Thực hiện chủ trương phân luồng học sinh sau bậc học trung học cơ sở, ngành Giáo dục thành phố Hồ Chí Minh đã tạo nhiều hướng phát triển cho học sinh không thi đỗ lớp 10 công lập, năm học 2024-2025.
Trường THCS - THPT Hồng Hà được thành lập đến nay gần 30 năm, đã có nhiều năm kinh nghiệm hoạt động giáo dục và đào tạo các thế hệ học sinh tại TP Hồ Chí Minh và khắp các tỉnh thành trong cả nước, các em đã trưởng thành và trở thành những công dân vừa có tài, vừa có đức giúp ích cho xã hội.
Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc đề nghị các bộ, ngành, địa phương quan tâm, tạo điều kiện tốt nhất cho công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng, đặc biệt những em đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, biển đảo...
Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc sáng nay (22/9) đã có cuộc gặp thân mật với thiếu nhi tiêu biểu thuộc 54 dân tộc anh em dự Liên hoan Thiếu nhi các dân tộc toàn quốc tại Hà Nội.
Là cán bộ Ðoàn, Hội các trường đại học, Trần Tuyên và Trần Thị Anh Thư đều coi Ðoàn, Hội thực sự là 'người bạn lớn' giúp họ vượt qua giới hạn bản thân để có được những tháng ngày sinh viên sôi nổi, đẹp đẽ với những dấu ấn không thể nào quên.
Từ năm học 2016 - 2017, Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo Sở GD-ĐT 63 tỉnh, thành phố trong cả nước hoàn thiện chương trình giáo dục hướng nghiệp (GDHN) cho học sinh phổ thông, biên soạn tài liệu GDHN, đổi mới phương pháp, hình thức hoạt động, đáp ứng mục tiêu phân luồng học sinh. Đến nay, sau hơn 4 năm thực hiện, GDHN vẫn còn nhiều bất cập. Vì sao?
Mặc dù tình hình kinh tế vẫn còn rất khó khăn bởi dịch COVID- 19 nhưng bằng trách nhiệm và tình cảm của mình, 12 trường đã nhận 58 em học sinh là con em người dân tộc, vùng hải đảo khó khăn về sinh sống và học tập.
Tâm thư của cô học trò lớp 5 (Hà Nội) đang lan tỏa thông điệp bảo vệ môi trường và động vật đến các trường học tại TP.HCM.