Dù xảy ra hàng loạt sai phạm nhưng trách nhiệm của Hiệu trưởng nêu trong kết luận thanh tra của Ủy ban nhân dân thành phố Hà Giang rất mờ nhạt.
Hiệu trưởng trường Tiểu học Minh Khai vi phạm đạo đức nhà giáo, thiếu dân chủ, vi phạm trong quản lý, sử dụng tài sản của nhà trường.
Bạo lực học đường (BLHĐ) là vấn đề nóng được gia đình, nhà trường và xã hội quan tâm. Để đảm bảo an toàn cho học sinh (HS), thành phố Hà Giang đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm phòng, chống BLHĐ trong các cơ sở giáo dục.
Năm học 2019-2020,Công đoàn khối Giáo dục huyện Hoài Đức đã phối hợp tốt với chuyên môn trong công tác tham gia quản lý, chăm lo đời sống, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng của cán bộ, giáo viên, nhân viên trên địa bàn huyện.
Đề tài 'Nghiên cứu, biên soạn và tích hợp nội dung giáo dục địa phương cho học sinh các trường Tiểu học và THCS tỉnh Hà Giang' do đội ngũ giáo viên Trường CĐSP Hà Giang chủ trì thực hiện vừa tổ chức hoạt động thực nghiệm sư phạm: Đưa nội dung giáo dục địa phương vào trường học tại Trường Tiểu học Minh Khai (TPHG).
Qua sự giới thiệu của đồng chí Phạm Thị Quyền, Chủ tịch Ủy ban MTTQ phường Ngọc Hà, thành phố Hà Giang, chúng tôi được biết đến một việc làm rất xúc động của 2 em Lê Khánh Chi và Hoàng Chi Mai, học sinh lớp 2 A4, Trường tiểu học Minh Khai, thành phố Hà Giang. Trong lúc toàn tỉnh đang quyết tâm phòng, chống dịch, đâu đó vẫn còn một số ít người dân chưa ý thức chung tay thì 2 em Chi và Mai đã nêu cao ý thức, viết một bức thư rất ý nghĩa gửi bác Tổng Bí thư, Chủ tịch nước và bác Thủ tướng Chính phủ. Cùng với đó, các em đã nhờ bố mẹ làm giúp một chiếc hòm để kêu gọi mọi người ủng hộ tiền chống dịch Covid-19.
Hằng ngày kiểm đếm lượng tiền mặt rất lớn, không ít lần phát hiện khách hàng nộp thừa, chị Hoàng Thị Thu Hiền, nữ kiểm ngân bộ phận Thu ngân sách nhà nước, Kho bạc Nhà nước Hai Bà Trưng đều trả lại, trong đó có nhiều món tiền giá trị lớn.
Chủ nhân của bộ luật này do nam sinh Nguyễn Quốc Anh (học sinh lớp 5A, Trường tiểu học Minh Khai, TP Thanh Hóa), nam sinh đề ra bộ luật để tự khuyên răn bản thân trong cuộc sống.
Một học sinh lớp 5 (ở Thanh Hóa) đã tự đề ra bộ luật 21 điều 'phải tuân chỉ' riêng cho bản thân khiến cha mẹ vô cùng ngỡ ngàng.
Với chủ trương phát hiện, ươm mầm tài năng và tạo sân chơi bổ ích cho học sinh, những năm qua Trường Tiểu học Minh Khai (TP Phủ Lý) đã phát triển được nhiều câu lạc bộ (CLB) môn học. Đây là một trong những hình thức giáo dục được đánh giá có hiệu quả cao, phát huy được tính sáng tạo cũng như sở trường, năng khiếu của mỗi học sinh.