Giáo viên trung học cơ sở dạy 2-3 phân môn của môn học tích hợp là một thách thức cực lớn và rất khó kỳ vọng vào chất lượng giảng dạy ở các môn học này.
Tôi nhớ hồi năm 1981, khi ấy tôi còn đang ở trên chốt ngoài biên giới Đông Bắc, một hôm 'vớ' được tờ Báo Quân đội liền đọc 'ngấu nghiến'. Trên báo có đăng bài viết về một Trung úy - kỹ sư tên là Dương Minh Đức, vừa đoạt giải Ba trong Cuộc thi âm nhạc Quốc tế mang tên 'Hoa cẩm chướng đỏ' ở Liên Xô. Phải nói là rất tự hào về người chiến sĩ Việt Nam.
Hôm nay đám cưới đứa con trai của chị được tổ chức long trọng ấm cúng. Chị bất chợt nhìn sang chồng, anh có nét mặt rạng rỡ nhưng không kém phần xúc động. Không ai biết rằng, có lúc chị tưởng chừng không thể tha thứ cho anh.
NGUYỄN TÚC - Ủy viên Đoàn Chủ tịch Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt NamKỹ sư Trần Đăng Khoa là một chính trị gia nổi tiếng, một trí thức chuyên sâu có những đóng góp to lớn cho ngành thủy lợi Việt Nam. Ông trúng cử đại biểu Quốc hội Khóa I và là Ủy viên Ủy ban Trung ương, Ủy viên Đoàn Chủ tịch Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam từ năm 1955 đến 1988.
Trước khi nhận học bổng Tiến sĩ, Giang từng đạt giải nhất giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học Euréka 2019.
Hơn chục năm cải tạo trong trại giam, phạm nhân Đặng Quỳnh Trúc, SN 1963, trú tại Kiến An, Hải Phòng đang mong từng ngày để đến ngày xuống án. Ngoài công việc lao động theo định mức trại giam, Trúc cũng đã đứng lớp xóa mù chữ trong trại giam, mong lan tỏa được những điều tốt đẹp...
Phụ huynh cho biết, ngoài việc dạy đúng chuyên môn, có thầy cô của nhà trường còn được phân công dạy thêm 1 môn ngoài chuyên môn của mình.
'Mỗi người là một bông hoa/ Mỗi bông hoa lại ra một người/ Làm nghìn việc tốt trên đời/ Người làm việc tốt là người đáng yêu'.
Một hôm con trai tôi, thế hệ 9X bỗng hỏi: 'In ronéo là gì vậy mẹ?'. Giải thích cho con về nguyên lý một loại hình in ấn thịnh hành ở Việt Nam từ hơn 30 năm trước, bao nhiêu kỷ niệm ùa về trong tôi.
Cho dù bằng cấp, chứng chỉ có đầy đủ nhưng nếu không đảm bảo các 'nhiệm vụ' thì cơ hội trở thành giáo viên trung học cơ sở hạng I là không thể.
Ngay từ năm 1945, lúc mới 23 tuổi, Dương Minh Ninh đã viết bài đầu tay có tên 'Trai đất Việt' dạt dào lòng yêu nước, khích lệ tinh thần này trong giới trẻ Việt Nam khi đó. Bài hát được nhiều bạn trẻ thuộc.
'Trân quý bản thân và thích nghi với tình trạng khiếm thị' là tên của một trong bốn cuốn sách dành cho người khiếm thị và cũng là tên chương trình giao lưu vừa được diễn ra tại Đường sách TPHCM
Tác phẩm là những câu chuyện về cuộc sống, sự kiện, nhân vật văn học… được ghi lại trong hồi ký của văn, nghệ sĩ, các tờ báo thời ấy. Những câu chuyện thú vị giúp độc giả biết thêm ít nhiều về văn học Sài Gòn một giai đoạn.Trước khi trở thành tên tuổi trên văn đàn, Bình Nguyên Lộc ham thơ văn, mong học hỏi những người đi trước. Trong mối lương duyên văn nghệ, ông được thư từ với Nguyễn Nhược Pháp.
Vào những năm đầu thập kỷ 60 của thế kỷ XX, đất nước đang bước vào thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ nhất và hoàn thành Cách mạng dân tộc dân chủ Nhân dân ở miền Nam, đã đặt ra yêu cầu cấp bách trong việc đào tạo cán bộ y tế để đảm bảo chăm sóc sức khỏe Nhân dân, đặc biệt là chi viện nguồn nhân lực y tế cho chiến trường miền Nam.
Trưa hè nắng nóng, tôi đội chiếc mũ nan, tay cầm sách chạy từ nhà ở xóm dưới lên nhà chú ở xóm trên để học bài. Căn nhà gỗ xoan ba gian mái lợp rạ, cửa là phên liếp yên bình giữa vườn nhãn có bà và cô chú tôi ở.
Các trường có điều kiện đã chủ động chuyển qua đào tạo theo hình thức trực tuyến trong mùa dịch Covid-19 cần được khuyến khích. Bộ GD&ĐT nên công nhận kết quả học tập trực tuyến của những trường này.
Cần khuyến khích các trường chủ động chuyển qua đào tạo theo hình thức trực tuyến trong mùa dịch và Bộ GD&ĐT nên công nhận kết quả học tập trực tuyến của những trường này.
Đến bây giờ, phương thức học từ xa chưa có một quỹ đạo thống nhất trong toàn quốc, đặc biệt là với giáo dục phổ thông.
Ta còn nghèo, phố chật nhà gianhNhưng cũng đủ vài tranh treo Tết...(Tố Hữu - Bài ca mùa xuân 61)
Đề án chỉ là một phần để nâng cao năng lực của đội ngũ quản lý các cơ sở giáo dục là chưa đủ vì dừng ở đây thì chỉ mới giải quyết vấn đề đào tạo.