Tạo động lực đổi mới giáo dục

Hoạt động trải nghiệm STEM của học sinh Trường Mầm non Thanh Lâm, xã Phù Ninh, góp phần phát triển tư duy logic và khả năng sáng tạo.

Thống nhất nhận thức, đồng bộ hành động

Ngay sau khi Trung ương ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Tỉnh ủy và Đảng ủy UBND tỉnh, ngành Giáo dục đã tổ chức quán triệt, triển khai thực hiện nghị quyết nghiêm túc, bài bản, phù hợp với yêu cầu thực tiễn. Sở Giáo dục và Đào tạo chủ động tham mưu, đồng thời trực tiếp tổ chức các hội nghị học tập, quán triệt nghị quyết với quy mô lớn, kết hợp linh hoạt giữa hình thức trực tiếp và trực tuyến, kết nối đồng bộ từ tỉnh đến cơ sở. Cấp ủy các xã, phường chỉ đạo 100% cơ sở giáo dục tổ chức học tập, quán triệt tới toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên; lồng ghép nội dung nghị quyết trong sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt chuyên môn và hoạt động quản lý, điều hành. Qua đó, việc triển khai từng bước chuyển từ “học tập, quán triệt” sang tổ chức thực hiện có trọng tâm, trọng điểm và sản phẩm cụ thể.

Thông qua công tác tuyên truyền, nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên về vai trò của giáo dục và đào tạo, về yêu cầu đổi mới theo tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW được nâng lên rõ rệt, tạo sự thống nhất cao trong toàn ngành. Để cụ thể hóa nghị quyết, Sở Giáo dục và Đào tạo đã chủ động tham mưu Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh ban hành nhiều chương trình, đề án và cơ chế chính sách quan trọng. Nổi bật là Chương trình hành động số 21-CTr/TU ngày 30/3/2026 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW; Nghị quyết số 24-NQ/TU ngày 30/3/2026 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về phát triển giáo dục, đào tạo tỉnh Phú Thọ đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. HĐND tỉnh cũng ban hành nhiều nghị quyết chuyên đề về giáo dục liên quan đến cơ chế thu, chi trong trường học; chính sách hỗ trợ học sinh, giáo viên trường chuyên; chế độ khen thưởng học sinh giỏi; hỗ trợ giáo dục nghề nghiệp; chính sách học phí; hỗ trợ giáo dục mầm non tại khu công nghiệp và chế độ đối với lưu học sinh Lào học tập tại tỉnh... Các cơ chế, chính sách được ban hành đã tạo hành lang pháp lý quan trọng, góp phần tháo gỡ khó khăn, khuyến khích đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.

Một trong những chuyển biến rõ nét của ngành Giáo dục Phú Thọ là đổi mới tư duy quản trị. Từ tư duy quản lý hành chính, ngành chuyển mạnh sang quản trị chất lượng đầu ra, lấy năng lực thực chất của người học và sự kỳ vọng của xã hội làm thước đo cho mọi hoạt động giáo dục. 100% người đứng đầu các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo đã ký cam kết chất lượng theo từng năm học và giai đoạn 2026 - 2030. Cùng với đó, ngành Giáo dục đẩy mạnh rà soát, tinh gọn quy trình, thủ tục hành chính; siết chặt kỷ luật, kỷ cương; tăng cường phân cấp, phân quyền gắn với trách nhiệm cụ thể theo phương châm “rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ tiến độ, rõ kết quả”. Đổi mới công tác kiểm tra, giám sát; tập trung kiểm tra, giám sát việc thực hiện chương trình, nghị quyết, đề án, kế hoạch, cơ chế, chính sách phát triển GD&ĐT hàng năm và từng giai đoạn; những vấn đề cơ bản, cốt lõi trong triển khai và thực hiện nhiệm vụ năm học; những vấn đề xã hội quan tâm.

Khẳng định chất lượng giáo dục

Chất lượng giáo dục toàn diện có chuyển biến tích cực; giáo dục mũi nhọn tiếp tục duy trì vị thế; môi trường giáo dục ngày càng an toàn, lành mạnh; sự đồng thuận của xã hội đối với các chủ trương đổi mới giáo dục được củng cố và nâng cao, tạo nền tảng quan trọng cho việc triển khai các nhiệm vụ trong giai đoạn tiếp theo. Kết quả, giáo dục mầm non tập trung đổi mới phương thức chăm sóc, nuôi dưỡng theo mô hình “lấy trẻ làm trung tâm”, đảm bảo 100% trẻ được tiếp cận môi trường giáo dục an toàn, nhân văn. Giáo dục phổ thông, Phú Thọ tiếp tục khẳng định vị thế tốp đầu cả nước về chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn; xếp thứ 3/34 tỉnh, thành về chất lượng và số lượng học sinh giỏi quốc gia, có 2 học sinh được lựa chọn đội tuyển quốc gia tham dự kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực, 7 học sinh đạt giải Khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia... Những kết quả đó khẳng định hiệu quả của quá trình đổi mới giáo dục theo chiều sâu, gắn với phát triển phẩm chất, năng lực người học.

Trong bức tranh đổi mới chung của ngành Giáo dục tỉnh, Trường THPT Yên Lập là điểm sáng của khu vực miền núi. Năm học 2025 - 2026, nhà trường có 49/54 học sinh đoạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, gồm 7 giải Nhất, 15 giải Nhì, 15 giải Ba và 12 giải Khuyến khích. Đặc biệt, có 3 học sinh thủ khoa cấp tỉnh ở các môn thi. Tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp tỉnh, học sinh của trường đạt giải Nhì với một dự án nghiên cứu, cho thấy hiệu quả bước đầu trong triển khai giáo dục STEM. Song song với nâng cao chất lượng chuyên môn, nhà trường tích cực đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý và dạy học; ứng dụng học bạ điện tử, học liệu số và công nghệ thông tin trong giảng dạy. Hiệu trưởng nhà trường, thầy Hà Thành Hưng cho biết, mục tiêu của nhà trường không chỉ là thành tích mà quan trọng hơn là xây dựng môi trường giáo dục tích cực, giúp học sinh phát triển toàn diện; đồng thời tiếp tục kiến nghị tăng cường đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới.

Những kết quả đạt được cho thấy quyết tâm chính trị cùng sự chủ động, sáng tạo của ngành Giáo dục Phú Thọ trong triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW. Với định hướng đúng đắn, cách làm quyết liệt và sự đồng thuận của toàn xã hội, giáo dục Đất Tổ đang từng bước khẳng định vai trò là động lực phát triển, góp phần xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao cho giai đoạn mới.