Trường học phải quy định rõ trường hợp được và không được sử dụng AI
Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục ứng dụng AI an toàn, có kiểm soát, đồng thời kiểm chứng kết quả và không để AI thay thế trách nhiệm chuyên môn của nhà giáo, cán bộ quản lý.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Công văn số 6020/BGDĐT-KHCNTT về việc triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm về chuyển đổi số năm học 2026-2027. Trong đó, Bộ xác định thúc đẩy ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) an toàn, có kiểm soát và có trách nhiệm là một trong những nhiệm vụ trọng tâm.
Theo Công văn, các cơ sở giáo dục được yêu cầu lựa chọn các bài toán phù hợp để triển khai, thí điểm ứng dụng AI trong các hoạt động giáo dục. Khuyến khích ứng dụng AI hỗ trợ nhà giáo trong chuẩn bị bài, xây dựng học liệu, thiết kế hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá và hỗ trợ người học.

Việc sử dụng kết quả do AI tạo ra phải được kiểm chứng về tính chính xác (Ảnh: Lương Thị Diễm).
Đối với cán bộ quản lý, AI có thể được nghiên cứu, ứng dụng để hỗ trợ tổng hợp, phân tích dữ liệu, dự báo, ra quyết định và thực hiện các nhiệm vụ hành chính.
Tuy nhiên, Bộ GD&ĐT lưu ý, việc sử dụng kết quả do AI tạo ra phải được kiểm chứng về tính chính xác và mức độ phù hợp. AI không thay thế trách nhiệm chuyên môn và trách nhiệm ra quyết định của nhà giáo, cán bộ quản lý.
Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục phối hợp triển khai, thí điểm Nền tảng giáo dục thông minh quốc gia ứng dụng AI có kiểm soát theo kế hoạch và hướng dẫn của Bộ.
Các đơn vị tham gia cần tổ chức đánh giá chất lượng, hiệu quả, mức độ an toàn và tác động đối với nhà giáo, người học trước khi xem xét triển khai trên diện rộng.
Bên cạnh đó, Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu các cơ sở giáo dục rà soát ban hành quy định, quy tắc sử dụng AI phù hợp với từng đối tượng người học và hoạt động giáo dục.
Trong đó, quy định rõ các trường hợp được sử dụng AI, những trường hợp bị hạn chế hoặc không được sử dụng AI, trách nhiệm của người sử dụng và yêu cầu về an toàn dữ liệu, minh bạch, kiểm chứng, độ tin cậy của nội dung và liêm chính học thuật.
Như vậy, thay vì sử dụng AI một cách tự do, các nhà trường được định hướng xây dựng một khuôn khổ sử dụng công nghệ phù hợp với từng hoạt động giáo dục. Người học, nhà giáo và cán bộ quản lý cần hiểu rõ giới hạn của AI, có trách nhiệm kiểm chứng thông tin và không phụ thuộc hoàn toàn vào nội dung do công cụ AI tạo ra.

