Bí quyết học đạt điểm đánh giá năng lực phá kỷ lục của nam sinh Hải Phòng

Sáng 24/3, ĐH Bách khoa Hà Nội thông báo điểm thi đánh giá tư duy (TSA) 98,98/100 là mức điểm cao nhất lịch sử 6 năm của kỳ thi, Nguyễn Tuấn Đạt, học sinh lớp 12A1, trường THPT Vĩnh Bảo, Hải Phòng không nghĩ mình chính là chủ nhân của điểm số này.

Khoảnh khắc nhìn thấy con số 98,98/100 hiển thị trên màn hình tra cứu, Đạt không giấu được cảm xúc vỡ òa. Ở đợt thi thứ hai với hơn 20.000 thí sinh tham dự, chỉ có 3 em vượt mốc 90 điểm. “Đây là thành quả vượt xa kỳ vọng sau quãng thời gian nỗ lực không ngừng”, nam sinh chia sẻ.

Nguyễn Tuấn Đạt, học sinh lớp 12A1, trường THPT Vĩnh Bảo, Hải Phòng. Ảnh: Nhà trường cung cấp.

Theo thông tin từ nhà trường, ở phần Tư duy Khoa học, Đạt trả lời đúng 33/40 câu. Đặc biệt, em đạt điểm tuyệt đối 40/40 ở phần Tư duy Toán học, trong khi phần Tư duy Đọc hiểu đạt 18/20 câu.

Trước đó, trong kỳ thi TSA đợt 1 diễn ra ngày 24/1, Đạt được 82,85 điểm, nằm trong nhóm 60 thí sinh có kết quả cao nhất trong gần 17.000 người dự thi. Dù vậy, em vẫn quyết định đăng ký thi lần hai, với mong muốn cải thiện thành tích và tạo ra bước đột phá.

Trước khi trở thành thủ khoa đợt 2 của kỳ thi TSA, Đạt đã sở hữu nhiều thành tích nổi bật như: giải Nhất Toán bằng tiếng Anh cấp thành phố năm lớp 10; giải Nhì Vật lý bằng tiếng Anh cấp thành phố năm lớp 11; và giải Nhì Toán bảng B cấp thành phố năm lớp 12.

Chia sẻ về phương pháp học tập, Nguyễn Tuấn Đạt cho biết yếu tố quan trọng giúp em đạt kết quả cao là sự nghiêm túc trong tự học cùng kế hoạch ôn luyện rõ ràng. Trên lớp, nam sinh luôn tập trung tiếp thu bài giảng, hoàn thành đầy đủ bài tập. Ngoài giờ học, em chủ động tìm kiếm thêm tài liệu trên mạng, luyện đề thường xuyên và sẵn sàng trao đổi với thầy cô để tháo gỡ những phần kiến thức còn vướng mắc.

Trong ba nội dung của bài thi, phần Đọc hiểu là lĩnh vực Đạt có bước tiến rõ rệt nhất. Nếu ở lần thi đầu, em chỉ đạt 14/20 câu thì đến lần thi thứ hai, kết quả đã tăng lên 18/20

Theo Đạt, để cải thiện kỹ năng này, em dành nhiều thời gian luyện tập, đồng thời đọc thêm các bài báo và tài liệu khoa học nhằm làm quen với dạng câu hỏi, từ đó nâng cao khả năng phân tích và xử lý thông tin. Nam sinh cho biết, việc kết hợp luyện đề và mở rộng nguồn đọc đã giúp em cải thiện đáng kể điểm số ở phần thi này.

Với môn Toán, thế mạnh nổi trội, Đạt tận dụng nền tảng sẵn có, đồng thời duy trì việc luyện đề đều đặn để hạn chế sai sót. Trung bình mỗi tuần, em làm từ 4 đến 5 đề thi đánh giá tư duy, sau đó chấm lại cẩn thận để phân tích lỗi sai và củng cố kiến thức. Tính đến thời điểm hiện tại, nam sinh đã hoàn thành khoảng 60 đề.

Song song với việc luyện đề, Đạt xây dựng thời gian biểu học tập chặt chẽ. Sau giờ học trên lớp, buổi tối em dành khoảng 1–2 tiếng cho việc luyện đề TSA, phần thời gian còn lại dùng để ôn tập cho kỳ thi tốt nghiệp THPT. Vào những giai đoạn cao điểm, nam sinh có thể học đến 12h đêm mới nghỉ.

Chia sẻ về cách duy trì hiệu quả học tập, Đạt cho hay, việc phân bổ thời gian hợp lý là yếu tố then chốt. Theo em, không nên ép bản thân làm quá nhiều đề trong một ngày vì dễ dẫn đến quá tải, thay vào đó cần giữ nhịp độ học vừa phải nhưng đều đặn để đảm bảo hiệu quả lâu dài.

Cùng với đó, em luôn dành thời gian rà soát lại các câu sai để bổ sung kiến thức còn thiếu. Bên cạnh đó, em vẫn chú trọng việc học trên lớp và chủ động nhờ thầy cô hỗ trợ thêm tài liệu nhằm chuẩn bị song song cho kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Chia sẻ về học trò, cô Trần Thị Trang Nhung, Phó hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Bảo cho hay, Đạt là học sinh có năng lực toàn diện và tư duy tốt.

Trong học tập, Đạt luôn duy trì thành tích thuộc nhóm dẫn đầu lớp, với điểm môn Toán gần như tuyệt đối; riêng học kỳ I lớp 12 đạt 10/10, các môn khác dao động từ 8 đến 9 điểm. Theo cô Nhung, nam sinh có trí nhớ tốt, tư duy logic, chủ động quan sát và tìm tòi kiến thức mới. Khi xử lý các tình huống học tập, em thường đưa ra những hướng giải quyết sáng tạo. “Em Đạt là học sinh rất thông minh”, cô nhận xét.

Không chỉ nổi bật trong học tập, em còn từng giành huy chương vàng môn Cờ vua tại Hội khỏe Phù Đổng.

Đạt cho biết, hiện tại, em đang tìm hiểu các ngành học thuộc lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ thông tin, những ngành mà em cho rằng phù hợp với năng lực và sở thích của bản thân. Kết quả kỳ thi đánh giá tư duy là một dấu mốc quan trọng, nhưng phía trước vẫn còn nhiều mục tiêu cần chinh phục, và em sẽ tiếp tục nỗ lực để đạt kết quả tốt nhất trong các kỳ thi sắp tới.

Mời độc giả xem thêm video Học sinh Trường THPT chuyên KHTN xuất sắc lọt vào vòng triển lãm và chung kết toàn quốc cuộc thi "Data for life":

Mai Loan