Lan tỏa giá trị lịch sử trong trường học

Học sinh Trường PTDTBT THCS Pu Nhi xem phim lịch sử.

Cách đây 3 ngày, tại Trường PTDTBT THCS Pu Nhi (xã Pu Nhi), một buổi chiếu phim lưu động đã được tổ chức ngay trong khuôn viên trường, thu hút đông đảo học sinh tham gia. Đây là hoạt động phối hợp giữa nhà trường và đội chiếu phim lưu động thuộc Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh nhằm mang đến cho học sinh những tác phẩm điện ảnh giàu giá trị giáo dục lịch sử truyền thống. Trong không gian sân trường, các em học sinh đã theo dõi những thước phim lịch sử sống động, tái hiện lại những trang sử hào hùng của dân tộc.

Em Hạng Ni Sa, học sinh lớp 7B1, Trường PTDTBT THCS Pu Nhi chia sẻ: "Khi được tiếp cận lịch sử qua những thước phim sinh động, em hiểu rõ hơn về sự hy sinh to lớn của cha ông, từ đó thêm trân trọng cuộc sống và có động lực học tập tốt hơn”.

Hoạt động chiếu phim lưu động đã trở thành một phương thức giáo dục trực quan, sinh động, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận với lịch sử thông qua hình ảnh và âm thanh chân thực. Những bộ phim đã truyền tải nhiều thông điệp về truyền thống, lịch sử hào hùng của dân tộc.

Thầy giáo Hoàng Quốc Huy, Hiệu trưởng Trường PTDTBT THCS Pu Nhi cho biết: “Trong buổi chiếu, các em học sinh đã được thưởng thức những bộ phim mang tính giáo dục lịch sử rất cao, thu hút sự chú ý và tạo không khí hào hứng. Đây là hoạt động thiết thực, góp phần làm phong phú đời sống tinh thần cho học sinh. Hơn thế là đã khơi dậy niềm tự hào, ý thức trách nhiệm với quê hương, đất nước của các em học sinh”.

Để giáo dục lịch sử cho học sinh, thời gian qua, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh đã chủ động đổi mới phương pháp, gắn lý thuyết với thực tiễn, kết hợp giữa truyền thống và hiện đại.

Hướng dẫn viên của Bảo tàng Chiến thắng Điện Biên Phủ tuyên truyền, giáo dục truyền thống văn hóa, lịch sử trong hoạt động trải nghiệm tại Trường THCS Him Lam.

Tại Trường THCS Him Lam (phường Mường Thanh), việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giảng dạy lịch sử đang mang lại những hiệu quả rõ rệt. Nhà trường đã triển khai nhiều chương trình trải nghiệm gắn với chuyển đổi số tạo nên một cách tiếp cận hoàn toàn mới mẻ cho học sinh. Thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức một chiều, học sinh được trực tiếp tham gia vào quá trình sáng tạo nội dung, trở thành những “hướng dẫn viên nhí”, tự kể lại câu chuyện lịch sử bằng góc nhìn của mình.

Học sinh tự làm video về lịch sử bằng AI. Những sản phẩm tuy còn giản dị nhưng chứa đựng sự sáng tạo, tâm huyết và tình yêu lịch sử của học sinh. Qua đó giúp các em hiểu sâu hơn và cảm thấy tự hào hơn về quê hương mình.

Cô giáo Cao Thị Đại, Hiệu trưởng Trường THCS Him Lam cho biết: Việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số được đẩy mạnh đã giúp nhà trường xây dựng kho học liệu số, video bài giảng và tài liệu tuyên truyền phong phú. Nhờ đó, học sinh có thể tiếp cận nội dung giáo dục một cách sinh động, linh hoạt, phù hợp với xu thế phát triển hiện nay. Từ đó, mỗi học sinh trong nhà trường đã trở thành “đại sứ nhỏ” lan tỏa giá trị văn hóa, lịch sử của địa phương.

Việc lồng ghép dạy môn Lịch sử với các hoạt động trải nghiệm thực tế, ngoại khóa... giúp các em học sinh hiểu thêm về lịch sử hào hùng của dân tộc.

Để nâng cao hiệu quả giáo dục lịch sử, thời gian qua, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục triển khai đồng bộ các nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống. Các nội dung này được lồng ghép linh hoạt trong chương trình chính khóa, hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm và hướng nghiệp, phù hợp với từng độ tuổi và cấp học.

Nhờ đó việc giáo dục lịch sử cho học sinh trên địa bàn tỉnh đang từng bước được đổi mới cả về nội dung và phương pháp. Từ những buổi chiếu phim giản dị nơi vùng cao đến những sản phẩm video ứng dụng trí tuệ nhân tạo hay những buổi tham quan di tích, tất cả đều góp phần làm sống lại lịch sử theo cách sinh động và đầy cảm xúc. Qua đó giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về lịch sử, khơi dậy niềm tự hào dân tộc, tình yêu quê hương đất nước.

Đặc biệt là sự phối hợp chặt chẽ giữa ngành giáo dục với các sở, ban, ngành, đoàn thể đã tạo nên sức mạnh tổng hợp trong công tác giáo dục thế hệ trẻ. Thông qua các hoạt động như “Học kỳ trong quân đội”, “Ngày thứ Bảy tình nguyện”, “Ngày Chủ nhật xanh”, các em học sinh đã hiểu và cáng thêm trân quý các giá trị lịch sử, từ đó rèn luyện ý thức trách nhiệm, tinh thần cống hiến cho cộng đồng.

Học sinh tham gia các hoạt động trải nghiệm để tìm hiểu về lịch sử.

Trong bối cảnh hội nhập và phát triển, việc giữ gìn và phát huy giá trị lịch sử càng trở nên quan trọng. Những nỗ lực của ngành Giáo dục Điện Biên đã giúp học sinh hiểu về quá khứ, trang bị hành trang vững chắc để hướng tới tương lai. Những bài học, kiến thức lịch sử trở thành nguồn cảm hứng, hun đúc ý chí và khát vọng cho thế hệ trẻ hôm nay.

Phạm Quang