Malaysia nỗ lực giảm tải công việc cho giáo viên
Malaysia cam kết thực hiện nhiều sáng kiến khác nhau để đạt mục tiêu tái cân bằng công việc cho giáo viên trong thập kỷ tới.
Bộ Giáo dục Malaysia cho biết đang đẩy mạnh các nỗ lực giảm tải áp lực công việc cho giáo viên, coi đây là một trong những ưu tiên trọng tâm trong Kế hoạch Giáo dục Malaysia (RPM) giai đoạn 2026 - 2035.
Bộ trưởng Giáo dục Fadhlina Sidek cho biết Kế hoạch Phát triển Giáo dục giai đoạn 2026-2035 đặt ra các ưu tiên để đảm bảo giáo viên có thể tập trung hoàn toàn vào việc giảng dạy và học tập. Ảnh Bernama
Bộ trưởng Giáo dục Malaysia Fadhlina Sidek cho biết, kế hoạch này được thiết kế nhằm giúp giáo viên tập trung nhiều hơn vào hoạt động dạy và học - nhiệm vụ cốt lõi của nghề nghiệp. Theo đó, chính sách phân bổ thời gian 80:20 được đưa ra, trong đó 80% thời gian làm việc của giáo viên dành cho giảng dạy và các hoạt động liên quan, còn 20% dành cho các nhiệm vụ hành chính hoặc ngoài chuyên môn.
Nhấn mạnh tầm quan trọng của phúc lợi giáo viên, bà Fadhlina Sidek cho rằng áp lực công việc không chỉ đến từ khối lượng nhiệm vụ vượt ngoài giảng dạy, mà còn chịu tác động từ môi trường làm việc, yếu tố cảm xúc và cơ hội phát triển nghề nghiệp. Những yếu tố này cần được cải thiện đồng bộ để bảo đảm chất lượng giáo dục lâu dài.
Trên thực tế, từ năm 2023, Bộ Giáo dục Malaysia đã triển khai nhiều sáng kiến nhằm giảm gánh nặng cho đội ngũ giáo viên. Trong đó có việc huy động gần 21.000 tình nguyện viên phục vụ kỳ thi Chứng chỉ giáo dục trung học Malaysia (SPM), qua đó giảm áp lực tổ chức thi cử cho giáo viên. Bên cạnh đó, Chương trình Việc làm Ngắn hạn Malaysia được áp dụng để bổ sung trợ giảng, hỗ trợ các công việc hành chính trong trường học.
Ngoài ra, việc bổ nhiệm trợ lý quản lý ký túc xá làm việc toàn thời gian cũng góp phần giảm tải các nhiệm vụ ngoài chuyên môn cho giáo viên, đặc biệt tại các trường nội trú.
Việc hiện thực hóa mục tiêu “giảm tải để nâng cao chất lượng” sẽ là thách thức không nhỏ, song cũng được kỳ vọng tạo ra chuyển biến rõ rệt trong chất lượng giảng dạy và sự gắn bó của đội ngũ giáo viên ở quốc gia này trong những năm tới.
Giới quan sát cho rằng, trong bối cảnh áp lực nghề giáo gia tăng tại nhiều quốc gia, cách tiếp cận của Malaysia - tập trung tái cấu trúc phân bổ thời gian và bổ sung nguồn lực hỗ trợ - có thể trở thành một mô hình tham khảo đáng chú ý trong khu vực.
Tin nóng
Có hơn 15.000 thí sinh tham gia kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt đợt 1 của Đại học Sư phạm TP.HCM, tăng 35% so với năm trước.
Hưởng ứng Tháng Thanh niên, Hoàng Thị Bích Hậu (sinh năm 2005), sinh viên năm 3 Khoa Quản trị nhân lực, Phó Chủ tịch, Trưởng Ban Kiểm tra Hội Sinh viên Trường Đại học Thương mại, tích cực tham gia và tổ chức nhiều hoạt động phong trào gắn với học thuật. Với hai năm liên tiếp đạt danh hiệu 'Sinh viên 5 tốt' cấp Thành phố, cùng các đề tài nghiên cứu quốc tế và học bổng Nitori, Bích Hậu góp phần lan tỏa tinh thần chủ động, trách nhiệm trong cộng đồng sinh viên.
Gần cuối năm 2025, gia đình GS, TS Nguyễn Ngọc Phú và GS, TS Lộc Phương Thủy nhận thêm một tin vui: Con gái duy nhất của ông bà là PGS, TS Nguyễn Phương Ngọc, Phó hiệu trưởng Trường Nghệ thuật, Văn học, Ngôn ngữ và Khoa học nhân văn, Đại học Aix-Marseille (Cộng hòa Pháp) vinh dự nhận học hàm giáo sư.
Không dừng lại ở các giải thưởng quốc tế, Trung Quốc đang ráo riết chuẩn bị cho một cuộc 'đổi ngôi' ngoạn mục trong giới học thuật. Qua góc nhìn của huyền thoại toán học Khâu Thành Đồng, lộ trình 10 năm tới là một chiến lược bài bản để biến quốc gia này vươn lên thành cường quốc toán học toàn cầu.
Đợt 1 kỳ thi Đánh giá năng lực chuyên biệt của Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh diễn ra từ ngày 26-29/3, thu hút hơn 15.100 thí sinh đăng ký, tăng 35% so với cùng đợt năm trước.
Duy trì giải 4–5 đề mỗi tuần, tích lũy 60 đề trong 3 tháng, kết hợp rèn đọc hiểu mỗi ngày là bí quyết giúp nam sinh Hải Phòng chinh phục điểm TSA cao nhất lịch sử.
Tin mới
Từ một giáo viên Tin học của trường chuyên, cô Nguyễn Thị Bích Đào (sinh năm 1992) trở thành đại biểu Quốc hội khóa XVI - một trong những gương mặt trẻ của ngành Giáo dục bước vào nghị trường.
Quy định mới của Hà Nội chia học sinh thành hai nhóm ưu tiên dựa trên nơi cư trú và khoảng cách đến trường, áp dụng đồng loạt cho mầm non, lớp 1 và lớp 6 từ năm học 2026–2027.
Trong Tháng Thanh niên năm 2026, các em thiếu niên, nhi đồng trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk được học tập, trải nghiệm nhiều hoạt động, chương trình thú vị từ các tổ chức cơ sở Đoàn. Qua đó, trang bị kỹ năng sống, kiến thức ngoại ngữ, tiếp thêm động lực để các em không ngừng nỗ lực, phấn đấu.
Sáng 26-3, tại Trung đoàn 877 (Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh), Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang khai mạc Hội thao Giáo dục Quốc phòng an ninh (QPAN) học sinh THPT năm 2026.
Rời bản làng để học tập, vượt qua những giới hạn của bản thân, những nữ đoàn viên trẻ đã trưởng thành từng ngày trong vòng tay của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, nơi hun đúc lý tưởng, tiếp thêm niềm tin và khát vọng cống hiến.
Kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2026–2027 tại Hà Nội ghi nhận nhiều điểm mới, trong đó đáng chú ý là lần đầu tiên thành phố bỏ phân tuyến tuyển sinh. Bên cạnh đó, Sở GD&ĐT Hà Nội cũng công bố 6 trường hợp được tuyển thẳng vào các trường THPT công lập, mở ra cơ hội 'đặc cách' cho một số nhóm học sinh.
Ngày 5/4, có gần 8.000 thí sinh tại tỉnh Đồng Tháp sẽ bước vào Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 1 năm 2026 do Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục.