Trước tình trạng giáo viên Nhật Bản phải làm việc quá số giờ quy định hiện đang ở mức báo động, Bộ Giáo dục Nhật Bản mới đây đã đề xuất cần giám sát số giờ làm việc của giáo viên ở quốc gia này. Đề xuất này nằm trong các kiến nghị về cải cách phong cách làm việc của giáo viên Nhật Bản.
Chiều 31/8, tại Bộ GD&ĐT, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn có buổi tiếp ông Izumi Kenta, Chủ tịch Đảng Dân chủ lập hiến Nhật Bản.
Phương pháp giảng dạy, mục đích giảng dạy hay văn hóa là những thách thức của các quốc gia châu Á kém tiếng Anh.
Tình trạng dân số giảm, số lượng sinh viên quốc tế ít hơn và tự chủ tài chính đã đặt ra những thách thức lớn đối với các trường đại học ở Nhật Bản.
Bộ Giáo dục Nhật Bản cho biết, trong năm học 2021, đã có 953 giáo viên tại các trường công lập đã nghỉ việc vì lý do sức khỏe tâm thần, tăng 171 người so với cuộc khảo sát trước đó vào năm 2018.
Tình trạng dân số, sinh viên quốc tế lẫn hỗ trợ của chính phủ đều giảm đã đặt ra những thách thức lớn cho giáo dục đại học ở Nhật Bản.
Trung Quốc đang thúc đẩy đổi mới sáng tạo mà không phụ thuộc vào Mỹ và phương Tây, trong đó Trung Đông nổi lên như một đối tác nghiên cứu khoa học công nghệ tiềm năng.
Theo xếp hạng chỉ số thông thạo Anh ngữ của tập đoàn giáo dục quốc tế Thụy Sĩ EF Education First (EF EPI) năm 2022, Nhật Bản xếp thứ 80 trong số 111 quốc gia được đánh giá. Điều này đặt Nhật Bản dưới mức trung bình toàn cầu về trình độ tiếng Anh.
Bộ Giáo dục Nhật Bản mới đây đã công bố kết quả kỳ thi đánh giá năng lực học tập toàn quốc được tổ chức hồi tháng 4.
Công cụ generative AI 'cây nhà lá vườn' của Nhật Bản sẽ được sử dụng để phát triển y học và vật liệu.
Chính quyền các quốc gia trên thế giới hiện không chỉ đầu tư nguồn tài chính khổng lồ để nâng cao chất lượng giáo dục, mà còn chú trọng vào việc thay đổi chính sách nhằm cải thiện lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp.
Sáng 27/7, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tiếp đại diện Tập đoàn Mizuno (Nhật Bản) tại Bộ GD&ĐT.
Theo Bộ Giáo dục Nhật Bản, học sinh cần cáp dụng AI (trí tuệ nhân tạo) vào học tập đúng cách và phải hiểu rõ đặc điểm của AI, bao gồm cả ưu điểm và nhược điểm của nó.
Tình trạng giáo viên Nhật Bản phải làm việc quá số giờ quy định hiện đang ở mức báo động đối với quốc gia này. Theo Bộ Giáo dục Nhật Bản, giảm số giờ làm việc là nhiệm vụ cấp bách, bởi nếu không sẽ dẫn đến áp lực đối với sức khỏe thể chất và tinh thần của giáo viên.
Trong một báo cáo thường niên công bố đầu tháng 7, Bộ Giáo dục Nhật Bản cảnh báo nhiều giáo viên đang phải làm việc quá số giờ quy định.
Bộ Giáo dục Nhật Bản dự đoán số lượng sinh viên vào đại học năm 2050 là khoảng 490.000 người, ít hơn khoảng 130.000 người so với năm 2022.
Theo phóng viên TTXVN tại Tokyo, số lượng sinh viên vào đại học hằng năm tại Nhật Bản trong giai đoạn từ năm 2040 đến năm 2050 dự kiến sẽ giảm khoảng 130.000 người, so với năm 2022.
Bộ Giáo dục Nhật Bản hy vọng AI sẽ cải thiện kết quả giáo dục, nhưng việc sử dụng công nghệ này tiềm ẩn nhiều nguy cơ về rò rỉ dữ liệu cá nhân và vi phạm bản quyền, cũng như có thể làm giảm tính sáng tạo và động lực học tập của học sinh.
Theo Kyodo, ngày 4-7, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã công bố bản hướng dẫn cho phép sử dụng một cách có giới hạn trí tuệ nhân tạo (AI) như công cụ ChatGPT ở các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông của nước này.
Ngày 3/7, Nhật Bản đã bổ nhiệm ông Kazuo Masuda làm Thứ trưởng Quốc phòng, thay thế ông Atsuo Suzuki. Ở một diễn biến khác, Bộ Giáo dục nước này cho phép sử dụng có giới hạn trí tuệ nhân tạo (AI) trong trường học.
Trong nỗ lực thúc đẩy quốc tế hóa giáo dục, Chính phủ Nhật Bản đặt mục tiêu 120.000 học sinh trung học đi du học trong 10 năm từ năm 2023.
Mỹ sẽ tập trung xem xét tốc độ, quy mô và tác động tiềm năng chưa từng có của AI sáng tạo cũng như tiềm năng của công nghệ này trong việc cách mạng hóa nhiều lĩnh vực và xã hội trên diện rộng.
Ngày 22/6, Bộ Thương mại Mỹ cho biết sẽ thành lập một nhóm làm việc công khai về trí tuệ nhân tạo (AI) tạo sinh nhằm hiểu rõ và tận dụng những cơ hội mà công nghệ mới này mang lại.
Bộ Giáo dục Nhật Bản dự kiến ban hành các hướng dẫn mới cho phép các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông nước này sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) tạo sinh (như ChatGPT) cho mục đích học tập.
Ngày 22/6, hãng tin Kyodo dẫn một số nguồn thạo tin cho biết Bộ Giáo dục Nhật Bản có kế hoạch triển khai các hướng dẫn mới cho phép các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông sử dụng hạn chế trí tuệ nhân tạo (AI) tạo sinh, như ChatGPT.
Theo thông tin từ Bộ Lao động và Bộ Giáo dục Nhật Bản, hơn 97% sinh viên mới tốt nghiệp đại học vào tháng 4 đã tìm được việc làm.
Bộ Giáo dục Nhật Bản đã biên soạn cuốn sách hướng dẫn ứng phó và giảm thiểu thiệt hại do lũ lụt cho các trường học trên toàn quốc.
Nhiều sinh viên nước ngoài tại Nhật Bản lo lắng sẽ gặp khó khăn khi tìm việc làm ở nước này sau khi tốt nghiệp vào tháng 3/2024.
Bằng TOEIC có được xét tuyển đại học không? Là câu hỏi được rất nhiều người quan tâm, đặc biệt là học sinh. Vậy thực tế như thế nào? Hãy cùng tìm hiểu ngay bài viết dưới đây.
Thời gian làm việc dài, mức lương không theo kịp đà tăng của lạm phát và hàng núi giấy tờ đang khiến cuộc sống của các giáo viên trên khắp Nhật Bản ngày càng khó khăn và khiến nhiều người không muốn theo đuổi sự nghiệp giáo dục.
Covid-19 không còn là tình trạng khẩn cấp y tế toàn cầu sẽ tác động thế nào đến công tác phòng chống dịch Covid-19 tại Việt Nam đang là vấn đề được nhiều quan tâm.
Sau quyết định chấm dứt tình trạng khẩn cấp toàn cầu của Tổ chức Y tế thế giới (WHO) chỉ vài ngày, nhiều quốc gia chính thức hạ cấp quản lý COVID-19
Một học sinh lớp 8 ở Nhật Bản bị bắt nạt đến mức phải nghỉ học suốt 14 tháng nhưng đến khi trẻ tốt nghiệp, trường mới coi vụ bắt nạt là tình huống nghiêm trọng.
Bạo lực là bóng đen phủ lên văn hóa học đường xứ phù tang nhiều thập kỷ qua.
Có nhiều nguyên nhân thúc đẩy gia tăng bạo lực học đường tại Nhật Bản nhưng nước này đang nỗ lực kiểm soát tình trạng trên.
Số thanh niên tại Nhật Bản giảm đã khiến nhiều trường đại học phải đóng cửa hay sáp nhập. Tuy nhiên, tỷ lệ công dân học đại học của quốc gia này vẫn đạt trên 80%.
Tình trạng bắt nạt tại học đường là vấn đề tồn tại nhiều năm qua ở một số quốc gia. Tại Nhật Bản, ghi nhận vào năm 2021 có hơn 615 ngàn vụ bắt nạt xảy ra ở cấp tiểu học đến trung học phổ thông, tăng gần 20% so với năm trước đó và gấp 8 lần năm 2011. Nhà chức trách nước này đã đưa ra một số biện pháp nhằm giảm thiểu tình trạng trên.
Chính phủ Nhật Bản mới đây đề xuất kế hoạch tăng cường quốc tế hóa giáo dục đại học trong nước.
Một người mẹ tố cáo trường tiểu học không tiến hành điều tra vụ bắt nạt của con gái mình nhưng vẫn nói là đã điều tra và đã báo cáo lên Bộ Giáo dục Nhật Bản.
Chính tôi cũng đang nhuộm mái tóc mình màu hạt dẻ và tôi tin là không ít thầy cô giáo cũng vậy. Vậy tại sao các nhà trường lại không cho học sinh nhuộm tóc như phụ huynh hay như giáo viên của các em? Chúng ta sẽ phải giải thích thế nào với chúng? Nếu nhuộm tóc là xấu thì phải chăng chúng ta cũng đang làm điều xấu?
Bộ Ngoại giao Hàn Quốc ngày 28/3 lên tiếng phản đối và triệu tập quan chức Đại sứ quán Nhật Bản sau khi Tokyo chấp thuận bộ sách giáo khoa mới.
Báo Mainichi Shimbun cho biết nhiều trường học trên khắp Nhật Bản đang cân nhắc không yêu cầu may thêu phù hiệu lên đồng phục để bảo vệ danh tính học sinh.
Dù bảng tên có nhiều lợi ích song các trường học ở Nhật Bản đang phải tìm giải pháp tốt nhất cho vấn đề bảo vệ danh tính của học sinh vì những chiếc bảng tên này.
Nhiều trường trung học tại Nhật Bản đang cân nhắc việc bỏ thẻ tên trên đồng phục nhằm đảm bảo an toàn cho các em trong bối cảnh xảy ra hàng loạt vụ trẻ em trở thành mục tiêu trêu chọc hoặc quấy rối.
Tự tử học đường đã trở thành vấn đề nan giải tại Nhật Bản. Mặc dù số vụ có giảm trong những năm gần đây nhưng hàng trăm học sinh vẫn tìm cách kết thúc cuộc đời bởi 2 từ 'áp lực'.
Theo dữ liệu của Bộ Giáo dục Nhật Bản, năm 2022, số vụ tự tử của học sinh nước này là 512 vụ, mức cao kỷ lục kể từ năm 1980.