'Khi hiệu trưởng tuyển thì trách nhiệm của Hiệu trưởng rất lớn. Vì ông tuyển người rởm dạy không được thì giáo viên khác nhìn vào mất uy tín. Phải có cơ chế để giáo viên tham gia vào giám sát, đánh giá hiệu trưởng kể cả học sinh'- TS Hoàng Ngọc Vinh, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ GD&ĐT) nêu quan điểm.
Chuyên gia quản lý giáo dục lên tiếng trước việc nhiều sự cố xảy ra tại trường quốc tế trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh gần đây.
Theo chuyên gia chứng chỉ ngoại ngữ chỉ nên là tiêu chí phụ, việc biến nó trở thành phương thức xét tuyển sẽ dễ dẫn đến lãng phí nguồn lực xã hội.
Tình trạng học sinh có học lực chưa tốt bị 'ép' không thi vào lớp 10 công lập liên tục tái diễn gây bức xúc dư luận dù đã bị cấm. Làm thế nào để chấm dứt việc này?
Một trường học ở huyện Hóc Môn (TPHCM) bị tố làm đơn mẫu cho phụ huynh ký, có nội dung xin cho học sinh 'không tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10'. Tình trạng này không phải mới mà mùa tuyển sinh nào cũng xảy ra.
Kỳ thi vào lớp 10 Trung học Phổ thông (THPT) công lập tới đây tại Hà Nội có khoảng 135.000 học sinh lớp 9 tham gia (tăng 5.000 em so với năm học trước), trong đó dự kiến khoảng 60% sẽ đỗ trường THPT công lập. Sức ép từ kỳ thi này khiến một lần nữa bài toán trường lớp tại Thủ đô lại được đặt ra.
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh căn dặn, học hỏi là một việc phải làm trong cả cuộc đời mỗi con người. Để học tập suốt đời, phải 'lấy tự học làm cốt'.
Theo TS. Hoàng Ngọc Vinh, khi năng lực học vấn hạn chế, thời gian đào tạo lại bị rút ngắn thì sẽ thiếu kiến thức nền tảng và không đảm bảo chất lượng đầu ra.
Không chỉ vi phạm trong việc mở ngành, nhiều ngành học được các cơ sở giáo dục mở ra nhưng phải tạm dừng tuyển sinh vì không có sinh viên theo học.
Theo các chuyên gia, những tồn tại ở Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội là chưa đúng theo quy định của Luật GD đại học, cần sớm được xử lý.
Câu chuyện phân luồng học sinh thi vào lớp 10 trong những năm qua ở nhiều tỉnh thành luôn gây bức xúc dư luận vào mỗi mùa tuyển sinh. Theo các chuyên gia, chủ trương phân luồng là đúng nhưng chỉ nên dừng lại ở tư vấn rồi để phụ huynh, học sinh tự lựa chọn.
Việc các trường đại học mở thêm ngành học mới là xu thế tất yếu song cũng dấy lên mối lo ngại về chất lượng đào tạo.
Đào tạo liên thông còn nhiều khó khăn cần giải pháp tháo gỡ...
Đề xuất tuyển dụng giáo viên có trình độ cao đẳng dạy một số môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Bộ GD&ĐT đang nhận được nhiều sự quan tâm từ dư luận.
Để giải quyết bài toán thiếu giáo viên (GV), Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa đề xuất tuyển dụng người tốt nghiệp cao đẳng (CĐ) ở những môn học mà địa phương đang thiếu GV.
Trong những năm gần đây, nhiều trường đại học ở các thành phố lớn có xu hướng hợp tác với địa phương để tái cấu trúc.
Trước những biến đổi, phát triển của khoa học công nghệ như hiện nay nếu không linh hoạt, thích ứng sinh viên rất khó tìm chỗ đứng trong thị trường lao động.
Theo các chuyên gia giáo dục, việc giám sát sinh viên đi làm thêm không phải việc của nhà trường, nhà trường không có chức năng giám sát sinh viên có hay không đi làm thêm.
Một số chuyên gia giáo dục khuyên thí sinh nên chọn ngành trước khi chọn trường trong mùa tuyển sinh đại học 2024.
Năm 2024, công tác xét tuyển đại học cơ bản giữ ổn định như năm ngoái. Về việc đăng ký nguyện vọng, nhiều chuyên gia chia sẻ, học sinh cần ghi nhớ chọn theo yêu thích ngành học nào nhất cũng như cơ hội việc làm sau này.
Thống kê cho thấy, hiện có gần 200 nghìn HS, SV Việt Nam du học nước ngoài. Bức tranh này mang đến những góc nhìn khác nhau trên nhiều phương diện.
'Theo ý kiến của tôi, khi cơ chế mở ra sẽ tạo ra nhiều lựa chọn hơn cho người học, việc lựa chọn, thi cử do người học và gia đình hoàn toàn chịu trách nhiệm. Do đó, cần phải cân nhắc rất kĩ khả năng, năng lực của trẻ để quyết định có cho học vượt hay không, tránh tình trạng 'thiên tài sớm nở tối tàn'- thầy Nguyễn Thành Công, giáo viên trường THPT chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội nêu quan điểm.
Theo chuyên gia, các trường cần có sự tính toán, cân nhắc việc mở ngành 'hot', đảm bảo chất lượng và hiệu quả, tránh phân tán nguồn lực đào tạo.
Hôm nay 8/2 - tức 29 tháng Chạp năm Quý Mão, chợ hoa Tết ở thành phố Đà Nẵng vẫn vắng người mua. Tiết trời nắng mưa thất thường khiến nhà vườn và thương lái thấp thỏm lo âu.
Tán thành với đề xuất cho phép học sinh THPT học trước tín chỉ đại học, các chuyên gia cho rằng cần thận trọng, vừa làm vừa rút kinh nghiệm.
Một trong những điểm đáng chú ý tại dự thảo Luật Nhà giáo là đề xuất quy định giáo viên phải có giấy chứng nhận nghề nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang xây dựng Luật Nhà giáo, trong đó đề xuất việc cấp giấy chứng nhận nghề nghiệp cho giáo viên là căn cứ để được tuyển dụng, bổ nhiệm hoặc chuyển trường.
Đề xuất cấp giấy chứng nhận nghề nghiệp cho nhà giáo được Bộ GD&ĐT đưa ra lấy ý kiến để xây dựng dự án Luật Nhà giáo đang nhận được sự quan tâm của dư luận xã hội với những ý kiến trái chiều.
Nhà giáo phải có giấy chứng nhận nghề nghiệp – thông tin này ngay lập tức tạo ra những luồng ý kiến tranh cãi xung quanh sự cần thiết của tờ giấy chứng nhận. Liệu, điều này có tạo ra những 'giấy phép con' nảy sinh tiêu cực?
Các chuyên gia cho rằng việc xây dựng Luật Nhà giáo cần được nghiên cứu kỹ lưỡng, lấy ý kiến từ thực tế những người giảng dạy tránh phiền toái cho người giáo viên.
Vừa qua, tại hội thảo tham vấn chuyên môn về xây dựng dự thảo Luật Nhà giáo do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức tại TP Hồ Chí Minh ngày 19/1, có một nội dung đáng chú ý là Bộ GD & ĐT đề xuất cấp giấy chứng nhận nghề nghiệp cho nhà giáo. Thông tin này ngay lập tức nhận được sự quan tâm của dư luận với những ý kiến trái chiều.
Cấp giấy chứng nhận hay giấy phép hành nghề phù hợp với chính sách đổi mới giáo dục và mang lại lợi ích cho giáo viên, học sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến giấy chứng nhận nghề nghiệp nhà giáo sẽ là căn cứ để được tuyển dụng, bổ nhiệm hoặc chuyển trường
Các chuyên gia cho rằng, việc yêu cầu tiến sĩ có bằng nước ngoài làm công nhận văn bằng là điều cần thiết và nên làm ngay từ đầu để tránh phiền toái về sau.
Từng là phương thức đứng đầu về tỉ lệ thí sinh nhập học, tuy nhiên đến nay nhiều trường lại không lựa chọn điểm học bạ để tuyển chọn thí sinh.
Đổi mới thi cử (thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học) là câu chuyện luôn thời sự, được cả xã hội quan tâm. Trong hơn 10 năm qua, ngành giáo dục đã có nhiều nỗ lực đổi mới, song câu chuyện đổi mới vẫn còn nhiều vấn đề chưa đáp ứng được sự kỳ vọng của xã hội. Nếu vấn đề đổi mới được hoạch định một cách bài bản, tầm nhìn xa hơn, có lẽ không vấp phải những sự cố đáng tiếc như thời gian qua...
Nghị định 97/2023 của Chính phủ về những vấn đề liên quan tài chính và học phí cho giáo dục được cho là tháo gỡ phần nào khó khăn cho các cơ sở giáo dục, nhất là giáo dục đại học (ĐH) và giáo dục nghề nghiệp.
Nhiều chuyên gia cho rằng việc một số trường bỏ xét tuyển sinh đại học bằng điểm học bạ hoàn toàn có cơ sở trong bối cảnh học bạ ở bậc phổ thông khó có thể trung thực, khách quan.
Nghị định 97/2023/NĐ-CP về những vấn đề liên quan tài chính và học phí cho giáo dục vừa được Thủ tướng ký ban hành, tháo gỡ phần nào khó khăn cho các cơ sở giáo dục, nhất là giáo dục đại học (ĐH) và giáo dục nghề nghiệp.
Thông qua việc tìm hiểu 3 công khai của các cơ sở giáo dục cho thấy, xuất hiện nhiều vấn đề nổi cộm.
Theo chuyên gia, việc tập trung đào tạo cao đẳng hiệu quả sẽ đáp ứng nhu cầu nguồn lao động chất lượng cao hiện nay.
Phiên họp về giải pháp thực hiện liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân đã diễn ra chiều 22/12.
Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương yêu cầu công tác thông tin đối ngoại cần đổi mới, sáng tạo phương thức tuyên truyền để bắt kịp xu hướng truyền thông hiện đại của thế giới.
Là nhu cầu có thật đến từ ba phía phụ huynh, HS và GV, nhưng do thiếu hành lang pháp lý rõ ràng, hoạt động dạy thêm - học thêm trở nên biến tướng.
Tuyển sinh không đủ chỉ tiêu thì phải xem lại năng lực quản trị đại học, đặc biệt là năng lực đội ngũ lãnh đạo và giảng viên của Trường ĐH Hải Dương.
Nhiều sinh viên đã được ông Nguyễn Trường Hải - tiến sĩ dùng bằng giả, giảng dạy. Theo các nhà giáo dục, trường đại học nên xin lỗi một cách công khai đối với người học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cần đẩy mạnh công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát hoạt động đào tạo, các điều kiện đảm bảo chất lượng của các cơ sở giáo dục.
Các chuyên gia cho rằng cần có sự vào cuộc của nhiều bên liên quan để bạo lực học đường không để lại hậu quả nghiêm trọng.
Các chuyên gia giáo dục cho rằng, việc kiểm tra hồ sơ là cần thiết nhất là trong những trường hợp năng lực của người nào đó kém xa so với trình độ được ghi vào văn bằng. Hậu quả của bằng cấp rởm có thể gây hậu quả khôn lường nhất là với ngành Y, giáo dục. Đặc biệt, dùng bằng giả chui vào cơ quan công quyền thì nguy hại đến cả xã hội.
Những ngày qua, việc một giảng viên dùng bằng tiến sĩ giả để đi dạy ở một số trường đại học, cao đẳng khiến dư luận xôn xao. Bộ GD&ĐT vừa lên tiếng về vụ việc này.
Theo bảng xếp hạng đại học (ĐH) tốt nhất thế giới năm 2024 do Times Higher Education (THE) công bố, Việt Nam có 6 đại diện trong danh sách.
Để 'lọt' cán bộ bổ nhiệm vào vị trí trưởng khoa mà bằng cấp 'có vấn đề' thì rõ ràng khâu tuyển nhân sự Trường CĐ Công thương Việt Nam đang bị xem nhẹ.