Giáo dục bảo vệ môi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu cho cấp học mầm non là nội dung Việt Nam chia sẻ tại Hội nghị Giáo dục ASEAN năm 2024.
Theo phóng viên TTXVN tại Lào, sáng 15/5 tại thủ đô Viêng Chăn đã diễn ra Hội nghị Bộ trưởng Giáo dục ASEAN về 'Công bằng tiếp cận đối với giáo dục mầm non chất lượng' với sự tham dự của các lãnh đạo ngành giáo dục đến từ 10 nước ASEAN và Timor Leste; đại diện một số tổ chức quốc tế liên quan tới giáo dục mầm non (GDMN). Đoàn Việt Nam do Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc làm Trưởng đoàn đã tham dự hội nghị.
Cuối tuần qua, dư luận xôn xao tranh cãi xoay quanh tâm thư của một phụ huynh học sinh Trường quốc tế ISHCMC tại TP Hồ Chí Minh. Tâm thư bày tỏ sự thất vọng của phụ huynh này với đường lối giáo dục của nhà trường khi các em học sinh lớp 11 được giao đọc, cảm nhận cuốn tiểu thuyết 'Một thoáng ta rực rỡ ở nhân gian' của nhà văn hải ngoại Ocean Vương mà trong cuốn tiểu thuyết đó, có khoảng 4-5 trang mô tả khá chi tiết về cảnh quan hệ tình dục một cách trần trụi.
Với quyền được tự chủ về học thuật và hoạt động chuyên môn; tổ chức bộ máy và nhân sự; tài chính và tài sản, các cơ sở giáo dục cũng phải đối mặt với nhiều khó khăn đặc biệt trong bối cảnh xã hội hiện nay.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Quy định về việc chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường THCS, THPT...
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản hợp nhất quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường Trung học Cơ sở (THCS), Trung học Phổ thông (THPT).
Bộ GD&ĐT ban hành văn bản hợp nhất quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường THCS, THPT.
Con gái tôi than phiền trước kỳ thi đánh giá năng lực vào Trường THCS Nguyễn Tri Phương: 'Nếu trường cho thi vẽ, thi lịch sử thì con khỏe rồi!'. Dĩ nhiên, chuyện đó không bao giờ có thể xảy ra. Thế nên, cha con tôi quyết định không thi, tôi tôn trọng quyết định của con.
Nhằm góp phần vào việc phát triển nguồn nhân lực kỹ thuật cho nền công nghiệp Việt Nam và thúc đẩy việc giao lưu hoạt động giáo dục kỹ thuật giữa Việt Nam và Nhật Bản, Kosen Nhật Bản, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐTB&XH) và Bộ Công Thương đã thống nhất thành lập Ủy ban mô hình Kosen Việt Nam.Bộ Công Thương là bộ đầu tiên ở Việt Nam hợp tác với Kosen đưa mô hình Kosen vào đào tạo thí điểm từ năm 2018
GDVN- Tự chủ của trường đại học là khả năng trường được hoạt động theo cách thức mình lựa chọn để đạt được sứ mạng, tầm nhìn, mục tiêu và giá trị cốt lõi của trường.
GS.TS Phạm Tất Dong lo ngại, nếu bộ GD&ĐT không kiểm soát chặt, sẽ xuất hiện trường hợp học không tốt nhưng có 'đệm lót' rồi học thẳng thạc sĩ, đào tạo ra những 'thạc sĩ ảo' thông qua hình thức học thẳng lên chương trình thạc sĩ mà không cần bằng tốt nghiệp đại học.
Nguyên đơn là ông Nguyễn Văn Tuấn (ngụ quận Hải Châu, TP. Đà Nẵng), cha của bé N.X.B. Ông Tuấn cũng là một trong những phụ huynh phản đối khoản tiền đặt cọc 8 triệu đồng mà ông cho rằng nhà trường 'lạm thu'.
Nhiều phụ huynh đang có con học tại trường Quốc tế Singapore tại Đà Nẵng 'tố' những khoản thu nằm ngoài luật định tại trường với các cháu từ mầm non lên tiểu học và từ cấp 2 lên cấp 3.
Bạn sẽ nói gì khi con cái của mình đến trường và phải 'đặt cọc' cho nhà trường để được học, xem đó như một món hàng mua bán? Bạn sẽ nghĩ thế nào khi một đơn vị quản lý và kinh doanh giáo dục đang ra sức chiếm dụng vốn và lạm thu đối với phụ huynh bằng những khoản phí nằm ngoài luật định?