Theo ĐBQH, cử tri băn khoăn khi nâng lương cho đội ngũ y tế, nhà giáo sẽ lấy từ nguồn ngân sách hay từ nguồn thu tự chủ của các đơn vị sự nghiệp công lập.
Thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã kiên trì, kiên định, kịp thời trong tham mưu, đề xuất, xây dựng chính sách cho nhà giáo...
Chương trình mới buộc dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày có khoảng 7 tiết học, 1 tuần là 35 tiết, công tác chủ nhiệm 2 buổi/ngày, một tuần sẽ là 41 tiết.
Theo Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT), nhân viên y tế trường học có nhiệm vụ quan trọng và nặng nề, đòi hỏi phải có trách nhiệm cao với công việc và không thể để xảy ra sai sót vì liên quan đến tính mạng, sức khỏe của con người.
Thông tư số 2020/2023/TT-BGDĐT quy định về chia vùng để tính định mức giáo viên. Quy định này có một số điểm mới.
Quy định mới về việc chia vùng để tính định mức giáo viên và điều chỉnh định mức giáo viên/học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang nhận được nhiều phản hồi tích cực và đồng thuận cao.
Quy định về chia vùng để tính định mức giáo viên và điều chỉnh định mức giáo viên/học sinh nhận được nhiều phản hồi...
Một trong những điểm nhấn của Thông tư 20 là quy định về chia vùng để tính định mức giáo viên...
Độc giả Nguyễn Thanh Sang hỏi về chế độ hưởng phụ cấp ưu đãi nghề.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư 19/2023/TT-BGDĐT và Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT hướng dẫn vị trí việc làm trong trường mầm non và phổ thông, trong đó vị trí việc làm y tế học đường được xếp vào danh mục hỗ trợ, phục vụ và thực hiện theo chế độ hợp đồng lao động.
Ông Vũ Minh Đức – Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT) có những trao đổi về vị trí việc làm đối với y tế học đường.
Ông Phạm Ngọc Trịnh (Yên Bái) đã học tại Trường Cao đẳng sư phạm tỉnh, chuyên ngành Công nghệ thiết bị trường học, được tuyển dụng vào trường THCS với mã ngạch 13a.095 và có đầy đủ văn bằng chứng chỉ theo yêu cầu, vậy ông có được hưởng phụ cấp ưu đãi nghề hay không? Nếu có thì theo văn bản nào?
Thông tư mới ban hành bảo đảm số lượng vị trí việc làm và định mức số người làm việc trong cơ sở giáo dục, phù hợp đặc thù cấp học...
Từ ngày 16-12, mỗi trường học, từ cấp tiểu học đến trung học phổ thông, sẽ có một người làm nhiệm vụ tư vấn tâm lý học sinh.
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp, định mức số lượng người làm việc...
Theo Bộ GD-ĐT, việc xây dựng thông tư hướng dẫn về vị trí việc làm sẽ là cơ sở cho việc thực hiện chính sách tiền lương mới.
Căn cứ quy định chia vùng, UBND cấp tỉnh chỉ đạo cơ quan chuyên môn xác định các đơn vị cấp xã theo từng vùng làm căn cứ để tính định mức giáo viên cho các cơ sở giáo dục phổ thông.
Mỗi trường TH, THCS, THPT được bố trí 01 người tư vấn học sinh. Trường hợp không bố trí được biên chế thì hợp đồng lao động hoặc giáo viên kiêm nhiệm.
2 thông tư có nhiều điểm mới để phù hợp với điều kiện thực tiễn các vùng miền, và phù hợp thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Bổ sung vị trí việc làm tư vấn HS trong trường phổ thông công lập, trường chuyên biệt là điểm mới quan trọng tại Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT.
Lãnh đạo Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ GD&ĐT cho biết những điểm mới quy định về vị trí việc làm trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông.
Đô thị hóa ở một số địa phương kéo theo dân số tăng nhanh nhưng đầu tư cơ sở vật chất chưa theo kịp, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục tại Kiên Giang.
Căn cứ quy định chia vùng, UBND cấp tỉnh chỉ đạo cơ quan chuyên môn xác định các đơn vị cấp xã theo từng vùng làm căn cứ để tính định mức giáo viên cho các cơ sở giáo dục phổ thông.
Thời gian qua, nhiều thông tin phản ánh về việc Trường phổ thông Dân tộc nội trú THPT tỉnh Bình Phước tiếp nhận nhiều giáo viên về trường công tác dẫn đến dôi dư và sắp xếp giảng dạy không đúng chuyên môn cũng như không có trong chương trình theo quy định. Phóng viên (P.V) Đài Phát thanh - Truyền hình và Báo Bình Phước (BPTV) đã trao đổi với ông Đặng Hùng Sơn, Hiệu trưởng trường để làm rõ vấn đề này.
Năm học 2023 - 2024, các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng vẫn còn thiếu trên 1.300 giáo viên so với định mức. Trước thực tế này, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Sóc Trăng đang thực hiện nhiều giải pháp khắc phục tình trạng này, nhằm đảm bảo công tác giảng dạy ở các nhà trường.
Bộ GDĐT đang xây dựng Thông tư hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số người làm việc trong trường công lập.
Độc giả Nguyễn Thị Yến hỏi về chế độ thanh toán tiền lương dạy thêm giờ đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập.
Sửa đổi, bổ sung các quy định về chế độ, chính sách tiền lương, phụ cấp, ưu đãi; đào tạo, bồi dưỡng đối với nhà giáo phù hợp với chủ trương và lộ trình cải cách tiền lương của Đảng và Nhà nước.
Nhiều trường đại học điểm chuẩn hơn 9 điểm/môn vẫn xét tuyển bổ sung; Điều chỉnh quy định về định mức giáo viên trên lớp...
Hiện tại Bộ Giáo dục và Đào tạo đang phối hợp với Bộ Nội vụ tổng hợp báo cáo của địa phương để đề xuất bổ sung biên chế giáo viên đến năm 2026.
Ngành Giáo dục Thanh Hóa không có cơ sở để ban hành các văn bản chỉ đạo việc dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường đạt hiệu quả và đúng quy định.
Theo Báo cáo của Đoàn giám sát gửi Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho thấy nhiều văn bản trong lĩnh vực giáo dục ban hành chưa phù hợp với yêu cầu của thực tiễn.
Năm học mới đã cận kề, nhưng nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Bắc Giang vẫn đang gặp khó trong việc bố trí giảng dạy do thiếu giáo viên, đặc biệt là ở bậc Mầm non và Tiểu học.
Tình trạng thiếu giáo viên gây ra những khó khăn nhất định trong việc tổ chức quản lý, triển khai nhiệm vụ chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy và học trên các địa bàn, đặc biệt là đối với huyện vùng biên như Mường Lát. Để kịp thời bổ sung nguồn giáo viên cho năm học mới, huyện đã có kế hoạch tuyển dụng tối đa nguồn biên chế được giao, tuy nhiên nguồn đăng ký hồ sơ dự tuyển lại không như kỳ vọng, thậm chí có ngành không có hồ sơ dự tuyển.
Căn cứ định mức số người làm việc quy định tại Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT, thủ trưởng đơn vị tính số giờ làm thêm cho các kiêm nhiệm văn thư, y tế, thủ quỹ,...
Ngày 29.8, Sở Giáo dục và Đào tạo tổng kết năm học 2022-2023 và đề ra phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2023-2024.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tây Ninh, dự kiến bước vào năm học mới 2023 - 2024, toàn tỉnh sẽ thiếu 1.350 giáo viên giảng dạy ở các cấp học. Trong đó, cấp Mầm non thiếu giáo viên nhiều nhất với số lượng 468 giáo viên, cấp Tiểu học thiếu 440 giáo viên, cấp Trung học Cơ sở thiếu 304 giáo viên, cấp Trung học Phổ thông thiếu 138 giáo viên.
Khoản 6 Điều 3 Thông tư liên tịch số 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ngày 8/3/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính hướng dẫn thực hiện chế độ trả lương dạy thêm giờ đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập quy định, chỉ thanh toán tiền lương dạy thêm giờ ở đơn vị hoặc bộ môn thiếu số lượng nhà giáo do cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Ngành Giáo dục và Đào tạo Lào Cai đang tập trung khắc phục một số khó khăn ở thời điểm đầu năm học mới 2023 - 2024 trong bối cảnh mưa lũ diễn biến phức tạp và tình trạng thiếu giáo viên, đặc biệt là giáo viên cho Chương trình Giáo dục phổ thông mới.
Lần đầu tiên, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn có cuộc gặp gỡ (trực tiếp kết hợp trực tuyến) với giáo viên các cấp học. Những trao đổi, chia sẻ tại cuộc gặp gỡ giúp Bộ trưởng thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng và có những điều chỉnh về chính sách.
Bộ trưởng chia sẻ, việc càng khó, càng lớn, càng phải đồng tâm hiệp lực, cả triệu người cùng nhìn về một phía thì khó đến mấy chúng ta cũng sẽ làm được.
Bộ trưởng gặp gỡ giáo viên để nắm bắt những tâm tư, lắng nghe những chia sẻ khó khăn sẽ là nguồn động viên, khích lệ giáo viên rất nhiều.
Khi Thông tư về định mức giáo viên chưa được sửa đổi thì không thể lấy ngân sách chi trả cho các thầy cô dạy tăng tiết do học 2 buổi/ngày.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành liên quan đề xuất Chính phủ tăng phụ cấp ưu đãi cho đội ngũ giáo viên mầm non, tiểu học.
Tổng số giáo viên, nhân viên thiếu trong toàn ngành giáo dục tỉnh Đắk Nông là 1.027 người. Trong đó, thiếu 606 giáo viên và 421 nhân viên.
Sau ba năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, Sở GD&ĐT vừa có bản đánh giá kết quả đạt được và cả những tồn tại, hạn chế kể từ khi thực hiện đến thời điểm kết thúc năm học 2022-2023.
Xây dựng Luật Nhà giáo cần quy định lương của nhà giáo ít nhất phải đủ sống, các chế độ phúc lợi xã hội phải được ngang bằng với các ngành nghề khác.
Việc thanh toán tiền dạy thêm giờ cho giáo viên còn vướng mắc trong áp dụng quy định tại khoản 6 Điều 3 Thông tư liên tịch số 07/2013/TT-BGDĐT-BNV-BTC.
Địa phương muốn tham mưu, thực hiện chính sách cho các cô giáo nhưng khó khăn vì vướng nhiều quy định
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hòa Bình, Bình Phước có những chia sẻ, phân tích về thực trạng giáo viên nghỉ việc, cùng những đề xuất khắc phục tình trạng này.
Nhân viên nấu ăn trong các trường mầm non ký hợp đồng theo từng năm, lao động thời vụ rất khó để họ gắn bó và phát huy trong công việc.