Để STEM đáp ứng yêu cầu trong bối cảnh mới
Tại hội thảo về giáo dục STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học) do Bộ GD-ĐT tổ chức cuối tuần qua, Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông Thái Văn Tài (Bộ GD-ĐT), cho biết, những năm qua, mặc dù giáo dục STEM đã được quan tâm, chú trọng trong các nhà trường, nhưng theo thống kê vẫn còn 60%-65% học sinh THPT lựa chọn tổ hợp khoa học xã hội.
Điều này khiến các trường đại học thiếu nguồn tuyển cho các ngành STEM, cả ở bậc nghề và đại học.
Theo Bộ GD-ĐT, giai đoạn 2020-2025, tỷ lệ học sinh THPT theo đuổi ngành STEM ở bậc đại học không tăng so với trước đó. Trong khi nhu cầu nhân lực STEM tăng nhanh: khoảng 40% doanh nghiệp gặp khó khi tuyển lao động có kỹ năng STEM, mỗi năm thiếu 150.000-200.000 nhân lực công nghệ. Các lĩnh vực thiếu hụt lớn gồm trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu, kỹ thuật và công nghệ số. Do đó, định hướng STEM từ trường phổ thông để hướng nghiệp lên đại học luôn là điều được đặt ra, cần thiết và mang tính cấp bách.
Nhiều chuyên gia giáo dục, giáo viên đã thể hiện nỗi lo với con số 60%-65% học sinh phổ thông lựa chọn tổ hợp khoa học xã hội và bày tỏ băn khoăn về tâm lý “thi gì thì học nấy” của người học! Khi phần lớn địa phương chọn môn thi vào lớp 10 là Toán - Văn - Tiếng Anh thì đương nhiên, số học sinh chọn học khoa học tự nhiên sẽ ngày càng ít. Mặt khác, việc tích hợp các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học thành môn khoa học tự nhiên ở bậc THCS trên thực tế không phù hợp, khiến cho giáo viên khó giảng dạy, học sinh khó học, từ đó chất lượng giảm sút, dần dần học sinh gần như “mất gốc” các môn này.
Ở bậc THCS, học sinh “sợ” học khoa học tự nhiên, mặc nhiên khi lên THPT, với nền tảng các môn khoa học tự nhiên không chắc chắn, học sinh sẽ tiếp tục “né” các môn này, dẫn đến hệ lụy là nhiều học sinh hổng kiến thức khoa học. Điều này ảnh hưởng nghiêm trọng tới chất lượng nhân lực cho nền kinh tế ở giai đoạn đòi hỏi trình độ phát triển cao hơn.
Hiện nay, phát triển giáo dục STEM, đặc biệt là giáo dục phổ thông đã được đề cập, đặt ra trong nhiều chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước. Do đó, cần có những định hướng, giải pháp hiệu quả, triển khai giáo dục STEM từ trường phổ thông để đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao.
Để giáo dục STEM không chỉ là một khẩu hiệu, cần bảo đảm môi trường học khơi gợi được hứng thú, trải nghiệm các mô hình, hình thành kỹ năng STEM, giúp học sinh làm quen nghiên cứu khoa học thông qua những dự án. Muốn thế, các giáo viên cần làm chủ công nghệ để dẫn dắt học sinh “chạm vào công nghệ”. Những trải nghiệm thực tế các mô hình khoa học, công nghệ phải do chính học sinh thực hiện, không biến các tiết dạy STEM thành những tiết học học thủ công.
Để học sinh yêu thích các môn khoa học, nuôi dưỡng khát vọng, ước mơ và tiếp tục theo đuổi con đường khoa học và đổi mới sáng tạo, ngoài việc đưa giáo dục STEM thực sự có chất lượng trong nhà trường thì việc đổi mới tư duy mang tính hệ thống, trong đó bao gồm cả định hướng thi vào lớp 10, là rất cần thiết. Chỉ khi đồng bộ các giải pháp, đào tạo đại học các ngành STEM mới thực sự đáp ứng yêu cầu trong bối cảnh mới, yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao.
Nguồn SGGP: https://sggp.org.vn/de-stem-dap-ung-yeu-cau-trong-boi-canh-moi-post844204.html
Tin nóng
Chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, việc nắm vững quy định về địa điểm nộp hồ sơ và các mốc thời gian là yếu tố quyết định giúp thí sinh tự do đảm bảo quyền lợi dự thi cũng như xét tuyển vào các cơ sở giáo dục đại học.
Kỳ tuyển sinh vào lớp 10 năm nay tại Hà Nội đang thu hút sự quan tâm đặc biệt của phụ huynh và học sinh. Việc bỏ phân tuyến theo khu vực cư trú, vốn tồn tại nhiều năm qua, được xem là bước chuyển lớn, mở ra thêm cơ hội lựa chọn nhưng đồng thời cũng đặt ra không ít thách thức.
Với ngày càng nhiều phụ huynh ở Hàn Quốc, những thông tin về đời sống học đường giờ đây không còn đến từ bản tin hoặc buổi họp phụ huynh,
Là nữ đại biểu quốc hội thế hệ 2K, cô giáo Lỳ Mì Lé, dân tộc Si La xem đây không chỉ là vinh dự mà còn là trách nhiệm, mang tiếng nói, nguyện vọng của bà con tới nghị trường.
Bước vào môi trường kỷ luật thép, chiến sĩ mới tại Trung đoàn 892, Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh An Giang đang trải qua những trải nghiệm ý nghĩa. Giữa nắng gió biên thùy, nhịp bước quân hành của chiến sĩ trẻ đang dần trở nên mạnh mẽ, tự tin, viết tiếp truyền thống vẻ vang của đơn vị anh hùng.
Một cậu bé 10 tuổi đã âm thầm rèn luyện kỹ năng tính toán và tạo nên thành tích khiến nhiều người kinh ngạc: trả lời gần 200 phép toán chỉ trong 1 phút, chính thức ghi tên vào bảng vàng kỷ lục thế giới.
Tin mới
Đại biểu Lo Thị Bảo Vy nhìn nhận, việc được cử tri tín nhiệm không chỉ là niềm tự hào cá nhân, mà còn là dấu mốc ý nghĩa, góp phần để tiếng nói của đồng bào dân tộc Ơ Đu cũng như người dân Nghệ An được lắng nghe nhiều hơn, sát hơn tại nghị trường.
Bộ Quốc phòng công bố cấu trúc, cách làm bài kỳ thi đánh giá năng lực 2026 với 3 phần, thi trên máy tính, tổng điểm tối đa 150.
'Chi bằng học!' là lời chính cáo cùng quốc dân trong bài xã thuyết Hiện trạng vấn đề của Phan Châu Trinh, đăng lần đầu trên Đại Việt tân báo năm 1907. Sau đó, bài viết được đăng lại trên Người tiên phong Đông Dương (29/12/1907) với tiêu đề 'Những suy nghĩ của người An Nam'. Theo Huỳnh Thúc Kháng, ngay từ khi xuất hiện, bài báo đã gây tiếng vang lớn và càng về sau càng bộc lộ giá trị sâu sắc.
Từ thực tiễn 35 trường tiểu học thuộc Cụm chuyên môn số 13 (Sở GD&ĐT Đắk Lắk), nhiều nút thắt trong tiếp cận bài học của học sinh miền núi dần được nhận diện, từng bước tháo gỡ bằng những cách làm linh hoạt, sát thực tiễn lớp học.
Nhiều năm qua, các trại sáng tác văn học nghệ thuật được tổ chức đã góp phần quan trọng vào việc hình thành và phát triển đội ngũ văn nghệ sĩ, đồng thời cho ra đời nhiều tác phẩm có giá trị. Tuy nhiên, mô hình cũ đã bộc lộ những hạn chế về hiệu quả, cách tổ chức.
Cuộc sống đang thay đổi rất nhanh, từ giáo dục, việc làm, giải trí đến điều hành doanh nghiệp... tất cả đang trải qua những biến động trong đó các giá trị cũ bị thay thế bởi giá trị mới, nề nếp mới thay chỗ cho thói quen cũ. Để định hình được hướng đi trong tương lai, đưa ra những quyết định hợp lý, đúng với hoàn cảnh mới, chúng ta rất cần thông tin mang tính toàn cảnh.
HHT - Ba nữ sinh năng động cùng ba hành trình rực rỡ, để lại dấu ấn cá nhân tại ba ngôi trường đình đám ở TP.HCM và có điểm chung: Cùng trưởng thành từ những hoạt động của Đoàn.
Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu 2025, 'chàng trai vàng' Olympic Tin học quốc tế Lê Kiến Thành gây ấn tượng với bảng thành tích 'khủng'và bí quyết học hiệu quả.