Tỉnh Phú Thọ đang triển khai cuộc sắp xếp mạng lưới trường học lớn nhất từ trước đến nay. Với mục tiêu giảm tối thiểu từ 30-50% đầu mối cơ sở giáo dục công lập (CSGDCL) trước ngày 30/8/2026, đây không chỉ là cuộc cách mạng tinh gọn bộ máy, mà còn là bước đi chiến lược nhằm đổi mới quản trị và nâng cao chất lượng giáo dục.
Mỗi ngôi trường đều có nhiều yếu tố tạo nên chất lượng giáo dục nhưng trên tất cả, người quyết định phương hướng phát triển, xây dựng văn hóa học đường và tạo động lực cho tập thể lại chính là Hiệu trưởng. Trong bối cảnh cả nước đang đẩy mạnh sắp xếp tổ chức bộ máy theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, yêu cầu lựa chọn đúng người đứng đầu càng trở nên cấp thiết.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tây Ninh dự kiến sắp xếp lại hệ thống giáo dục công lập trong tháng 8, giảm 443/969 đơn vị, tương đương hơn 45% đầu mối, hoàn thành trước ngày 25/8.
Đó là yêu cầu tại Thông báo số 408/TB-VPCP ngày 29/7/2026 về kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Phạm Thị Thanh Trà tại cuộc họp đánh giá tình hình triển khai sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập.
Nhằm tinh gọn bộ máy, tối ưu hóa cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng dạy học, Đồng Tháp dự kiến giảm 700 trường sau sắp xếp mạng lưới giáo dục.
Theo hướng dẫn tại Công văn 3155, việc bố trí nhân viên không thực hiện theo nguyên tắc tất cả những người đang làm kế toán, văn thư đều được giữ nguyên vị trí.
Thanh Hóa đang xây dựng đề án sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn, hiện đại, dự kiến giảm 742 đầu mối trường học và trung tâm.
Chiều 31-7, xã Thường Tín (Hà Nội) tổ chức lễ công bố các nghị quyết, quyết định về việc thành lập các cơ sở giáo dục công lập và công tác cán bộ sau sắp xếp, tổ chức lại các trường công lập trên địa bàn.
Ngày 31-7, UBND xã Đa Phúc đã tổ chức Hội nghị công bố Quyết định thành lập các cơ sở giáo dục công lập và công tác cán bộ sau sắp xếp.
Theo phương án sắp xếp mạng lưới trường học, từ 1.075 cơ sở giáo dục, tỉnh Đồng Tháp dự kiến sắp xếp còn 375 cơ sở giáo dục công lập, giảm 700 trường, tương đương 65,1%. Mục tiêu của việc sắp xếp là tinh gọn bộ máy, phát huy hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và nâng cao chất lượng giáo dục.
Ngày 31-7, phường Ba Đình tổ chức hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp, tổ chức lại hệ thống trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở công lập trên địa bàn.
Quan điểm của Nghệ An là giảm biên chế quản lý nhưng vẫn giữ được vai trò lãnh đạo. Bên cạnh đó, thay vì sáp nhập đồng loạt, mỗi địa phương sẽ xây dựng phương án riêng. Tinh gọn nhưng không đánh đổi cơ hội học tập, đặc biệt với học sinh vùng sâu, vùng xa.
Thành phố Cần Thơ đang khẩn trương hoàn thiện phương án sắp xếp hệ thống trường học theo chủ trương tinh gọn tổ chức bộ máy, hướng tới nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục.
Thanh Hóa sắp xếp lại mạng lưới giáo dục công lập, dự kiến giảm 742 đầu mối trường học và trung tâm giáo dục thường xuyên.
Sáng 31-7, xã Phúc Thịnh (Hà Nội) tổ chức hội nghị công bố và trao nghị quyết, quyết định về việc thành lập các cơ sở giáo dục công lập và công tác cán bộ trên địa bàn xã.
Các địa phương đang tích cực triển khai sắp xếp trường học công lập các cấp để 'về đích' đúng tiến độ trước 30/8, giảm tối thiểu 30% đầu mối quản lý, mức giảm lên đến 50% ở vùng thuận lợi.
Theo TS Lê Đức Thuận, một trường học sau sáp nhập chỉ có thể vận hành hiệu quả khi 3 yếu tố được thiết kế đồng bộ, gồm: phân quyền, chuẩn hóa quy trình và quản trị bằng dữ liệu.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ vừa có hướng dẫn sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, phổ thông trực thuộc UBND cấp xã.
Việc tái cấu trúc mạng lưới trường lớp trên toàn quốc đang đi vào giai đoạn nước rút với quy mô chưa từng có. Bên cạnh kỳ vọng tinh gọn bộ máy và nâng cao chất lượng quản trị, các địa phương đang phải đối mặt không ít vướng mắc về cơ chế và phương án giải quyết cán bộ dôi dư.
Đảng ủy UBND tỉnh Ninh Bình xin ý kiến Thường trực Tỉnh ủy Ninh Bình về phương án tổng thể sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Ninh Bình. Theo đó, tỉnh đặt mục tiêu phấn đấu giảm khoảng 50% đầu mối; hình thành cơ sở giáo dục có quy mô lớn.
Chiều 30/7, dưới sự chủ trì của đồng chí Lê Đức Thái, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn ĐBQH tỉnh, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã cho ý kiến vào phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.
Thực hiện chủ trương của Trung ương về tiếp tục sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy, nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập, ngành giáo dục tỉnh đang từng bước hoàn thiện mạng lưới trường lớp phù hợp với điều kiện thực tế và yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Hà Nội có kế hoạch triển khai sắp xếp, sáp nhập trường lớp. Nhiều bạn và phụ huynh đang cùng suy nghĩ: Nếu trường thuộc diện sáp nhập thì học sinh có phải chuyển sang địa điểm học khác?
Sáng 30-7, Đảng ủy, UBND xã Hòa Xá tổ chức hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở công lập thuộc UBND xã; đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ và tổ chức Đảng trong các nhà trường sau sắp xếp.
Sau khi sắp xếp và tổ chức lại, tỉnh Bắc Ninh dự kiến sẽ giảm 556 cơ sở giáo dục, thu gọn từ 1.140 đầu mối xuống còn 584 trường học và trung tâm trên toàn địa bàn.
Việc lựa chọn hiệu trưởng không còn đơn thuần là công tác cán bộ, mà đã trở thành yếu tố quyết định chất lượng của quá trình đổi mới giáo dục.
TP Cần Thơ dự kiến giảm 525 trường (tỷ lệ 45,5%), còn 628 trường sau khi sáp nhập các đơn vị sự nghiệp công lập.
Tỉnh Ninh Bình đang xây dựng phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo hướng giảm khoảng 50% đầu mối, hình thành các trường quy mô lớn, nâng cao chất lượng quản trị nhưng vẫn bảo đảm quyền học tập của học sinh và giữ ổn định hệ thống giáo dục.
Nghệ An bước vào đợt sắp xếp mạng lưới trường học lớn nhất nhiều năm qua với mục tiêu giảm từ 30-50% đầu mối. Tuy nhiên, thay vì sáp nhập đồng loạt, mỗi địa phương sẽ xây dựng phương án riêng. Quan điểm xuyên suốt là tinh gọn nhưng không đánh đổi cơ hội học tập, đặc biệt với học sinh vùng sâu, vùng xa.
Với 1.140 cơ sở giáo dục, sau sắp xếp, tổ chức lại, toàn tỉnh Bắc Ninh dự kiến còn 584 (giảm 556 đầu mối cơ sở giáo dục).
Sắp xếp hệ thống cơ sở giáo dục công lập không chỉ là yêu cầu về tổ chức bộ máy mà còn hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới. Để quá trình này diễn ra đồng bộ, không ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đang triển khai các giải pháp cụ thể. Phóng viên Báo và phát thanh, truyền hình Tuyên Quang đã có cuộc phỏng vấn đồng chí Bùi Quang Trí, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo về công tác sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.
Nhiều địa phương đã công bố kế hoạch, phương án sắp xếp trường học nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và chuẩn bị cho năm học 2026 - 2027. Về nội dung này, nhiều nguyên hiệu trưởng ủng hộ việc tổ chức thi tuyển chức danh hiệu trưởng khi sắp xếp trường học.
Ngày 29/7, Sở GD-ĐT TP Hồ Chí Minh có văn bản gửi UBND phường, xã, đặc khu, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và phổ thông ngoài công lập về triển khai thực hiện chính sách học phí và các khoản thu trong năm học 2026-2027 trên địa bàn TP Hồ Chí Minh
Trong quá trình sắp xếp trường học, ở một số địa phương, đã có hiệu trưởng chủ động xin trở lại làm giáo viên, sẵn sàng nhận nhiệm vụ mới.
Theo kế hoạch của Bộ Chính trị, sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học công lập theo hướng: chuyển cơ sở giáo dục đại học đa ngành, đa lĩnh vực về Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc địa phương quản lý, sáp nhập, hợp nhất cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn, trừ các cơ sở giáo dục thuộc lĩnh vực đặc thù. Giảm tối thiểu 20% đầu mối cơ sở giáo dục đại học công lập.
Theo đề xuất của Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh tại Công văn số 2280/SGDĐT-TCCB (ngày 29/7/2026), toàn tỉnh dự kiến sáp nhập và giảm tới 48,77% đầu mối cơ sở giáo dục nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, hoàn thành trước 30/8/2026.
Chiều 29-7, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch UBND thành phố Đồng Nai Lê Trường Sơn đã chủ trì cuộc họp với Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) và các phường, xã về công tác sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập và chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027.
Hải Phòng đang hoàn thiện phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Dự kiến thành phố sẽ giảm 520-580 đầu mối trường học, đồng thời khoảng 800 cán bộ quản lý trở lại giảng dạy, góp phần tinh gọn bộ máy và sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực ngành giáo dục.
Chiều 29-7, xã Đông Anh tổ chức lễ công bố các nghị quyết, quyết định về thành lập các cơ sở giáo dục công lập và công tác cán bộ sau sắp xếp.
Các trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú thường có quy mô nhỏ, phạm vi tuyển sinh rộng và thực hiện những nhiệm vụ đặc thù. Vì vậy, lãnh đạo nhiều địa phương cho rằng không thể áp nguyên tiêu chí sắp xếp của trường phổ thông đại trà đối với loại hình trường này.
HNN.VN - UBND thành phố vừa ban hành Kế hoạch số 428/KH-UBND thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia về hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2030 trên địa bàn thành phố.
Tại Hà Nội, nhiều xã/phường dự kiến đạt và vượt chỉ tiêu về sắp xếp trường học nhưng cũng cần có các giải pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy.
Hiện nay, các phường, xã trên địa bàn thành phố Ðồng Nai đã chủ động đề xuất với Sở Giáo dục và Ðào tạo (GDÐT) phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập theo phân cấp quản lý. Việc xây dựng phương án sắp xếp được Ðảng ủy, UBND các xã, phường thực hiện nghiêm túc, bài bản, khoa học, bám sát thực tiễn cần thiết của địa phương.
Tỉnh Điện Biên dự kiến giảm 176 cơ sở giáo dục công lập, từ 466 xuống còn 290 đơn vị, nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và đáp ứng yêu cầu tổ chức chính quyền địa phương hai cấp trước thềm năm học 2026 - 2027.
Ngày 28/7, Tổ công tác liên ngành tham mưu phương án sắp xếp cơ sở giáo dục tỉnh Điện Biên tổ chức họp, thống nhất một số nội dung, xây dựng dự thảo về phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Điện Biên.
Ngày 28/7, Tổ công tác liên ngành tham mưu phương án sắp xếp cơ sở giáo dục tỉnh Điện Biên tổ chức họp, thống nhất một số nội dung dự thảo phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Điện Biên.
Hải Phòng đang khẩn trương hoàn thiện phương án, tiêu chí và kế hoạch sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập, với mục tiêu hoàn thành các nhiệm vụ liên quan trước ngày 30/8/2026.
Tỉnh Quảng Ngãi đang xây dựng phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, bảo đảm quyền học tập của học sinh và sử dụng hiệu quả nguồn lực.
Sáng 28/7, tổ công tác liên ngành tham mưu phương án sắp xếp cơ sở giáo dục tỉnh Điện Biên họp thống nhất phương án sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng vừa báo cáo tại phiên thảo luận kỳ họp HĐND thành phố Hải Phòng về phương án sắp xếp các trường học. Theo đó, dự kiến sau sắp xếp, có khoảng hơn 800 cán bộ quản lý giáo dục xuống làm giáo viên.
Dự thảo kế hoạch sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập của Điện Biên đề xuất giảm 176 đầu mối, từ 466 xuống còn 290 đơn vị.
Nhìn lại những bất cập từ đợt sáp nhập cơ học thành trường liên cấp trước đây, ngành Giáo dục Bắc Ninh đã chủ động rút kinh nghiệm để triển khai đợt tinh gọn bộ máy, mở ra cơ hội cải tổ toàn diện. Tỉnh phấn đấu giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học trước thời điểm 30/8/2026.
Thời điểm này, tỉnh Bắc Ninh đang tập trung cao triển khai sáp nhập, tinh gọn cơ sở giáo dục với mục tiêu kiến tạo môi trường giáo dục tốt hơn cho học sinh, đồng thời tạo điều kiện để nâng cao hiệu quả quản trị và chất lượng giáo dục.
Hiện nay, các địa phương đã, đang thực hiện công tác sáp nhập cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, nghề nghiệp công lập theo hướng giảm đầu mối quản lý, tăng quản trị nhà trường.
Các địa phương trên địa bàn thành phố Hà Nội đã và đang xây dựng phương án sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập phù hợp với điều kiện thực tiễn, bảo đảm ổn định hoạt động dạy và học, đồng thời tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của ngành giáo dục trong giai đoạn mới.
An Giang đang khẩn trương xây dựng phương án sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, hướng đến mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý nhưng vẫn bảo đảm quyền học tập của học sinh và phù hợp điều kiện phát triển của từng địa phương. Hội nghị do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức ngày 27/7 là bước quan trọng để hoàn thiện phương án trình UBND tỉnh xem xét.
Ban Thường vụ Tỉnh ủy Tuyên Quang đã ban hành Nghị quyết số 112-NQ/TU về sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.
Triển khai sắp xếp, sáp nhập trường học cần đặc biệt quan tâm đến đội ngũ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, nhân viên trường học thuộc diện chịu tác động của việc sắp xếp.
Chủ trương sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục đang bước vào giai đoạn triển khai quyết định. Theo báo cáo năm học 2025-2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), cả nước dự kiến giảm tối thiểu 30% đầu mối trường học, tương đương hơn 11.000 trường công lập. Cùng với đó, hơn 20.000 hiệu trưởng, hiệu phó sẽ được điều chuyển, sắp xếp lại; trong đó khoảng 11.000 người trở về làm giáo viên trực tiếp đứng lớp.
UBND TP Hà Nội mới ban hành Kế hoạch 272/KH-UBND triển khai sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục (CSGD) mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn.
Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị vừa ban hành văn bản chỉ đạo khẩn trương tiếp tục triển khai thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ.
Kết quả khảo sát đo lường sự hài lòng của người dân đối với dịch vụ giáo dục công năm 2026 cho thấy, Lâm Đồng đạt tỷ lệ hài lòng 91,38%, tương ứng chỉ số hài lòng 90,70 điểm.