Sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục đang bước vào giai đoạn nước rút, đặt ra yêu cầu lớn về điều chuyển nhân sự và tinh gọn bộ máy trên toàn quốc.
Trong 2 ngày 23 và 24/7, tại tỉnh Phú Thọ, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 nhằm đánh giá kết quả năm học 2025-2026 và thống nhất nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027.
Giữ ổn định việc dạy và học, duy trì các điểm trường hiện có, đồng thời tinh gọn đầu mối quản lý là mục tiêu của đề án sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã Thuận An. Theo phương án dự kiến, 18 trường công lập sẽ được tổ chức lại thành 8 trường theo mô hình một cấp học đa cơ sở trước năm học mới.
Trong sắp xếp, tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, Nghệ An đang hướng tới xây dựng một hệ thống giáo dục hiện đại, hiệu quả; đặt quyền lợi của học sinh lên hàng đầu, đồng thời, đảm bảo quyền lợi của đội ngũ cán bộ, giáo viên.
Theo chỉ đạo của Thủ tướng, việc sắp xếp nhằm tái cấu trúc mạng lưới trường học theo quy mô dân số, phân bố dân cư và nhu cầu học tập, thay vì chỉ giảm đầu mối một cách cơ học.
Ngày 23-7, UBND xã Hát Môn triển khai Đề án sắp xếp, tổ chức lại các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở công lập trên địa bàn.
Sở GD&ĐT Phú Thọ ban hành hướng dẫn tạm thời về quy mô, mô hình và nhân sự khi sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập.
Chiều 23-7, UBND phường Giảng Võ (Hà Nội) tổ chức hội nghị công bố phương án triển khai sắp xếp các trường công lập trên địa bàn phường.
Thực hiện chủ trương sáp nhập các đơn vị trường học, thời điểm này, cán bộ, giáo viên, đặc biệt là cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Lào Cai đã sẵn sàng tâm thế thực hiện sự phân công của tổ chức.
Chỉ còn hơn một tháng trước thời điểm phải hoàn thành việc sắp xếp hệ thống trường công lập theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ, các địa phương đang khẩn trương hoàn thiện phương án tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục. Mục tiêu không chỉ là tinh gọn đầu mối quản lý mà còn xây dựng hệ thống trường học phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, bảo đảm việc học của học sinh không bị gián đoạn khi năm học 2026-2027 bắt đầu.
Chủ tịch UBND xã Mỹ Đức Nguyễn Quang Đường khẳng định: 'Việc sắp xếp trường học được xã Mỹ Đức thực hiện theo đúng chỉ đạo của Trung ương và thành phố Hà Nội, phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp và yêu cầu phát triển của địa phương'.
Việc sắp xếp, sáp nhập trường học không chỉ dừng lại ở việc giảm số lượng cơ sở mà còn hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục.
Nghệ An đang triển khai sắp xếp mạng lưới trường học theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.
Ngay sau khi có chủ trương, hai xã biên giới ở Đắk Lắk đã tiên phong sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn, giảm 60% cấp trưởng.
Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.
Phú Thọ yêu cầu hoàn thành sắp xếp các cơ sở giáo dục trước năm học mới, không làm gián đoạn việc học của học sinh.
Sở GD&ĐT Đắk Lắk đề xuất sắp xếp, giảm 690 trường học, tương đương 55,7% số đầu mối. Tuy nhiên, sau thẩm định, 72/102 xã, phường mới thống nhất một phần và còn ý kiến khác.
Bắc Ninh đặt mục tiêu giảm từ 30-50% đầu mối quản lý trường học công lập so với thời điểm 1/7/2025, ưu tiên sắp xếp theo từng cấp học để nâng cao hiệu quả quản lý.
Hôm nay, 22/7, UBND tỉnh Đắk Lắk họp với các sở, ngành và UBND 102 xã, phường để rà soát, thống nhất phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn.
Phương án do Sở GD&ĐT Đắk Lắk đề xuất hướng tới giảm 690 đầu mối trường học, tăng mô hình trường liên cấp và tinh gọn bộ máy quản lý.
UBND tỉnh Hưng Yên yêu cầu tập trung nhiệm vụ sắp xếp cơ sở giáo dục công lập xong trước ngày 30/8, dự kiến tỉnh này sẽ giảm 490 trường công lập sau sắp xếp.
Chiều 22/7, đồng chí Nguyễn Khắc Hiếu - Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì hội nghị triển khai kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn tỉnh. Hội nghị được kết nối trực tuyến đến điểm cầu 148 xã, phường.
Trong lúc ngành giáo dục đang thiếu hơn 104.500 giáo viên, chủ trương sắp xếp hệ thống trường học theo hướng mỗi xã có một trường tiểu học, một trường trung học cơ sở với một đầu mối quản lý thống nhất được kỳ vọng sẽ nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực, tăng tính linh hoạt trong điều động giáo viên.
Theo kế hoạch sắp xếp cơ sở giáo dục công lập, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so với thời điểm 1/7/2025.
Sáng 22/7, UBND tỉnh Hưng Yên cuộc họp nghe và cho ý kiến về phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.
Theo kế hoạch sắp xếp cơ sở giáo dục công lập, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so với thời điểm 1/7/2025.
Ngày 22/7, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk Nguyễn Thiên Văn chủ trì cuộc họp với các sở, ngành, địa phương về phương án sắp xếp trường học.
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu các địa phương tập trung rà soát, sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, thực hiện mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối; những nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Trước yêu cầu tinh gọn bộ máy, nâng cao chất lượng dạy học, thành phố triển khai tổ chức lại mạng lưới trường lớp phù hợp quy mô dân số, phân bố dân cư; tạo điều kiện thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục.
Tại văn bản số 814/TTg-TCCV ngày 20/7 về việc sắp xếp cơ sở giáo dục, Thủ tướng chỉ đạo nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Sở GD&ĐT Thái Nguyên đang khẩn trương triển khai sắp xếp cơ sở giáo dục, bảo đảm điều kiện tốt cho khai giảng năm học mới 2026 - 2027.
Phú Thọ thực hiện chốt lộ trình hoàn thành đề án, sắp xếp cơ sở giáo dục, bổ nhiệm nhân sự quản lý, bàn giao nhân sự, hồ sơ và tài chính.
Ngày 20/7, Thủ tướng Chính phủ có văn bản gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT); Bộ Nội vụ; Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Thành ủy các tỉnh, thành phố; Ủy ban nhân dân (UBND) các tỉnh, thành phố về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã trình UBND thành phố phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn. Theo dự thảo, Thành phố dự kiến đưa 1.891 trường công lập vào diện sắp xếp theo lộ trình nhiều giai đoạn, thực hiện mục tiêu tinh gọn đầu mối trường công lập theo yêu cầu chung, đồng thời bảo đảm ổn định hoạt động dạy và học.
Ngày 20/7, UBND tỉnh ban hành kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp (GDTX,GDNN) và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn tỉnh. Kế hoạch đề ra mục tiêu hoàn thành việc sắp xếp trước ngày 30/8/2026, bảo đảm các cơ sở giáo dục hoạt động ổn định trước khi bước vào năm học 2026-2027.
Bộ GD-ĐT vừa thông báo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ yêu cầu rà soát, sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, nghề nghiệp cấp xã, hoàn thành trước ngày 30/8/2026 để nâng cao hiệu quả giáo dục.
Thủ tướng Chính phủ đã có văn bản gửi Bộ GD-ĐT, Bộ Nội vụ; Ban Thường vụ tỉnh ủy, thành ủy các tỉnh, thành; UBND các tỉnh, thành về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Thủ tướng yêu cầu sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập, giảm tối thiểu 30% đầu mối, hoàn thành trước 30/8.
Việc sắp xếp cơ sở giáo dục cấp tỉnh, cấp xã phải được thực hiện linh hoạt, theo lộ trình, phù hợp với tình hình thực tế địa phương nhằm giảm tối thiểu 30% đầu mối, nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Quan điểm xuyên suốt trong sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục ở Nghệ An là tinh gọn nhưng đảm bảo cơ hội tiếp cận giáo dục cho người học.
Thủ tướng yêu cầu các địa phương rà soát, sắp xếp cơ sở giáo dục công lập theo hướng mỗi xã phải đảm bảo tối thiểu một cơ sở giáo dục mầm non, một cơ sở giáo dục phổ thông cung ứng đủ cấp tiểu học, trung học cơ sở.
Thủ tướng Chính phủ đã có văn bản gửi Bộ GD-ĐT, Bộ Nội vụ; Ban Thường vụ tỉnh ủy, thành ủy các tỉnh, thành; UBND các tỉnh, thành về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Sở GD-ĐT TPHCM cho biết đang khẩn trương hoàn thiện phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập trên địa bàn thành phố.
Chính phủ yêu cầu các địa phương hoàn thành việc sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trước ngày 30/8, hướng tới giảm tối thiểu 30% đầu mối, thậm chí khoảng 50% tại những địa bàn có điều kiện thuận lợi, đồng thời vẫn bảo đảm chất lượng giáo dục và phù hợp thực tiễn từng địa phương.
Thủ tướng yêu cầu các địa phương sắp xếp các trường công lập; trong đó mục tiêu tùy từng địa phương giảm tối thiểu 30% đầu mối, nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50%.
Các địa phương có điều kiện thuận lợi sẽ giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025, theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ.
Phó Thủ tướng Chính phủ Phạm Thị Thanh Trà vừa ký ban hành Văn bản số 777/TTg-TCCV ngày 10/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ về việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Sau sáp nhập, TP.HCM là địa phương có nhiều trường học nhất cả nước. Hiện, TP đang đẩy mạnh xây trường học để đạt mục tiêu 300 phòng học/10.000 dân.
Theo phương án dự kiến, xã Ứng Hòa sẽ giảm từ 27 trường học xuống còn 6 trường, gồm: 2 trường mầm non, 2 trường tiểu học và 2 trường THCS, tương ứng giảm 21 đầu mối đơn vị sự nghiệp công lập.
Ngày 18/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Công văn số 2529/UBND-VX về tổ chức mô hình quản trị cơ sở giáo dục sau sắp xếp, cơ cấu lại đội ngũ và sử dụng hiệu quả biên chế giáo viên trên địa bàn tỉnh.
Việc sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục công lập đang được triển khai trên cả nước nhằm phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đây không chỉ là sự điều chỉnh về tổ chức mà còn là cơ hội tái cấu trúc mạng lưới trường học theo hướng khoa học, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục. Phóng viên Báo Quân đội nhân dân đã có cuộc trao đổi với TS Nguyễn Tùng Lâm, Phó chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý-Giáo dục Việt Nam xung quanh nội dung này.
Tỉnh Phú Thọ yêu cầu hoàn tất sắp xếp trường học trước ngày 1/9, đồng thời chuẩn bị đầy đủ điều kiện để năm học 2026 - 2027 diễn ra ổn định, chất lượng.
Nghệ An đặt mục tiêu giảm 35% đầu mối các cơ sở giáo dục công lập hiện tại, cơ cấu lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên.
Nhằm hiện thực hóa chủ trương tinh gọn bộ máy và nâng cao hiệu quả hoạt động, Hà Nội - một trong 15 địa phương thí điểm sắp xếp hệ thống trường học giai đoạn 2026-2027 đang hoàn thiện các phương án quản trị theo lộ trình đồng bộ và khẩn trương.
Hưng Yên cần phát huy lợi thế Khu đại học Phố Hiến, có chính sách đột phá cho giáo dục và đẩy mạnh sắp xếp trường lớp.
TPHCM đang sắp xếp lại hệ thống trường học, thành lập thêm nhiều trường mới. Tuy nhiên, tốc độ tăng dân số và phân bố dân cư chưa đồng đều khiến một số khu vực vẫn thiếu phòng học.