Ngày 3/10, lãnh đạo Trường Cao đẳng công nghệ Cao Hà Nội (HHT) đã đến trụ sở Báo Kinh tế & Đô thị trao số tiền 80 triệu đồng ủng hộ các hộ dân bị lũ lụt huyện Mỹ Đức, các bệnh nhân nghèo Ba Vì.
Ứng dụng công nghệ số trong giáo dục nghề nghiệp là xu hướng tất yếu trong bối cảnh hiện nay, góp nâng cao chất lượng đào tạo, thu hút học sinh, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.
Theo số liệu từ Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (GDNN), cả nước hiện vẫn còn 37,8 triệu lao động chưa qua đào tạo. Trong khi mục tiêu của Chính phủ đến năm 2030, tỷ lệ qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ đạt 35% - 40%. Con số này cho thấy, những thách thức không nhỏ trong việc nâng cao trình độ chuyên môn kỹ thuật của người lao động. Việc đầu tư cho GDNN cần được quan tâm hơn nữa, đặc biệt là các ngành số hóa.
Chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp là nhiệm vụ quan trọng để công tác đào tạo nghề bắt kịp sự phát triển của thế giới, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động. Tuy nhiên, việc tìm kiếm các giải pháp và mô hình cụ thể, khả thi nhằm thúc đẩy quá trình chuyển đổi số trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp hiện đang phải đối mặt nhiều thách thức.
Nắm bắt xu thế chuyển đổi số, cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) nỗ lực xây dựng môi trường GDNN hiện đại, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Chiều 18/9, 4 đội tham dự Cúp Tứ hùng HHT 2024 và khán giả có mặt cỗ vũ các đội bóng đã quyên góp và bàn giao cho Quỹ ủng hộ đồng bào vùng bão lũ của Báo Kinh tế & Đô thị số tiền 27.370.000 đồng.
Chiều 18/9, Báo Kinh tế & Đô thị và Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội (HHT) đã tổ chức ký kết Chương trình hợp tác truyền thông.
Phạm Khánh Toàn chụp ảnh miễn phí, quyên góp ủng hộ đồng bào bị bão lụt tại quảng trường Thời Đại, gây chú ý cộng đồng người Việt Nam tại Mỹ.
Sự kiện lưu học sinh Phạm Khánh Toàn đến quảng trường Thời Đại 'Chụp ảnh miễn phí, quyên góp ủng hộ đồng bào Việt Nam bị bão lụt' gây chú ý của cộng đồng người Việt tại Mỹ. Gia đình em Toàn đã lựa chọn Báo Kinh tế&Đô thị là nơi đồng hành trao gửi món quà đến người dân.
Kết thúc thời hạn xét tuyển đại học (ĐH) đợt 1 năm 2024, rất nhiều trường thông báo chỉ tiêu xét tuyển bổ sung. Tuy nhiên, cho đến thời điểm này, phản hồi từ các trường cho biết lượng hồ sơ xét tuyển bổ sung rất ít - cho dù đây là cơ hội mở cho những thí sinh chọn con đường ĐH.
Hiệp hội Thang máy Việt Nam (VNEA) vừa công bố bổ sung 2 Phó Chủ tịch vào ngày 5/9 vừa qua. Theo đó, TS. Nguyễn Hoàng Hiệp và TS. Phạm Xuân Khánh được bầu làm Phó Chủ tịch Hiệp hội nhiệm kỳ 2020-2025.
Quá trình GPMB dự án đường Hoàng Sa - Dốc Sỏi (Quảng Ngãi) gặp rất nhiều trở ngại do hàng chục thửa đất không xác định được chủ.
Tỷ lệ lao động đã qua đào tạo năm 2023 chỉ có 27%, trước đó năm 2022 tỷ lệ này chỉ đạt 26%. Điều này cho thấy, đa số lao động hiện nay chưa có văn bằng, chứng chỉ, phải làm những công việc giản đơn, năng suất lao động thấp. Mặc dù hệ thống giáo dục nghề nghiệp được phủ rộng khắp với gần 700 ngành, nghề đào tạo trình độ cao đẳng và gần 900 ngành, nghề đào tạo trình độ trung cấp nhưng chính Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội cũng phải thừa nhận, quy mô đào tạo tăng nhưng chưa tương xứng với lực lượng lao động đang có khoảng 52,5 triệu người và dân số trong độ tuổi lao động của Việt Nam hiện nay.
Mỗi năm cả nước có khoảng 600.000 - 700.000 học sinh vào đại học. Điều này là một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng 'thừa thầy, thiếu thợ' trên thị trường lao động. Để khắc phục tình trạng này, theo các chuyên gia, giải pháp tiên quyết là cần gắn kết chặt chẽ trường nghề với doanh nghiệp, nâng cao tính thực tiễn trong quá trình đào tạo, gia tăng cơ hội việc làm cho sinh viên học nghề sau khi tốt nghiệp… Đó là những nội dung được trao đổi tại buổi Tọa đàm 'Xu thế đào tạo nghề: Góc nhìn đa chiều' do báo Kinh tế và Đô thị tổ chức mới đây.
Đào tạo nghề ngày càng đổi mới theo hướng đào tạo theo nhu cầu của thị trường. Mặc dù vậy, để thu hút giới trẻ học nghề, nâng cao năng suất lao động đòi hỏi phải có sự thay đổi mạnh mẽ, bao gồm cả nguồn lực và chính sách.
Theo các chuyên gia, việc các trường nghề kết hợp chặt chẽ với doanh nghiệp trong đào tạo là giải pháp tiên quyết để khắc phục tình trạng 'thừa thầy, thiếu thợ' hiện nay. Điều này cũng tạo ra lợi ích cho cả hai bên, vừa nâng cao chất lượng nhân lực, vừa bảo đảm việc làm cho người học...
Với sự tham gia thảo luận của đại diện cơ quan quản lý Nhà nước, cơ sở đào tạo, nhà tuyển dụng, tọa đàm trực tuyến ''Xu hướng đào tạo nghề - Góc nhìn đa chiều' do Báo Kinh tế & Đô thị tổ chức chiều ngày 19/8 đã đem tới cái nhìn đa chiều về xu hướng đào tạo, nhu cầu của thị trường và cơ hội việc làm sau đào tạo trong bối cảnh 'thừa thầy, thiếu thợ' hiện nay.
Chiều 19/8/2024, Báo Kinh tế & Đô thị tổ chức tọa đàm trực tuyến ''Xu hướng đào tạo nghề - Góc nhìn đa chiều''.
Cơ hội việc làm đối với sinh viên các trường cao đẳng, trung cấp ngày càng phong phú với mức thu nhập cao.
Vào 14 giờ 30 phút ngày 19/8/2024, Báo Kinh tế & Đô thị tổ chức buổi tọa đàm trực tuyến 'Xu hướng đào tạo nghề - Góc nhìn đa chiều'.
Hôm nay 13/8, Sở GD&ĐTtỉnh Quảng Trị phối hợp với Tỉnh đoàn, Hội đồng Đội tỉnh tổ chức hội nghị tổng kết công tác đoàn, đội và phong trào thanh thiếu nhi trường học năm học 2023 - 2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.
Do không tìm thấy thông tin trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung, nhiều thí sinh, phụ huynh băn khoăn về chất lượng, thông tin của cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Nhân kỷ niệm 77 năm Ngày Thương binh liệt sỹ (27/7/1947 - 27/7/2024), với lòng tri ân sâu sắc của thế hệ trẻ trước sự hy sinh cao cả của các Mẹ Việt Nam anh hùng, Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn, Ban Thư ký Hội LHTN Việt Nam tỉnh Quảng Trị phối hợp Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh Quảng Trị tổ chức thăm, tặng quà Mẹ Việt Nam anh hùng.
Phát triển kỹ năng nghề cho người lao động nhằm mục đích nâng cao năng suất lao động, năng lực cạnh tranh của nền kinh tế. Trong đó, chuẩn hóa trình độ kỹ năng nghề và phát triển kỹ năng của người lao động, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nhân lực trình độ cao; giúp người sử dụng lao động tuyển, sử dụng nguồn lao động chất lượng, hiệu quả... Tuy nhiên, tại Việt Nam trên 70% lực lượng lao động có trình độ kỹ năng nghề ở các bậc khác nhau nhưng chưa được công nhận.
Trong bối cảnh kinh tế số và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trở thành yếu tố then chốt quyết định sự thịnh vượng và năng lực cạnh tranh của mỗi quốc gia.
Việc trang bị cho học sinh, sinh viên kỹ năng giúp các em chủ động gia nhập thị trường lao động, lập nghiệp và phát triển sự nghiệp...
Là một mô hình đào tạo song song giữa học nghề và học văn hóa phổ thông dành cho học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở (THCS), chương trình học nghề hệ 9+ (Chương trình 9+) hiện đang được triển khai tại nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trên địa bàn thành phố Hà Nội thật sự là cơ hội quý cho các em học sinh vừa có thể tiếp tục học tập theo chương trình phổ thông, vừa được đào tạo kỹ năng nghề để có thể lập nghiệp từ sớm.
Có sức hấp dẫn đối với dòng vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI), nhưng môi trường đầu tư của Việt Nam vẫn còn những rào cản cần được khắc phục.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, 26 đội hình áo xanh 'Tiếp sức mùa thi' của tuổi trẻ Quảng Trị để lại ấn tượng đẹp trong lòng thí sinh và phụ huynh.
Ngày 20/6, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội (HHT) tổ chức lễ bế giảng và trao bằng tốt nghiệp cho sinh viên khóa 12 (2021 - 2024).
Khoảng hơn 50.000 thí sinh Hà Nội thi sẽ không thể vào hệ công lập các trường THPT (trong đó có 23.000 em không tham gia thi vào lớp 10). Vậy hướng đi nào phù hợp cho các em?
Theo các chuyên gia, hiện nay, chất lượng nguồn nhân lực vẫn là một trong những 'điểm nghẽn' để tăng năng suất lao động, thậm chí điều này có thể khiến các nguồn đầu tư nước ngoài vào Việt Nam bị suy giảm. Để nâng cao năng suất lao động, ngoài vấn đề kỹ năng, cần rèn luyện cho người lao động tác phong công nghiệp, nâng cao ý thức, kỷ luật lao động…
Chất lượng nguồn nhân lực vẫn là một trong những điểm nghẽn để tăng năng suất lao động, thậm chí điều này có thể khiến các nguồn đầu tư nước ngoài suy giảm. Chính vì vậy, phát huy lao động trở về từ các thị trường Hàn Quốc, Nhật Bản, châu Âu... được coi là một trong những giải pháp để rút ngắn khoảng cách chất lượng nguồn nhân lực.
Tuy mới ra đời nhưng thời gian qua, mô hình 'Phóng viên nhí' do Hội đồng Đội tỉnh triển khai đã nhận được sự quan tâm, hưởng ứng của đông đảo đội viên, thiếu nhi trong tỉnh. Mô hình này được ví là một 'vườn ươm', giúp các em nhỏ có thêm nhiều kiến thức, kỹ năng và những trải nghiệm quý giá.
Theo Phó Bí thư Thường trực Thành ủy TP HCM Nguyễn Hồ Hải, quận 1 cần chú trọng công tác chống lại những xuyên tạc, những cái xấu trong xã hội, những điều không đồng thuận, những thông tin làm sai lệch lịch sử
Khen thưởng cho học sinh, thầy cô trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội dành thời gian căn dặn học trò ôn tập, vững tin bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Dù mở liên tiếp các phiên giao dịch, ngày hội việc làm tại các trường ĐH, CĐ và cả ở địa phương, song doanh nghiệp vẫn 'khát' lao động có trình độ.
Nhiều ý kiến nhận định các nguồn đầu tư FDI vào Việt Nam sẽ bị suy giảm nghiêm trọng, nếu không có sự thay đổi về chất lượng nguồn nhân lực, thậm chí có nguy cơ mất đi lợi thế cạnh tranh...
Ngày 26/5, tại trụ sở của Tập đoàn Vietel, Thủ tướng Chính phủ đã tham dự Diễn đàn 'Nâng cao năng suất lao động Quốc gia năm 2024' do Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tổ chức. Tại Diễn đàn, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam đã tôn vinh 95 công nhân lao động tiêu biểu đến từ các Công đoàn cơ sở trong toàn quốc.
Phải đổi mới và nâng cao chất lượng dạy và học, tập trung đào tạo chất lượng cao, đào tạo theo hướng mở, linh hoạt, chuyển từ hướng 'cung' sang hướng 'cầu', đào tạo gắn kết với nhu cầu sử dụng lao động của doanh nghiệp (DN), đặc biệt là các DN đòi hỏi lao động tay nghề cao ở các lĩnh vực công nghệ tiên tiến là yêu cầu bắt buộc của hệ thống giáo dục nghề nghiệp.
Ngày 26/5, Tổng Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) Việt Nam tổ chức Diễn đàn 'Nâng cao năng suất lao động quốc gia năm 2024'. Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự và phát biểu chỉ đạo tại Diễn đàn.
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực có ý nghĩa quan trọng, quyết định đến việc thúc đẩy, nâng cao năng suất lao động.
Chia sẻ giải pháp nhằm xây dựng mối quan hệ lao động, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại Diễn đàn 'Nâng cao năng suất lao động Quốc gia năm 2024' do Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tổ chức sáng 26/5, nhiều đại biểu cho rằng, nguồn cung lao động ở Việt Nam rất dồi dào, tuy nhiên, tỷ lệ thất nghiệp vẫn ở mức cao.
Nếu không có sự thay đổi về chất lượng đào tạo kịp thời, Việt Nam sẽ đứng trước nguy cơ tụt hậu về nguồn nhân lực, mất đi lợi thế về chi phí lao động giá rẻ.
Bà Phạm Thu Lan, Phó Viện trưởng Viện Công nhân - Công đoàn, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam cho rằng, người lao động đi làm đều quan tâm tới tiền lương. Do đó, chế độ lương, thưởng, phúc lợi thỏa đáng là động lực quan trọng thúc đẩy nâng cao năng suất lao động.
Sáng 26-5, tại Trụ sở Tập đoàn Công nghiệp - Viễn thông Quân đội (Viettel), Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tổ chức Diễn đàn với chủ đề: 'Nâng cao năng suất lao động quốc gia'. Thủ tướng Phạm Minh Chính dự và phát biểu, truyền thông điệp về nâng cao năng suất lao động đối với người lao động cũng như doanh nghiệp trên cả nước.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, tỉnh Quảng Trị dự kiến điều động 1.400 cán bộ, giáo viên làm nhiệm vụ coi thi, tại 26 điểm thi.
Việc đào tạo nhân lực chất lượng cao đang có nhiều bất cập về cơ cấu trình độ, cơ cấu ngành nghề - giới tính…, đòi hỏi các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải chủ động thực hiện giải pháp điều chỉnh thông qua chính sách học bổng.
Đào tạo nghề, nhất là đào tạo nghề chất lượng cao là một nhiệm vụ quan trọng để thực hiện một trong ba mũi đột phá chiến lược trong phát triển kinh tế - xã hội mà Đảng ta đã xác định. Việt Nam, trong bối cảnh hội nhập quốc tế, phát triển nguồn nhân lực được coi là một trong ba khâu đột phá trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước, là vai trò chủ đạo trong chuyển đổi mô hình tăng trưởng, nền tảng phát triển bền vững và tăng lợi thế cạnh tranh quốc gia.
Những đảng viên mới được kết nạp dịp lễ 30/4 và 1/5 này là những đoàn viên học sinh tiêu biểu được nhà trường và Đoàn trường bồi dưỡng rèn luyện, đạt được nhiều thành tích nổi bật và đóng góp cho các hoạt động của nhà trường.