Công ty Honda Việt Nam (HVN) phối hợp cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Ủy ban An toàn Giao thông Quốc gia (ATGTQG) tổ chức chương trình Tập huấn Hướng dẫn giáo dục an toàn giao thông - Triển khai chương trình 'Tôi yêu Việt Nam' trong cấp học giáo dục mầm non năm học 2024 - 2025 dành cho cán bộ quản lý, giáo viên tại các cơ sở giáo dục mầm non trên toàn quốc.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi khẳng định vị trí quan trọng của bậc học mầm non, bậc học đặt nền móng cho sự phát triển của trẻ.
Ngày 29 tháng 10 năm 2024 – Công ty Honda Việt Nam (HVN) phối hợp cùng Bộ Giáo dục & Đào tạo (GD&ĐT) và Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia (UBATGTQG) tổ chức chương trình Tập huấn Hướng dẫn giáo dục an toàn giao thông – Triển khai chương trình 'Tôi yêu Việt Nam' trong cấp học Giáo dục mầm non năm học 2024 – 2025 dành cho cán bộ quản lý, giáo viên tại các cơ sở giáo dục mầm non trên toàn quốc.
Đó là chủ đề hội thảo do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức ngày 30/10, tại Cần Thơ. Hội thảo nhằm thảo luận, chia sẻ khó khăn khi thực hiện các văn bản pháp luật về lĩnh vực giáo dục mầm non trong thực tiễn, trên cơ sở đó tham vấn giải pháp tháo gỡ, đề xuất sửa đổi hoặc bổ sung các điều khoản luật.
Tại buổi trò chuyện với cấp mầm non - ngành giáo dục Hà Nội diễn ra mới đây, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi đã có nhiều chia sẻ tâm huyết, xúc động, nhấn mạnh về nhiệm vụ, vai trò của bậc học mầm non nói riêng, của nghề giáo nói chung.
Mục tiêu đến năm 2025 có 30% trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non được tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ phù hợp theo độ tuổi; có ít nhất 50% các tỉnh tập trung đông trẻ em người dân tộc thiểu số có mô hình về tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Sáng 25/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi dự và chủ trì sơ kết Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số.
Thứ trưởng Bộ GĐ&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi cho rằng, địa bàn đặc thù như Sơn La quy hoạch vẫn phải chấp nhận điểm trường lẻ nhưng cần tăng cường hệ thống nội trú, bán trú và 'mong lãnh đạo tỉnh quan tâm vấn đề này'.
Ngày 23/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi cùng đoàn công tác kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ năm học mới 2024 - 2025 tại Sơn La.
Ngày 22/10, Đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo, do đồng chí Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non làm trưởng đoàn, đã có cuộc làm việc với UBND huyện Quỳnh Nhai về công tác triển khai thực hiện nhiệm vụ đầu năm học 2024 - 2025.
Sau 10 năm, Hà Nội khôi phục việc tổ chức hội thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp mầm non và 140 người xuất sắc nhất vừa được khen thưởng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi và đổi mới chương trình giáo dục mầm non.
Bộ GD&ĐT hợp tác với Ngân hàng Thế giới xây dựng Chương trình hỗ trợ đổi mới phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2024-2030.
Ngày 17/10, tại Hà Nội, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Kim Chi đã làm việc với đoàn công tác của Ban phát triển con người, Ngân hàng Thế giới (WB) về thúc đẩy hợp tác và xây dựng Chương trình hỗ trợ đổi mới phát triển giáo dục mầm non, giai đoạn 2023 - 2030.
Ngày 17/10, tại Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi đã làm việc với đoàn công tác của Ban phát triển con người, Ngân hàng Thế giới (WB) về thúc đẩy hợp tác và xây dựng Chương trình hỗ trợ đổi mới phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2023-2030.
Hiện nay, có gần 300.000 trẻ em mẫu giáo chưa được đến trường, tập trung tại những nơi khó khăn, đặc biệt khó khăn, vùng cao, miền núi, biên giới, hải đảo, nơi có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số…
Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi nhấn mạnh nếu ví giáo dục như một ngôi nhà thì bậc mầm non chính là nền móng nên cần tập trung ưu tiên cho việc xây dựng nền móng thật vững chắc.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến tham vấn xây dựng Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non, đây sẽ là cơ sở để huy động nguồn lực đầu tư cho bậc học này.
Sáng 9/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi dự hội thảo tham vấn thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo.
Sáng 30/9, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo góp ý dự thảo hồ sơ nghị quyết về đổi mới Chương trình Giáo dục Mầm non.
Giáo dục mầm non là bậc học nền tảng đầu tiên và quan trọng, có tác động trực tiếp đến chất lượng giáo dục ở bậc học tiếp theo. Các cơ sở giáo dục đào tạo, các giáo viên... cần thường xuyên cập nhật kiến thức mới, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, giúp trẻ mầm non phát triển toàn diện cả về thể chất và tinh thần.
Trong hai ngày 28 - 29/9, 140 nhân viên nuôi dưỡng xuất sắc đến từ các trường mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội sẽ tham gia thi tài tại Hội thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp học mầm non năm học 2024 - 2025.
Với quy mô hơn 7.800 người dự thi nhân viên nuôi dưỡng mầm non của Hà Nội, đại diện Vụ Mầm non Bộ GD-ĐT cho biết, cuộc thi này cần được mở rộng để nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ mầm non.
140 nhân viên nuôi dưỡng tại các trường mầm non Hà Nội tham gia tranh tài chế biến món ăn, thuyết trình về thực đơn, kiến thức dinh dưỡng.
Ngày 25-9, Tiểu ban Giáo dục mầm non, Hội đồng Quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực tổ chức hội thảo tham vấn giải pháp phát triển cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) và nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ tại địa bàn đô thị, khu công nghiệp.
Ngày 25/9, Tiểu ban Giáo dục mầm non, Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực tổ chức Hội thảo tham vấn giải pháp phát triển cơ sở giáo dục mầm non và nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ tại đô thị, khu công nghiệp.
Theo Vụ Giáo dục Mầm non, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), tỷ lệ trẻ em là con công nhân làm việc tại các khu công nghiệp, khu chế xuất được học tại các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) hiện chỉ chiếm khoảng 21,5%. Điều này cũng đồng nghĩa với việc, số lượng cơ sở GDMN tại các khu công nghiệp, khu chế xuất vẫn còn thiếu, chưa đáp ứng được nhu cầu của người lao động.
GS.TS Nguyễn Quý Thanh, Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng cần tính toán cụ thể đến dân số, chất lượng dân số để có chính sách phù hợp, đa dạng hóa hình thức tổ chức các loại hình giáo dục. Trong đó, cũng cần quan tâm đến nhóm bảo mẫu gia đình...
Xây dựng hệ thống giáo dục mầm non tại các khu công nghiệp phải phù hợp với nhu cầu của con em người lao động.
Nhiều cơ chế, chính sách đã được ban hành nhằm giải quyết khó khăn, bảo đảm chất lượng đối với giáo dục mầm non tại địa bàn đô thị, khu công nghiệp. Tuy nhiên, thực tế cho thấy còn nhiều khó khăn, hạn chế.
Sáng 25/9, Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi chủ trì hội thảo tham vấn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non ở các đô thị, khu công nghiệp.
Theo Sở GD&ĐT TP.HCM, giáo viên mầm non công lập có thu nhập cao nhất là gần 17 triệu đồng, thấp nhất 5,1 triệu đồng/tháng.
Ngày 29/8, cùng với nhiều địa phương trong cả nước, hơn 190.000 học sinh từ mầm non đến THPT trong toàn tỉnh tựu trường, bắt đầu các hoạt động cho năm học 2024-2025.
Hơn 1 triệu trẻ em mẫu giáo toàn quốc được làm quen với tiếng Anh, chiếm tỉ lệ 28,5% tổng số trẻ em mẫu giáo cả nước đến trường, lớp.
Ông Trần Nam Tú, Phó vụ trưởng Vụ Khoa học, Công nghệ và Môi trường, Bộ GD&ĐT trăn trở làm sao mang khoa học, tri thức đến lĩnh vực giáo dục mầm non bởi hiện tại các nghiên cứu về bậc học này còn nhiều hạn chế.
Sáng 6/8/2024, tại Hà Nội, thực hiện chỉ đạo của Thủ trưởng Tổng cục Chính trị (TCCT), Ban Phụ nữ Quân đội (PNQĐ) tổ chức Hội nghị tổng kết công tác giáo dục mầm non năm học 2023-2024; khai mạc tập huấn nghiệp vụ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non trong Quân đội năm 2024.
Sáng 6-8, tại Hà Nội, thực hiện chỉ đạo của thủ trưởng Tổng cục Chính trị (TCCT), Ban Phụ nữ Quân đội (PNQĐ) tổ chức Hội nghị tổng kết công tác giáo dục mầm non năm học 2023-2024; khai mạc tập huấn nghiệp vụ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non trong Quân đội năm 2024. Thừa ủy quyền của Thủ trưởng TCCT, Đại tá Nguyễn Thị Thu Hiền - Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, Trưởng ban PNQĐ chủ trì Hội nghị.
Bộ GD&ĐT tổ chức tập huấn 'Hướng dẫn nâng cao năng lực chuyên môn cho CBQL và GVMN đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục năm học 2024- 2025'.
Giáo dục mầm non hiện sở hữu nhiều 'cái nhất': thiếu cơ sở vật chất nhất, thiếu giáo viên nhất, tỷ lệ giáo viên/lớp thấp nhất, giáo viên nghỉ việc nhiều nhất, thu nhập của giáo viên thấp nhất, giáo viên áp lực nhất, các chính sách đầu tư cho cấp học ít nhất. Đó là lý do mà Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh tới lý do cần quan tâm tới bậc học này.
Để giáo dục mầm non tiếp tục có những chuyển biến, Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi nhấn mạnh đến 3 nhóm vấn đề: công tác tham mưu cơ chế chính sách; thực hiện nhiệm vụ chuyên môn và vấn đề quản lý, quản trị...
Những 'cái nhất' của giáo dục mầm non như thiếu cơ sở vật chất nhất, thiếu giáo viên nhất, tỷ lệ giáo viên/lớp thấp nhất, giáo viên nghỉ việc nhiều nhất...
Khẳng định giáo dục mầm non là bậc học còn gặp nhiều khó khăn, thách thức nhất, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn mong muốn toàn ngành giáo dục cần quan tâm nhiều hơn tới bậc học này.
Sáng 23/7, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2024-2025 với giáo dục Mầm non.
Bộ GD&ĐT nhận định vụ trẻ 5 tuổi tử vong trên xe đưa đón ở Thái Bình là sự việc nghiêm trọng, cần báo cáo. Nhân viên lái xe đưa đón mới đi làm được 1 tuần.
Vụ việc một trẻ mầm non ở Thái Bình tử vong do bị bỏ quên trên ôtô đưa đón học sinh đang khiến dư luận bàng hoàng, xót xa. Để giúp trẻ thoát hiểm khi một mình trên xe đã khóa cửa, cha mẹ cần trang bị kiến thức gì cho con?
Lái xe đưa đón học sinh là ông N.V.L, Ông N.V.L tham gia lái xe đưa đón học sinh từ ngày 22/5, do người lái xe chính xin nghỉ phép 1 tuần và bàn giao lại cho lái xe mới. Phương tiện đưa đón là xe ô tô 29 chỗ (do nhà trường ký hợp đồng với đơn vị cung cấp dịch vụ).
Bộ GDĐT yêu cầu Sở GDĐT tỉnh Thái Bình phối hợp với các cơ quan chức năng tiến hành những công việc cần thiết để xử lý vụ việc bé trai 5 tuổi tử vong do bị bỏ quên trên xe đưa đón học sinh theo đúng quy định của pháp luật.
Ngày 30/5, Sở GD&ĐT Thái Bình đã có báo cáo gửi Bộ GD&ĐT về sự việc một trẻ mầm non tử vong vì bị bỏ quên trong xe ô tô.
Nhiều cha mẹ tìm tới các lớp tiền tiểu học tại trung tâm hoặc trường tư thục vì lo sợ con sẽ kém hơn bạn mà không biết rằng rất có thể họ đang gây áp lực và ảnh hưởng tới tâm lý của những đứa trẻ.
Sáng 10-4, tại Nhà máy Z121, Tổng cục Công nghiệp Quốc phòng, Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân (QĐND) Việt Nam tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi bậc học mầm non trong Quân đội lần thứ VII năm 2024. Trung tướng Lê Quang Minh, Phó chủ nhiệm Tổng cục Chính trị QĐND Việt Nam dự và phát biểu khai mạc Hội thi.
Thông qua hoạt động này giúp công nhân tại các nhà máy yên tâm lao động đồng thời đảm bảo tiếp cận giáo dục từ sớm cho các trẻ em.