Sau khi giảm 53,3% đầu mối trường học, tương ứng 1.251 trường, Hà Nội bước vào năm học 2026-2027 với một mô hình tổ chức giáo dục có nhiều thay đổi. Khi một trường có thể quản lý nhiều cơ sở hoặc nhiều cấp học, thách thức không chỉ nằm ở việc vận hành bộ máy lớn hơn mà còn là làm thế nào bảo đảm chất lượng đồng đều, đánh giá thực chất người học và tránh biến những chỉ số mới thành một “cuộc đua thành tích” khác.
Sau khi thực hiện sắp xếp mạng lưới trường học, năm học 2026 - 2027, Hà Nội còn 1.702 trường mầm non, phổ thông, bao gồm cả công lập và tư thục, trong đó 37 trường chất lượng cao. Chuẩn bị cho năm học mới, ngành Giáo dục Thủ đô đang nhanh chóng ổn định tổ chức, bảo đảm hoạt động dạy và học không bị gián đoạn, tiếp tục đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Nguyễn Văn Hiền yêu cầu các nhà trường cần nhanh chóng ổn định tổ chức, không để gián đoạn hoạt động và không làm ảnh hưởng đến quyền lợi học tập của người học.
Ngày 24/8, đồng chí Nguyễn Hải - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Giám đốc Sở Dân tộc và Tôn giáo làm việc với Thường trực Đảng ủy các xã: Võ Miếu, Tu Vũ, Phú Khê, Hùng Việt, Đồng Lương, Cẩm Khê, Hiền Quan, Hợp Kim về triển khai sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn.
Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập là một trong những nhiệm vụ được tỉnh Lào Cai tập trung triển khai nhằm đổi mới quản trị, tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất và nguồn nhân lực, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục.
Vĩnh Long dự kiến giảm 672 cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và GDTX công lập, tương đương 53,5% so với thời điểm 1/7/2025.
Trong tuần (từ ngày 17/8 đến 23/8), một số đơn vị, địa phương trên cả nước đẩy mạnh các hoạt động rà soát, đánh giá, kiểm tra và cụ thể hóa các giải pháp liên quan đến công tác tinh gọn tổ chức bộ máy, sắp xếp đơn vị hành chính và nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý.
Thực hiện chủ trương của Chính phủ về sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã, thành phố Hải Phòng đã tổ chức hội nghị triển khai, thành lập Tổ công tác để kịp thời hướng dẫn, hỗ trợ giải quyết những khó khăn, vướng mắc tại các địa phương.
Tại Hà Nội, công tác sắp xếp và tổ chức lại trường học hoàn tất cũng là lúc các nhà trường triển khai nhiều giải pháp để nâng cao hiệu quả quản trị.
Năm học 2026 - 2027 đang đến gần và thông tin liên quan đến việc sắp xếp các cơ sở giáo dục đang nhận được sự quan tâm của cán bộ, giáo viên, phụ huynh và người dân. Tuy nhiên, khi chưa có quyết định chính thức, các địa phương và cơ sở giáo dục vẫn xác định nhiệm vụ trước mắt là tập trung cao nhất cho công tác chuẩn bị năm học mới, bảo đảm mọi điều kiện để học sinh đến trường đúng thời gian, an toàn và thuận lợi.
Theo phương án, toàn tỉnh Phú Thọ hiện có 1.861 cơ sở giáo dục; sau sắp xếp còn 655 cơ sở, cùng 1.204 phân hiệu và 701 điểm trường.
Nhiều địa phương ở Quảng Trị hoàn thành tổ chức hệ thống trường công lập, kiện toàn đội ngũ, ổn định hoạt động để bước vào năm học 2026-2027.
Theo phương án vừa được UBND tỉnh Nghệ An phê duyệt, địa phương sẽ sắp xếp, sáp nhập 647 trường mầm non, tiểu học và THCS, giảm 48% số đầu mối so trước. Việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục được Nghệ An xác định nhằm tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ và nguồn lực. Đồng thời, nâng cao chất lượng giáo dục và phù hợp với đặc điểm từng địa bàn.
Thực hiện chủ trương sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp theo định hướng của Trung ương và tỉnh Thanh Hóa, các địa phương đã chủ động xây dựng phương án sáp nhập các cơ sở giáo dục công lập nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng hợp lý nguồn lực và từng bước nâng cao chất lượng giáo dục.
Thực hiện chủ trương sắp xếp trường, lớp học, xã Thạch Bình đã tập trung triển khai các nhiệm vụ theo hướng tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả đội ngũ, cơ sở vật chất, tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu năm học mới 2026-2027.
Theo phương án được phê duyệt, toàn tỉnh Lâm Đồng sẽ giảm 628 cơ sở giáo dục công lập, đạt tỷ lệ 43,2%; giảm 1.007 cán bộ quản lý, gồm hiệu trưởng, hiệu phó và giảm 680 nhân viên trường học.
Ngày 22/8, Ủy ban nhân dân tỉnh Lâm Đồng thông tin, vừa mới phê duyệt Phương án tổng thể về sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh.
Hà Tĩnh vừa điều chỉnh phương án sắp xếp mạng lưới trường học theo hướng giảm thêm số đầu mối ở bậc mầm non, tiểu học và THPT. Theo phương án mới, toàn tỉnh dự kiến còn 70 trường mầm non, 56 trường tiểu học và 30 trường THPT, tổng số cán bộ quản lí, nhân viên dôi dư tăng lên 792 người.
Sau khi sắp xếp, tỉnh Lâm Đồng sẽ giảm 628 cơ sở giáo dục công lập, tương đương 43,22%, đồng thời dự kiến giảm 1.687 cán bộ quản lý, nhân viên.
Hà Nội giảm 1.251 trường học nhưng toàn thành phố tăng thêm khoảng 1.800 phòng học; trong đó đưa vào khai thác ngay 800 phòng học mới và 1.000 phòng đang trong giai đoạn hoàn thiện.
Nghệ An dự kiến sáp nhập 647 trường, giảm 48% đầu mối, một số trường THCS sẽ nhập với THPT cùng địa bàn, sau sắp xếp.
Đồng Nai vừa hoàn thành sắp xếp, tinh gọn 453 cơ sở giáo dục (CSGD) công lập trước ngày 20-8, sớm hơn 10 ngày so với yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT). Sau sắp xếp, toàn thành phố còn 659 CSGD công lập, giảm 453 cơ sở, tương đương giảm hơn 40% so với trước. Việc giảm mạnh số lượng đầu mối góp phần tinh gọn đáng kể đội ngũ cán bộ quản lý như: hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cùng nhân viên kế toán, thủ quỹ.
Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập, xã Phong Hòa đã hoàn tất việc sáp nhập các trường học trước thềm năm học 2026-2027 theo hướng tinh gọn, phù hợp với quy mô dân số và điều kiện thực tế của địa phương.
Ngày 21/8, UBND tỉnh Lâm Đồng phê duyệt Phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và thường xuyên công lập. Theo phương án, toàn tỉnh sẽ giảm 628 cơ sở, tương đương 43,22%; đồng thời dự kiến giảm 1.687 cán bộ quản lý, nhân viên.
Sau sắp xếp, Lâm Đồng giảm 628 cơ sở giáo dục công lập. Tỉnh cũng bố trí lại đội ngũ, trong đó chuyển 949 nhân sự sang làm giáo viên.
Ngày 21/8, Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An cho biết, địa phương vừa phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, trong đó đặt mục tiêu giảm mạnh đầu mối trường, điểm trường và sắp xếp lại một số trường trung học cơ sở, trung học phổ thông.
Hải Phòng đã hoàn thành sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập; giảm 570 đầu mối quản lý, tương ứng 39,58%.
UBND tỉnh Nghệ An đã phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp cơ sở giáo dục công lập, sáp nhập 647 trường học, giảm 48% so với năm học 2025-2026.
Hà Nội giảm 1.251 trường, 2.366 cán bộ quản lý nhưng tăng gần 25.000 giáo viên trực tiếp giảng dạy sau sắp xếp trường lớp.
Phú Thọ sẽ giảm 1.206 cơ sở giáo dục công lập, từ 1.861 xuống còn 655 cơ sở, tương đương 64,8%. Tuy nhiên, tỉnh vẫn giữ hoặc bố trí thêm trường tại những địa bàn miền núi, dân cư phân tán, giao thông khó khăn để không ảnh hưởng việc học của học sinh.
Nghệ An sẽ sắp xếp, sáp nhập 647 trường mầm non, tiểu học và THCS, giảm 48% số đầu mối so với tháng 7/2025; đồng thời tổ chức lại nhiều trường THCS, THPT và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Nghệ An sẽ sắp xếp, sáp nhập 647 trường mầm non, tiểu học và THCS, giảm khoảng 48% số đầu mối so với tháng 7/2025.
Một Hà Nội đang hướng tới vị thế của một đô thị lớn trong khu vực cần những cán bộ không chỉ giỏi quản lý hành chính, mà còn có tư duy chiến lược, hiểu kinh tế và công nghệ, biết làm việc với dữ liệu...
Sau sắp xếp mạng lưới trường lớp, toàn tỉnh Gia Lai dự kiến còn 701 trường mầm non và phổ thông, giảm 566 trường so với trước đây.
Sau sắp xếp, số cơ sở giáo dục công lập tại tỉnh Phú Thọ giảm mạnh từ 1.861 cơ sở xuống còn 655, tương đương giảm gần 65%.
Sau sắp xếp, Phú Thọ còn 655 cơ sở giáo dục, giảm 1.206 đầu mối; riêng xã Long Cốc chỉ còn 2 trường nhưng vẫn duy trì 6 phân hiệu.
Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Quyết định số 2776/QĐ-UBND ngày 20/8/2026 phê duyệt Phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.
Sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập đang được tỉnh Lâm Đồng triển khai khẩn trương, khoa học, tạo được sự đồng thuận của cán bộ, giáo viên, phụ huynh và học sinh.
Sau sắp xếp, Phú Thọ còn 655 cơ sở giáo dục nhưng vẫn duy trì thêm trường tại những địa bàn có yếu tố đặc thù.
Sau sắp xếp, hệ thống trường học công lập trên địa bàn phường Kim Liên (Hà Nội) được tổ chức lại từ 21 xuống còn 11 trường, gồm 4 trường mầm non, 5 trường tiểu học và 2 trường THCS. Đến nay, các nhà trường đang nhanh chóng ổn định tổ chức, duy trì nền nếp hoạt động chuyên môn và chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới 2026-2027.
Ủy ban nhân dân tỉnh Phú Thọ vừa phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh, ghi nhận tỷ lệ giảm 64,8% đầu mối.
Phú Thọ đang xem xét 3 phương án sắp xếp 1.861 cơ sở giáo dục, với mức giảm từ 47,4% đến 68,4% số đầu mối. Phương án 3 được đề xuất lựa chọn.
Với các trường học nằm biệt lập, cách xa khu dân cư, đi lại khó khăn, tỉnh Lâm Đồng sẽ ưu tiên tạm giữ nguyên.
Sau sắp xếp mạng lưới trường học, tại Hà Nội, một số cơ sở giáo dục có quy mô lớn hơn trước, với hàng nghìn học sinh, hàng trăm giáo viên tại nhiều điểm trường. Việc tinh gọn đầu mối không chỉ tạo điều kiện chia sẻ nguồn lực mà còn đòi hỏi các nhà trường từng bước điều chỉnh phương thức quản lý, tổ chức đội ngũ và vận hành phù hợp với quy mô mới.
Ba phương án sắp xếp mạng lưới trường học được xây dựng theo hướng tinh gọn, trong đó Đảng ủy UBND tỉnh Phú Thọ đề xuất chọn Phương án 3.
Hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo về mô hình "trường chính - phân hiệu - điểm trường" xác lập khung pháp lý cho việc sáp nhập trường học trên toàn quốc. Tuy nhiên, hiệu quả thực tế của chính sách tinh gọn bộ máy phụ thuộc trực tiếp vào khả năng giải quyết các bài toán về vận hành và sắp xếp nhân sự dôi dư.
Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã Bình Lư đang được địa phương khẩn trương triển khai. Không chỉ hướng đến giảm đầu mối quản lý, phương án sáp nhập còn hướng tới mục tiêu nâng cao hiệu quả sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và tạo điều kiện để các nhà trường phát triển bền vững, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn mới.
Cùng với việc tinh gọn đầu mối trường lớp, yêu cầu đối với đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục cũng ngày càng cao.
Xã Lũng Cú, tỉnh Tuyên Quang sẽ sắp xếp 8 đơn vị trường học hiện có thành 6 đơn vị, gắn tinh gọn đầu mối với tập trung nguồn lực, nâng cao chất lượng dạy và học, bảo đảm quyền lợi cho gần 4.800 học sinh nơi địa đầu Cực Bắc Tổ quốc.
UBND tỉnh Tây Ninh đã chính thức phê duyệt Phương án số 5345/PA-SGDĐT của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc sắp xếp, tinh gọn hệ thống trường học công lập từ mầm non đến giáo dục nghề nghiệp.
Quảng Ngãi tinh gọn mạng lưới trường học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm ổn định đội ngũ và quyền lợi học sinh.
Từ 11 cơ sở giáo dục công lập, xã Thăng Điền sắp xếp lại còn 3 cơ sở, đạt tỷ lệ 72,73%.
Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đang tích cực chuẩn bị các điều kiện cho năm học 2026 - 2027. Từ việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp cho đến nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và hoàn thiện hạ tầng cơ sở vật chất… Với sự chuẩn bị chu đáo, toàn ngành đang hướng tới một năm học mới với nhiều kỳ vọng.
Chiều 19-8, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai Lâm Hải Giang chủ trì cuộc họp nghe Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo tình hình triển khai thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh.