UBND tỉnh Hà Tĩnh đã ban hành Quyết định số 1962/QĐ-UBND phê duyệt Phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn.
Sáng 04/8, UBND phường Sa Pa tổ chức Hội thảo dự kiến phương án sắp xếp các trường học trên địa bàn phường.
UBND tỉnh Hà Tĩnh vừa phê duyệt phương án sắp xếp mạng lưới trường công lập từ năm học 2026-2027, giảm 353 đầu mối trường học cấp xã, tương đương gần 59%.
Thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục công lập, tỉnh Lâm Đồng dự kiến giảm khoảng 1.800 cán bộ quản lý và nhân viên trường học, trong đó có hơn 1.000 cán bộ quản lý.
Sáng 4-8, xã Quang Minh tổ chức Hội nghị công bố các quyết định thành lập các cơ sở giáo dục công lập và công tác cán bộ sau sắp xếp, sáp nhập trên địa bàn xã.
Thực hiện chủ trương của Trung ương, tỉnh Thái Nguyên đã xây dựng phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập.
Từ năm học 2026 - 2027, Hà Tĩnh sẽ thực hiện cuộc sắp xếp mạng lưới giáo dục quy mô lớn nhất từ trước đến nay khi giảm gần 59% đầu mối trường học cấp xã, hợp nhất nhiều trường THPT, giảm hơn 600 cán bộ quản lý, nhân viên.
Sau khi thực hiện phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, Hà Tĩnh dự kiến dôi dư 611 cán bộ quản lý và nhân viên. Địa phương sẽ thực hiện điều chuyển, bố trí lại, chuyển sang giảng dạy hoặc giải quyết chế độ theo quy định, đồng thời tinh gọn hơn một nửa số đầu mối trường học và trung tâm giáo dục.
Quy mô học viên GDTX tăng, chất lượng được cải thiện trong bối cảnh mạng lưới cơ sở được sắp xếp theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk chỉ đạo khẩn trương rà soát, kiểm tra thực tế phương án sắp xếp tại các xã, phường, đặc biệt đối với các địa phương chỉ đề xuất mô hình trường liên cấp hoặc chỉ thực hiện mô hình đồng cấp.
Tây Ninh đang triển khai sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả đội ngũ, cơ sở vật chất; đồng thời, bảo đảm quyền học tập và chất lượng giáo dục.
UBND tỉnh Đắk Lắk yêu cầu rà soát phương án sắp xếp trường học tại 47 xã, phường do chưa bảo đảm hướng dẫn của Trung ương.
Thực hiện phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, tỉnh Tuyên Quang đang khẩn trương tinh gọn hệ thống trường học.
Ngày 3/8, phường Láng (Hà Nội) công bố các quyết định về thành lập các cơ sở giáo dục công lập và công tác cán bộ sau sắp xếp trên địa bàn phường.
Chiều 3/8, UBND tỉnh Tuyên Quang cho biết đã chính thức phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp trên địa bàn.
Tỉnh Tuyên Quang dự kiến sắp xếp mạng lưới trường học, giảm từ 1.063 xuống còn 578 cơ sở giáo dục công lập (giảm 45,6% đầu mối).
Tây Ninh đang triển khai sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả đội ngũ, cơ sở vật chất, đồng thời bảo đảm quyền học tập và chất lượng giáo dục.
UBND tỉnh Thái Nguyên đã xây dựng Phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn.
Sau sắp xếp, toàn tỉnh Tuyên Quang dự kiến giảm 485 đầu mối trường học và trung tâm giáo dục, tương đương 45,6% so với hiện nay.
Sáng 3-8, phường Láng (Hà Nội) chính thức công bố Quyết định thành lập các cơ sở giáo dục công lập, và triển khai công tác cán bộ sau khi hoàn thành sắp xếp lại mạng lưới trường học trên địa bàn.
Chiều 3-8, xã Đại Thanh tổ chức Hội nghị công bố các quyết định về việc thành lập cơ sở giáo dục công lập, tổ chức cơ sở Đảng trong các đơn vị và công tác cán bộ sau khi sắp xếp lại đơn vị giáo dục trên địa bàn.
Tỉnh Tuyên Quang đang tích cực triển khai kế hoạch sắp xếp lại toàn bộ mạng lưới cơ sở giáo dục công lập. Theo phương án mới nhất, toàn tỉnh sẽ giảm tới 45,6% trường học so với trước đây.
Tỉnh Tây Ninh dự kiến sắp xếp giảm 443/969 cơ sở giáo dục công lập nhằm tinh gọn đầu mối quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và nguồn lực đầu tư, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Theo kế hoạch, nhân viên Kế toán, Văn thư sau sắp xếp trường mầm non, phổ thông sẽ không tiếp nhận được toàn bộ theo Công văn 3640 mà chỉ tiếp nhận một phần, cụ thể như nào?
Nhiều giáo viên bày tỏ sự đồng tình và ủng hộ với chủ trương tinh gọn, sáp nhập trường lớp. Tuy nhiên vẫn còn những băn khoăn, trăn trở rất thực tế, đặc biệt là tại địa bàn vùng cao, miền núi.
Phú Thọ đẩy nhanh sắp xếp trường học công lập nhằm tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực và chuẩn bị tốt các điều kiện cho năm học 2026 - 2027.
Năm học mới 2026-2027 đã cận kề. Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo, dự kiến trong năm học mới, toàn thành phố Đồng Nai sẽ giảm 430 cơ sở giáo dục công lập so với thời điểm trước ngày 1-7-2025. Đối với các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo quản lý, Đồng Nai sẽ giữ nguyên 84 cơ sở giáo dục phổ thông và 1 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập. Đối với các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, sẽ sắp xếp thành 3 trung tâm (trong đó có 1 trung tâm dự kiến phát triển thành trung cấp nghề), giảm 15 trung tâm.
Với định hướng sắp xếp, giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% so với thời điểm 1/7/2025 - tương đương giảm trên 11.000 trường, mạng lưới cơ sở giáo dục toàn quốc sẽ có nhiều thay đổi.
Chủ trương sắp xếp lại hệ thống trường học đang mở ra những thay đổi trong đội ngũ cán bộ quản lý. Với tinh thần trách nhiệm và tình yêu nghề, nhiều hiệu trưởng ở Hà Tĩnh sẵn sàng đảm nhận vị trí công tác mới.
Từ năm học 2026-2027, tỉnh Khánh Hòa sẽ sắp xếp lại mạng lưới trường công lập theo hướng tinh gọn, đồng thời cơ cấu lại đội ngũ quản lý, giáo viên nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động và chất lượng giáo dục.
Trước thềm năm học 2026-2027, nhiều địa phương đang sắp xếp, sáp nhập trường học và đổi tên cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý. Điều này khiến không ít phụ huynh băn khoăn liệu học bạ, hồ sơ học sinh cùng các giấy tờ liên quan sẽ phải chỉnh sửa hoặc cấp lại.
Tỉnh Khánh Hòa sẽ giảm 271 đầu mối trường công lập (tương đương 37,2%) và tiếp tục giữ nguyên các cơ sở trường học hiện có để làm điểm trường của trường mới, nhằm hạn chế tối đa việc học sinh và giáo viên phải di chuyển.
An Giang dự kiến giảm 612 trường còn 564 sau sắp xếp nhằm tinh gọn bộ máy, tối ưu hóa cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng dạy học.
Tỉnh Phú Thọ đang triển khai cuộc sắp xếp mạng lưới trường học lớn nhất từ trước đến nay. Với mục tiêu giảm tối thiểu từ 30-50% đầu mối cơ sở giáo dục công lập (CSGDCL) trước ngày 30/8/2026, đây không chỉ là cuộc cách mạng tinh gọn bộ máy, mà còn là bước đi chiến lược nhằm đổi mới quản trị và nâng cao chất lượng giáo dục.
Mỗi ngôi trường đều có nhiều yếu tố tạo nên chất lượng giáo dục nhưng trên tất cả, người quyết định phương hướng phát triển, xây dựng văn hóa học đường và tạo động lực cho tập thể lại chính là Hiệu trưởng. Trong bối cảnh cả nước đang đẩy mạnh sắp xếp tổ chức bộ máy theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, yêu cầu lựa chọn đúng người đứng đầu càng trở nên cấp thiết.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tây Ninh dự kiến sắp xếp lại hệ thống giáo dục công lập trong tháng 8, giảm 443/969 đơn vị, tương đương hơn 45% đầu mối, hoàn thành trước ngày 25/8.
Đó là yêu cầu tại Thông báo số 408/TB-VPCP ngày 29/7/2026 về kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Phạm Thị Thanh Trà tại cuộc họp đánh giá tình hình triển khai sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập.
Nhằm tinh gọn bộ máy, tối ưu hóa cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng dạy học, Đồng Tháp dự kiến giảm 700 trường sau sắp xếp mạng lưới giáo dục.
Theo hướng dẫn tại Công văn 3155, việc bố trí nhân viên không thực hiện theo nguyên tắc tất cả những người đang làm kế toán, văn thư đều được giữ nguyên vị trí.
Thanh Hóa đang xây dựng đề án sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn, hiện đại, dự kiến giảm 742 đầu mối trường học và trung tâm.
Chiều 31-7, xã Thường Tín (Hà Nội) tổ chức lễ công bố các nghị quyết, quyết định về việc thành lập các cơ sở giáo dục công lập và công tác cán bộ sau sắp xếp, tổ chức lại các trường công lập trên địa bàn.
Ngày 31-7, UBND xã Đa Phúc đã tổ chức Hội nghị công bố Quyết định thành lập các cơ sở giáo dục công lập và công tác cán bộ sau sắp xếp.
Theo phương án sắp xếp mạng lưới trường học, từ 1.075 cơ sở giáo dục, tỉnh Đồng Tháp dự kiến sắp xếp còn 375 cơ sở giáo dục công lập, giảm 700 trường, tương đương 65,1%. Mục tiêu của việc sắp xếp là tinh gọn bộ máy, phát huy hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và nâng cao chất lượng giáo dục.
Ngày 31-7, phường Ba Đình tổ chức hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp, tổ chức lại hệ thống trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở công lập trên địa bàn.
Quan điểm của Nghệ An là giảm biên chế quản lý nhưng vẫn giữ được vai trò lãnh đạo. Bên cạnh đó, thay vì sáp nhập đồng loạt, mỗi địa phương sẽ xây dựng phương án riêng. Tinh gọn nhưng không đánh đổi cơ hội học tập, đặc biệt với học sinh vùng sâu, vùng xa.
Thành phố Cần Thơ đang khẩn trương hoàn thiện phương án sắp xếp hệ thống trường học theo chủ trương tinh gọn tổ chức bộ máy, hướng tới nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục.
Thanh Hóa sắp xếp lại mạng lưới giáo dục công lập, dự kiến giảm 742 đầu mối trường học và trung tâm giáo dục thường xuyên.
Sáng 31-7, xã Phúc Thịnh (Hà Nội) tổ chức hội nghị công bố và trao nghị quyết, quyết định về việc thành lập các cơ sở giáo dục công lập và công tác cán bộ trên địa bàn xã.
Các địa phương đang tích cực triển khai sắp xếp trường học công lập các cấp để 'về đích' đúng tiến độ trước 30/8, giảm tối thiểu 30% đầu mối quản lý, mức giảm lên đến 50% ở vùng thuận lợi.
Theo TS Lê Đức Thuận, một trường học sau sáp nhập chỉ có thể vận hành hiệu quả khi 3 yếu tố được thiết kế đồng bộ, gồm: phân quyền, chuẩn hóa quy trình và quản trị bằng dữ liệu.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ vừa có hướng dẫn sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, phổ thông trực thuộc UBND cấp xã.
Việc tái cấu trúc mạng lưới trường lớp trên toàn quốc đang đi vào giai đoạn nước rút với quy mô chưa từng có. Bên cạnh kỳ vọng tinh gọn bộ máy và nâng cao chất lượng quản trị, các địa phương đang phải đối mặt không ít vướng mắc về cơ chế và phương án giải quyết cán bộ dôi dư.
Đảng ủy UBND tỉnh Ninh Bình xin ý kiến Thường trực Tỉnh ủy Ninh Bình về phương án tổng thể sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Ninh Bình. Theo đó, tỉnh đặt mục tiêu phấn đấu giảm khoảng 50% đầu mối; hình thành cơ sở giáo dục có quy mô lớn.
Chiều 30/7, dưới sự chủ trì của đồng chí Lê Đức Thái, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn ĐBQH tỉnh, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã cho ý kiến vào phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.
Thực hiện chủ trương của Trung ương về tiếp tục sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy, nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập, ngành giáo dục tỉnh đang từng bước hoàn thiện mạng lưới trường lớp phù hợp với điều kiện thực tế và yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Hà Nội có kế hoạch triển khai sắp xếp, sáp nhập trường lớp. Nhiều bạn và phụ huynh đang cùng suy nghĩ: Nếu trường thuộc diện sáp nhập thì học sinh có phải chuyển sang địa điểm học khác?
Sáng 30-7, Đảng ủy, UBND xã Hòa Xá tổ chức hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở công lập thuộc UBND xã; đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ và tổ chức Đảng trong các nhà trường sau sắp xếp.
Sau khi sắp xếp và tổ chức lại, tỉnh Bắc Ninh dự kiến sẽ giảm 556 cơ sở giáo dục, thu gọn từ 1.140 đầu mối xuống còn 584 trường học và trung tâm trên toàn địa bàn.
Việc lựa chọn hiệu trưởng không còn đơn thuần là công tác cán bộ, mà đã trở thành yếu tố quyết định chất lượng của quá trình đổi mới giáo dục.
TP Cần Thơ dự kiến giảm 525 trường (tỷ lệ 45,5%), còn 628 trường sau khi sáp nhập các đơn vị sự nghiệp công lập.
Tỉnh Ninh Bình đang xây dựng phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo hướng giảm khoảng 50% đầu mối, hình thành các trường quy mô lớn, nâng cao chất lượng quản trị nhưng vẫn bảo đảm quyền học tập của học sinh và giữ ổn định hệ thống giáo dục.
Nghệ An bước vào đợt sắp xếp mạng lưới trường học lớn nhất nhiều năm qua với mục tiêu giảm từ 30-50% đầu mối. Tuy nhiên, thay vì sáp nhập đồng loạt, mỗi địa phương sẽ xây dựng phương án riêng. Quan điểm xuyên suốt là tinh gọn nhưng không đánh đổi cơ hội học tập, đặc biệt với học sinh vùng sâu, vùng xa.
Với 1.140 cơ sở giáo dục, sau sắp xếp, tổ chức lại, toàn tỉnh Bắc Ninh dự kiến còn 584 (giảm 556 đầu mối cơ sở giáo dục).
Sắp xếp hệ thống cơ sở giáo dục công lập không chỉ là yêu cầu về tổ chức bộ máy mà còn hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới. Để quá trình này diễn ra đồng bộ, không ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đang triển khai các giải pháp cụ thể. Phóng viên Báo và phát thanh, truyền hình Tuyên Quang đã có cuộc phỏng vấn đồng chí Bùi Quang Trí, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo về công tác sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.
Nhiều địa phương đã công bố kế hoạch, phương án sắp xếp trường học nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và chuẩn bị cho năm học 2026 - 2027. Về nội dung này, nhiều nguyên hiệu trưởng ủng hộ việc tổ chức thi tuyển chức danh hiệu trưởng khi sắp xếp trường học.