Theo hướng dẫn của Bộ GD - ĐT, cơ sở cử giảng viên đi đào tạo theo Đề án 89 có trách nhiệm thu hồi học bổng và chi phí đào tạo đã cấp khi người được cử đi đào tạo vi phạm quy định.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chốt danh sách giảng viên trúng tuyển đào tạo tiến sĩ bằng ngân sách nhà nước trước 30-6-2021; tiến sĩ được đào tạo có trình độ đạt chuẩn khu vực và thế giới
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản hướng dẫn triển khai đào tạo trình độ tiến sĩ, thạc sĩ bằng nguồn ngân sách nhà nước năm 2021 và 2022 theo Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 18-1-2019 của Thủ tướng Chính phủ (đề án 89).
Theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT, cơ sở cử giảng viên đi đào tạo theo Đề án 89 có trách nhiệm thu hồi học bổng và chi phí đào tạo đã cấp khi người được cử đi đào tạo vi phạm quy định.
Ngày 13/5, Bộ GD&ĐT ban hành hướng dẫn triển khai đào tạo trình độ tiến sĩ, thạc sĩ bằng nguồn ngân sách Nhà nước theo Quyết định 89/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ năm 2021 và 2022.
Cơ sở giáo dục đại học cử giảng viên đi đào tạo được quyền tự chủ, đồng thời chịu trách nhiệm giải trình trong công tác tuyển chọn ứng viên đáp ứng quy định.
Để nâng cao năng lực giảng viên trong các cơ sở giáo dục đại học, trong 10 năm tới, cần đào tạo được khoảng 7.300 giảng viên có trình độ tiến sĩ và trên 300 giảng viên thuộc khối văn hóa, nghệ thuật và thể dục, thể thao có trình độ thạc sĩ.
Hiện nay, cả nước đang có trên 73.000 giảng viên đại học, trong đó, số giảng viên đạt trình độ tiến sĩ là 28.8%. Trong 10 năm tới, chúng ta cần đào tạo khoảng 7.300 giảng viên có trình độ tiến sĩ và trên 300 giảng viên thuộc khối văn hóa, nghệ thuật và thể dục, thể thao có trình độ thạc sĩ.
Hiện Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đang tích cực triển khai nhiều chương trình để đào tạo trình độ tiến sỹ cho 7.300 giảng viên trong 10 năm tới.
Trong 10 năm tới, giáo dục đại học Việt Nam cần đào tạo được khoảng 7.300 giảng viên có trình độ tiến sĩ và trên 300 giảng viên thuộc khối văn hóa, nghệ thuật và thể dục, thể thao có trình độ thạc sĩ.
Trong 10 năm tới, chúng ta cần đào tạo khoảng 7.300 giảng viên có trình độ tiến sĩ và trên 300 giảng viên thuộc khối văn hóa, nghệ thuật và thể dục, thể thao có trình độ thạc sĩ.
Cử tri thành phố Hà Nội đề nghị Chính phủ chỉ đạo các ngành chức năng nghiên cứu, có kế hoạch đào tạo giáo viên (GV) ngành sư phạm (SP) vừa đáp ứng nhu cầu giảng dạy và không gây lãng phí kinh phí đào tạo.
Theo Bộ GDĐT, sau 8 năm thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020' ban hành kèm theo Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 9/1/2013 của Thủ tướng Chính phủ, 100% tỉnh, thành phố tiếp tục củng cố vững chắc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, kết quả phổ cập giáo dục trung học cơ sở; 98% số người từ 15 đến 60 tuổi biết chữ...
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, sau 8 năm thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020' ban hành kèm theo Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 9-1-2013 của Thủ tướng Chính phủ, 100% tỉnh, thành phố tiếp tục củng cố vững chắc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, kết quả phổ cập giáo dục trung học cơ sở; 98% số người từ 15 đến 60 tuổi biết chữ...
Ngày 5/3, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ chủ trì Hội thảo về nhiệm vụ, mục tiêu và giải pháp xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030.
Đến nay, tỉnh Đắk Lắk đạt và duy trì được chuẩn quốc gia về phổ cập mầm non 5 tuổi, công tác phổ cập giáo dục tiểu học, THCS và chống mù chữ ngày càng được củng cố.
Để thực hiện hiệu quả Quyết định số 89/QĐ-TTg, ngày 9/1/2013 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2013 - 2020', thời gian qua, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Quảng Trị đã triển khai đồng bộ các giải pháp, mang lại hiệu quả tích cực trên nhiều mặt.
Qua 8 năm triển khai thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020', Gia Lai đã đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận trong việc xây dựng và phát huy các mô hình học tập cộng đồng, góp phần nâng cao trình độ học vấn của người dân.
Chiều 16-12, tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Gia Lai, Ban Chỉ đạo đổi mới giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) tỉnh tổ chức hội nghị tổng kết Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020'. Các ông: Kpă Thuyên-Phó Chủ tịch UBND tỉnh, Trưởng ban Chỉ đạo đổi mới GD-ĐT tỉnh; Nguyễn Văn Long-Phó Giám đốc Sở GD-ĐT chủ trì hội nghị. Tham dự hội nghị có đại diện lãnh đạo một số sở, ban, ngành, đoàn thể của tỉnh; lãnh đạo Phòng GD-ĐT các huyện, thị xã, thành phố.
Sáng 9/12, UBND tỉnh Nghệ An tổ chức Hội nghị tổng kết thực hiện Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 09/01/2013 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án 'Xây dựng xã hội học tập, giai đoạn 2012 - 2020'.
Những năm qua, tỉnh đã triển khai nhiều giải pháp quan trọng đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập (XHHT), hướng đến mục tiêu nâng cao dân trí, chất lượng nguồn nhân lực, góp phần phát triển KT – XH ở địa phương.
Trước hết, tôi nhất trí cao với nội dung dự thảo báo cáo chính trị, là văn kiện trung tâm của Đại hội, đã đánh giá khách quan, toàn diện và cụ thể các kết quả đạt được; thẳng thắn chỉ ra những hạn chế, yếu kém, nguyên nhân, bài học kinh nghiệm. Dự thảo văn kiện được chuẩn bị công phu, bài bản, kỹ lưỡng, nghiêm túc; kết cấu chặt chẽ, khoa học, quán triệt sâu sắc nguyên tắc kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý luận và thực tiễn, giữa kiên định và đổi mới, giữa kế thừa và phát triển. Riêng về lĩnh vực giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), tôi xin có một số góp ý, như sau:
Ngày 1-10, UBND huyện Chiêm Hóa tổ chức Hội nghị tổng kết 5 năm thực hiện Quyết định số 281/QĐ-TTg ngày 20/02/2014 của Thủ tướng Chính phủ về 'Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng và Quyết định số 89/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ gắn với biểu dương tập thể, cá nhân tiêu biểu trong phong trào học tập giai đoạn 2016-2020.
Nhằm phát huy vai trò nòng cốt của tuổi trẻ trong công tác xây dựng xã hội học tập, Huyện đoàn Sơn Dương đã chủ động tuyên truyền, vận động đoàn viên thanh niên thực hiện tốt trách nhiệm, nghĩa vụ của mình trong việc tham gia xây dựng xã hội học tập một cách có hiệu quả.
Tuy đạt được những kết quả tích cực trên một số mặt nhưng công tác xây dựng xã hội học tập trên địa bàn huyện Đắk Glong (Đắk Nông) vẫn còn nhiều việc phải làm.
PTĐT - Khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước. Hoạt động khuyến học- khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh Phú Thọ
Thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày 16-6 cho biết, Sở vừa có văn bản gửi UBND quận, huyện, thị xã và các phòng giáo dục và đào tạo về việc thực hiện các mục tiêu của Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020' do Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tại Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 9-1-2013.
Nhiều mục tiêu đề ra về tỷ lệ người dân biết chữ, nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ cho người lao động trong Đề án Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020 chưa đạt được. Bộ GD-ĐT đưa ra một số giải pháp các địa phương cần triển khai để hoàn thành mục tiêu trước tháng 10 năm nay.