Dự thảo Nghị định hướng dẫn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi có thêm nhiều đối tượng được hưởng hỗ trợ của Nhà nước.
Xác định công tác dân tộc là một trong những nhiệm vụ chính trị quan trọng, những năm qua, cấp ủy, chính quyền các cấp huyện Mỹ Tú (Sóc Trăng) đã tập trung triển khai thực hiện tốt các chương trình, dự án, chính sách dân tộc trên địa bàn huyện. Từ đó góp phần nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS), làm thay đổi bộ mặt nông thôn vùng đông đồng bào DTTS trong huyện.
Trên cơ sở các quyết định được UBND huyện phê duyệt, các ngành chức năng và các trường học trên địa bàn huyện Lạc Sơn đã phối hợp triển khai chính sách hỗ trợ dành cho học sinh mầm non, tiểu học và THCS kịp thời, đầy đủ, đúng đối tượng trong danh sách.
Ngoài đề xuất dành cho giáo viên, Bộ GD&ĐT đưa ra đề xuất hỗ trợ tiền ăn trưa và học phí cho trẻ có hoàn cảnh khó khăn.
Ngày 16.5, tại Trung tâm Văn hóa và Truyền thanh thị xã Mỹ Hào, Đoàn ĐBQH tỉnh Hưng Yên phối hợp với Liên đoàn lao động tỉnh tổ chức hội nghị tiếp xúc cử tri chuyên đề với đoàn viên công đoàn, người lao động trên địa bàn tỉnh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất xây dựng Nghị quyết phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi theo Nghị quyết số 42-NQ/TW.
Báo cáo Đoàn khảo sát của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Điện Biên Đặng Quang Huy cho biết, tỷ lệ huy động trẻ mầm non trẻ 3 - 5 tuổi trên địa bàn huyện đạt 99,9%.
Giáo viên mầm non làm việc tại cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục ở địa bàn có khu công nghiệp bảo đảm các điều kiện được hỗ trợ tối thiểu 800.000 đồng/tháng, thời gian hưởng hỗ trợ tính theo số tháng dạy thực tế trong năm học.
Trẻ em học tại các cơ sở giáo dục mầm non thuộc loại hình dân lập, tư thục có cha hoặc mẹ hoặc người chăm sóc, nuôi dưỡng là công nhân, người lao động đang làm việc tại các khu công nghiệp được hỗ trợ tối thiểu 160.000 đồng/trẻ /tháng.
Cơ sở giáo dục mầm non độc lập dân lập, tư thục thuộc địa bàn có khu công nghiệp được hưởng hỗ trợ trang bị cơ sở vật chất một lần bằng tiền, theo quy định hiện hành.
Mới đây, Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) thành phố Hà Nội đã ban hành Chương trình công tác Nữ công năm 2024 với một trong những mục tiêu quan trọng là chỉ đạo và thực hiện tốt chức năng chăm lo, đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của nữ đoàn viên, người lao động.
Giáo viên mầm non tư thục, dân lập quản lí 30% trẻ là con công nhân làm việc tại KCN được chi trả 800 nghìn đồng/tháng...
UBND tỉnh vừa ban hành văn bản số 72/UBND-VX về việc tăng cường, bảo đảm các điều kiện ăn, ở, sinh hoạt và học tập cho trẻ em (TE) mầm non, học sinh (HS) nội trú, bán trú, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) tại tỉnh
Trong 10 năm trở lại đây, khu công nghiệp được thành lập ở nhiều tỉnh, thành phố trên cả nước. Nhu cầu cao về lao động khu công nghiệp ở một số tỉnh, thành phố đã dẫn tới gia tăng dân số cơ học, kéo theo nhu cầu thiết yếu về giáo dục, đặc biệt là nhu cầu gửi trẻ mầm non của công nhân.
Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai vừa có công văn yêu cầu phòng GD-ĐT các huyện, thị xã, thành phố triển khai thực hiện chính sách giáo dục mầm non (GDMN) tại địa bàn có khu công nghiệp, tập trung nhiều lao động.
Đầu năm học 2023-2024, nhiều giáo viên có ý kiến đề nghị Bộ GD&ĐT quy định chính sách, chế độ trông trưa và làm việc ngoài giờ hỗ trợ giáo viên mầm non dạy học sinh dân tộc thiểu số ở các điểm trường lẻ. Về vấn đề này, Bộ GD&ĐT đã có trả lời, hiện tại, Bộ GD&ĐT đang nghiên cứu, điều chỉnh Chương trình giáo dục mầm non.
Điều 10 Nghị định số 105/2020/NĐ-CP ngày 8/9/2020 của Chính phủ quy định chính sách đối với giáo viên mầm non làm việc tại cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục ở địa bàn có khu công nghiệp.
Điều 8 Nghị định số 105/2020/NĐ-CP ngày 8/9/2020 của Chính phủ quy định chính sách trợ cấp đối với trẻ em mầm non là con công nhân, người lao động làm việc tại khu công nghiệp.
Tính đến ngày 30/11/2023, cả nước có 51 tỉnh, thành phố ban hành Nghị quyết Hội đồng nhân dân hỗ trợ giáo viên mầm non dân lập, tư thục ở địa bàn có khu công nghiệp; trong đó có ba tỉnh, thành phố có mức hỗ trợ cao hơn mức tối thiểu theo quy định.
Thủ tướng Phạm Minh Chính yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, chỉ đạo rà soát việc tổ chức, thực hiện các bữa ăn bán trú, nội trú cho trẻ mầm non và học sinh, đặc biệt là tại các vùng dân tộc thiểu số và miền núi.
Thủ tướng Chính phủ vừa ký Công điện 1385/CĐ-TTg về tăng cường, bảo đảm các điều kiện ăn, ở, sinh hoạt và học tập cho trẻ em mầm non, học sinh nội trú, bán trú, học sinh vùng DTTS và miền núi.
Thủ tướng yêu cầu rà soát việc tổ chức, thực hiện bữa ăn cho trẻ em mầm non, học sinh bán trú, nội trú, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính vừa ký Công điện 1385/CĐ-TTg ngày 20/12/2023 về tăng cường, bảo đảm các điều kiện ăn, ở, sinh hoạt và học tập cho trẻ em mầm non, học sinh nội trú, bán trú, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
Thủ tướng chỉ đạo đảm bảo thực hiện các bữa ăn và chế độ chính sách khác cho trẻ em mầm non, học sinh bán trú, nội trú, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính vừa ký Công điện 1385/CĐ-TTg ngày 20/12/2023 về tăng cường, bảo đảm các điều kiện ăn, ở, sinh hoạt và học tập cho trẻ em mầm non, học sinh nội trú, bán trú, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
Khu công nghiệp, khu chế xuất được thành lập ở hầu hết các tỉnh, thành phố trên cả nước đã dẫn tới việc tăng cao cơ học về dân số tại đô thị và kéo theo nhu cầu thiết yếu về giáo dục, nhất là nơi gửi trẻ mầm non của công nhân. Trước thực tế đó, ngành giáo dục các địa phương đã ưu tiên nguồn lực, kịp thời ban hành các chính sách giúp giáo viên mầm non yên tâm công tác cũng như chia sẻ gánh nặng đối với phụ huynh học sinh là công nhân.
Tại kỳ họp thứ 10 của HĐND tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo trả lời chất vấn (bằng văn bản) của đại biểu về một số chính sách trong ngành, trong đó có vấn đề dạy thêm, học thêm.
Ngày 30/11, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Quảng Ngãi do Thượng tướng Trần Quang Phương, Phó Chủ tịch Quốc hội làm Trưởng đoàn đã tiếp xúc cử tri chuyên đề với cán bộ, giáo viên ngành Giáo dục, hội viên Hội Cựu chiến binh và lực lượng vũ trang tỉnh.
Bằng sự tâm huyết, trách nhiệm với nghề và tình yêu với học sinh, các thầy, cô giáo ở Điểm trường Nặm Lẩu, xã Sỹ Bình (Bạch Thông) đã khắc phục mọi khó khăn, bám lớp, bám trường, nỗ lực mang con chữ đến với học sinh vùng cao.
Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết ngành giáo dục thủ đô là một trong những địa phương đầu tiên ban hành nghị quyết thực hiện các chính sách phát triển giáo dục mầm non.
Tỷ lệ trường mầm non công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội đạt chuẩn quốc gia hiện đã đạt 78,8%, tăng 10% so với năm 2020.
Hải Phòng là một trong những địa phương dẫn đầu cả nước về đổi mới cơ chế, chính sách phát triển giáo dục, đặc biệt là giáo dục mũi nhọn.
Tỉnh Khánh Hòa có hơn 72 nghìn người là đồng bào DTTS (gồm 35 dân tộc thiểu số như: Raglai, Ê-đê, Cơ-Ho, Hoa, Tày, Nùng, Mường, Thái, Chăm, Khmer, Thổ...), chiếm 5,8% dân số toàn tỉnh. Những năm qua, ngoài các chính sách hỗ trợ theo quy định của Chính phủ, tỉnh Khánh Hòa đã thực hiện tốt chế độ trợ cấp kinh phí cho con em đồng bào dân tộc từ bậc học mầm non đến đại học.
Việc kịp thời ban hành các chính sách để hỗ trợ GDMN phát triển, đặc biệt là cơ sở tại khu công nghiệp, khu chế xuất (KCN, KCX) là cần thiết.
Trước mắt, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị giáo viên có kiến nghị trực tiếp với địa phương để có thêm chính sách đặc thù hỗ trợ cho giáo viên mầm non.
Giáo viên mầm non trông trẻ buổi trưa vẫn chưa có chính sách trả tiền hỗ trợ. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng thầy cô nên kiến nghị với địa phương.
Kinhtedothi – Tổ chức Lao động quốc tế (ILO) khuyến nghị Việt Nam trợ cấp cho gia đình/trẻ em để người lao động không rút bảo hiểm xã hội (BHXH) một lần. Bộ LĐTB&XH cho biết, Chính phủ đã có ý kiến liên quan đến nội dung này.
Sở Giáo dục và Đào tạo tổng hợp dự kiến nhu cầu mua sắm, trang bị thiết bị dạy học theo Thông tư 37, 38, 39/2021/TT-BGDĐT, trong đó tiểu học 2.845 bộ, THCS 642 bộ, THPT 314 bộ…
Ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị kiến nghị có thêm nhà công vụ cho giáo viên vùng khó để các thầy cô yên tâm công tác
Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành kế hoạch triển khai thực hiện chương trình hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022-2030.
Nhiều chính sách nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, GD, tạo điều kiện HS ở vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn được đến trường, tiếp cận GD.
Hội thảo được tổ chức tại Hà Nội sáng 31/7, nhằm bảo đảm điều kiện học tập cho con công nhân ở địa bàn có khu công nghiệp, khu chế xuất.
Chiều 20/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 đối với giáo dục mầm non (GDMN).
HĐND tỉnh Quảng Bình vừa thông qua Nghị quyết quy định các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục trong cơ sở giáo dục công lập.
Quảng Trị kỳ vọng vào sự đột phá của ngành giáo dục và đào tạo khu vực Bắc Trung Bộ và duyên hải Trung Bộ sau hội nghị của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Theo trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Nhé, trẻ mầm non cũng nên được hỗ trợ dựa trên lương cơ sở thay vì quy định cứng một mức.
Thời gian qua, tỉnh Yên Bái đã ban hành các chính sách hỗ trợ có ý nghĩa rất quan trọng và nhân văn đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo, nhất là giáo dục mũi nhọn, giáo dục vùng cao, giáo dục vùng dân tộc, chính sách nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, giai đoạn 2021-2025. Tuy nhiên, sau một thời gian triển khai thực hiện các nghị quyết, trong thực tiễn đã phát sinh một số vấn đề cần có giải pháp kịp thời.
Dự thảo cho thấy sự quan tâm kịp thời của các cấp, các ngành đối với các em học sinh vùng thiểu số, vùng khó khăn.