Đằng sau thực trạng các trường đại học, cao đẳng nợ lương hàng loạt giảng viên

Khó khăn trong tuyển sinh là nguyên nhân khiến nhiều trường địa phương không đủ khả năng chi trả lương và các chế độ chính sách cho giảng viên, nhân viên.

Chính sách theo kịp thực tiễn

Năm 2023, có nhiều chế độ, chính sách có hiệu lực, tiếp tục củng cố niềm tin, lòng yêu nghề của thầy, cô giáo.

Sẽ là vội vàng nếu sau năm 2030 'xóa sổ' đào tạo sư phạm của trường cao đẳng

Việc quy hoạch mạng lưới giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm cũng phải được tính toán sao cho phù hợp với tình hình phát triển kinh tế đất nước.

Học sinh THPT được học tín chỉ đại học: Thận trọng từng bước

Tán thành với đề xuất cho phép học sinh THPT học trước tín chỉ đại học, các chuyên gia cho rằng cần thận trọng, vừa làm vừa rút kinh nghiệm.

Nguồn thu cho cơ sở GD Đại học: Xây dựng văn hóa hiến tặng

Cùng với các nguồn thu đến từ học phí, ngân sách Nhà nước, hợp tác với doanh nghiệp..., cơ sở giáo dục đại học có thể phát triển từ nguồn hiến tặng.

Kỳ nghỉ đông cho học sinh có khả thi?

Những ngày thời tiết các tỉnh, thành phía Bắc chìm trong rét đậm, rét hại ảnh hưởng tới đời sống người dân, trong đó có việc đi học của trẻ...

Chỉ tiêu sư phạm ở ĐH địa phương giảm: 'Người trong cuộc' nêu những nút thắt

Nếu không có sự tính toán đúng nhu cầu thực tế, đến lúc thiếu giáo viên mà chưa đào tạo được để đáp ứng nhu cầu thì sẽ ảnh hưởng tới hoạt động giáo dục.

Đón đầu xu thế

Mở ngành học mới đáp ứng nhu cầu thị trường lao động là xu thế tất yếu của các cơ sở giáo dục đại học.

Cấp thiết đào tạo nguồn nhân lực có năng lực số phù hợp

Năng lực số của người học là một trong những đề xuất của chuyên gia khi xây dựng Chuẩn chương trình đào tạo khối ngành kỹ thuật, công nghệ...

Nhà trường được trao quyền lựa chọn sách giáo khoa

Có hiệu lực thi hành kể từ ngày 12/2/2024, Thông tư 27 quy định việc lựa chọn sách giáo khoa (SGK) trong cơ sở giáo dục phổ thông đã trao quyền này cho các nhà trường.

Tổ chức chung kỳ thi đánh giá năng lực độc lập: Hướng mở cho trường sư phạm

Nhiều chuyên gia gợi mở, các trường sư phạm có thể kết hợp để tổ chức chung một kỳ thi đánh giá năng lực độc lập.

Ra mắt Câu lạc bộ Mạng lưới Bảo đảm Chất lượng Giáo dục Đại học Việt Nam

Phó Giáo sư, Tiến sỹ Trần Xuân Nhĩ, Phó Chủ tịch Thường trực Hiệp hội các trường đại học cao đẳng Việt Nam nhấn mạnh sự ra đời Câu Lạc bộ có ý nghĩa quan trọng với giáo dục đại học Việt Nam.

Nhận diện những nhân tố mới trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học

Ngày 20/12 tại Hà Nội, đã diễn ra Hội thảo 'Nhận diện những nhân tố mới trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học'.

Ra mắt Câu lạc bộ Mạng lưới đảm bảo chất lượng GDĐH Việt Nam trực thuộc Hiệp hội

PGS Trần Xuân Nhĩ: 'Sự ra đời của CLB là cơ hội để các đơn vị cùng nhau học tập, trao đổi kinh nghiệm và phát triển vấn đề đảm bảo chất lượng giáo dục đại học VN'.

Hiệp hội tổ chức hội nghị Ban Chấp hành lần thứ IV, nhiệm kỳ II

Hiệp hội đã tích cực triển khai thực hiện Chương trình công tác năm 2023 và đạt được những kết quả đáng kể.

Sinh viên bán dâm 4 lần bị đuổi học: Không mới, gây bức xúc… sao Bộ GD&ĐT chưa 'hủy'?

Quy định sinh viên bán dâm 4 lần bị đuổi học được các trường áp dụng theo Thông tư 10 năm 2016 của Bộ GD&ĐT, không những không siết chặt, mà còn 'vẽ đường' cho sinh viên hoạt động mại dâm.

Thi tốt nghiệp THPT 2025 với 4 môn: Giáo viên, chuyên gia nói gì?

Sau khi Bộ GD&ĐT chốt phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 với 2 môn Toán, Ngữ văn bắt buộc và 2 môn lựa chọn, nhiều giáo viên và chuyên gia đều đồng tình với phương án này.

Dạy thêm không phải mục đích chính là 'thu tiền'

Dù dạy thêm được đưa vào danh mục ngành kinh doanh có điều kiện nhưng chuyên gia cho rằng, nếu không quản lý chặt chẽ thì vẫn có lý do để dạy thêm tiêu cực, biến tướng.

Tạo điều kiện cho giáo dục tư thục phát triển

Hệ thống giáo dục ngoài công lập đã chia sẻ với ngành giáo dục các địa phương nhiều bài toán khó như quá tải tuyển sinh đầu cấp, thiếu trường lớp ở những địa bàn đông dân cư, phát triển nóng… Ở khối đại học (ĐH), ngày càng có nhiều học sinh chọn học trường ngoài công lập.

Định danh rõ vị trí trong trường học đối với nhân viên y tế, tư vấn, nấu ăn

Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư hướng dẫn vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc.

Đưa dạy thêm vào ngành nghề kinh doanh có điều kiện tác động thế nào đến giáo viên?

Dạy thêm và học thêm là một vấn đề chưa bao giờ 'nguội' và vẫn nhận được sự quan tâm của rất nhiều người dù bản chất đây không có gì sai nếu đơn thuần xuất phát từ nhu cầu chính đáng.

Ngành nghề nào cũng được tăng ca, làm thêm, sao thầy cô không được dạy thêm?

Các chuyên gia, giáo viên nêu quan điểm về đề xuất đưa hoạt động dạy thêm thành nghề kinh doanh có điều kiện.

Có nên xem dạy thêm là một ngành nghề kinh doanh?

PGS.TS Trần Xuân Nhĩ đồng tình cần quy định dạy thêm là hình thức kinh doanh có điều kiện để tránh biến tướng. Tuy nhiên theo GS.TS Phạm Tất Dong, nếu giáo dục trở thành ngành kinh doanh có điều kiện sẽ rất nguy hiểm, dễ xảy ra hệ lụy, tiêu cực.

Trăn trở của PGS.TS Trần Xuân Nhĩ - người đề xuất ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam

'Những năm 1980, đời sống giáo viên rất khó khăn, tôi suy nghĩ, ngành giáo dục phải tìm kiếm động lực tinh thần để động viên giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ. Và đó là nguyên nhân ra đời ngày Nhà giáo Việt Nam', PGS.TS. Trần Xuân Nhĩ chia sẻ.

PGS.TS Trần Xuân Nhĩ: Còn thiếu cơ chế về xã hội hóa giáo dục

Theo đó, xã hội hóa giáo dục là chủ trương lớn, bao hàm nhiều vấn đề cần hiểu đúng, hiểu đủ là tạo động lực để phát huy chính sách.

Có Nghị quyết 29, GD mầm non, tiểu học phát triển cả chất lượng và số lượng

Thực hiện mục tiêu của Nghị quyết 29, sau 10 năm, công tác phổ cập giáo dục mầm non, tiểu học của nước ta đã đạt được nhiều thành quả đáng mừng.

Đại học khó tự chủ khi quá lệ thuộc học phí

Nguồn thu của các trường công lập ngày càng lệ thuộc vào học phí trong bối cảnh ngân sách chi cho giáo dục đại học (ĐH) thấp.

Thiếu chỉ tiêu, nhiều trường đại học chật vật xét tuyển bổ sung

Thời điểm này, hầu hết các cơ sở giáo dục đại học đã ổn định việc dạy và học, tuy nhiên nhiều trường đại học có ngành chỉ tuyển sinh được vài chỉ tiêu và thông báo tiếp tục xét tuyển bổ sung đợt 3 với hàng trăm chỉ tiêu.

Lựa chọn sách giáo khoa: Giám sát thế nào để minh bạch, khách quan?

Trao quyền chọn sách giáo khoa (SGK) cho nhà trường làm sao để đảm bảo khách quan, minh bạch là vấn đề nhiều người quan tâm.

Cơ hội vào trường công: Tăng sỹ số chỉ là giải pháp tạm thời

Một trong những giải pháp cấp bách mà ngành giáo dục Hà Nội đưa ra để tạo cơ hội cho thí sinh vào các trường công lập là cho phép các trường tăng từ 45 học sinh/lớp thành 50 học sinh/lớp.

Trường ĐH Nguyễn Trãi kỷ niệm 15 năm thành lập và khai giảng năm học

Ngày 29/10, trường Đại học Nguyễn Trãi kỷ niệm 15 năm thành lập (2008 - 2023) và khai giảng năm học mới 2023 - 2024.

Trường ĐH Nguyễn Trãi kỷ niệm 15 năm thành lập và khai giảng năm học 2023-2024

Trong buổi lễ, PGS.TS Trần Xuân Nhĩ, Phó Chủ tịch thường trực thay mặt Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam tặng bằng khen cho nhà trường.

Trường THPT Đông Đô tổ chức hội thảo 'Đại tướng Võ Nguyên Giáp với giáo dục VN'

Hội thảo được tổ chức để bày tỏ lòng tri ân của các thế hệ người Việt Nam đối với những công lao to lớn của Đại tướng Võ Nguyên Giáp.

Sẽ trả lại quyền chọn sách giáo khoa cho giáo viên

Sau 3 năm giao quyền lựa chọn sách giáo khoa (SGK) cho các tỉnh, thành phố vấp nhiều ý kiến trái chiều, Bộ GD&ĐT vừa có Dự thảo trong đó có nội dung trả lại quyền chọn sách cho các nhà trường, giáo viên. Dự thảo lấy ý kiến đến ngày 20/12 và nếu được thông qua sẽ áp dụng trong năm học tới.

Hiệp hội làm việc với Phòng Văn hóa thông tin - Đại sứ quán Hoa Kỳ

Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng kỳ vọng, mối quan hệ hợp tác giữa Phòng Văn hóa thông tin, Đại sứ quán Hoa Kỳ và Hiệp hội sẽ đạt được nhiều kết quả tốt đẹp.

Bán sách giáo khoa: Các doanh nghiệp lãi 'đậm' hay đi ngang?

Nhiều doanh nghiệp chuyên kinh doanh sách giáo khoa vừa công bố báo cáo tài chính quý III/2023. Công bố cho thấy, lợi nhuận trong 9 tháng đầu năm của ngành này đi ngang so với cùng kì năm ngoái.

Lạm thu trong trường học: Chấn chỉnh cách nào?

Số hóa các khoản thu tại cơ sở giáo dục được kỳ vọng là giải pháp hữu hiệu nhằm chấn chỉnh tình trạng lạm thu trong trường học.

Cơ sở đào tạo đại học 'chật vật' lấp đầy chỉ tiêu

Đến nay hầu hết cơ sở GD ĐH đã ổn định việc dạy - học tuy nhiên vẫn còn đơn vị chưa lấp đầy chỉ tiêu tiếp tục thông báo xét tuyển bổ sung.

Hiệu trưởng kiến nghị cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT từ năm 2025

Về cách tính điểm xét tốt nghiệp, thầy Huỳnh Thanh Phú cho rằng cần phải gắn kết với quá trình học tập cả 3 năm học lớp 10,11 12.

Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội: Hoàn thành kiểm định chất lượng đào tạo 2 chương trình

Vừa qua trong khuôn khổ Lễ khai giảng năm học mới, Đại học CN Dệt may Hà Nội (HTU) đón nhận giấy chứng nhận kiểm định chất lượng cho 2 chương trình đào tạo.

'Cố vấn Bộ GD&ĐT': Danh xưng bị… lạm dụng?

Gần đây, mạng xã hội rần rần nhắc đến cố vấn Bộ GD&ĐT triển khai hoạt động tài trợ học bổng.

Minh bạch thống kê việc làm sinh viên

Số liệu thống kê tỷ lệ sinh viên có việc làm do các trường đại học (ĐH) thực hiện và công khai trên website theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) lâu nay vẫn nhận được không ít băn khoăn về tính chính xác, thực chất khi có trường đạt trên 90%, thậm chí 97 - 98%.

Những bất cập trong bộ SGK chương trình GDPT mới

Mặc dù có nhiều nhà xuất bản tham gia làm sách giáo khoa, có nhiều bộ sách giáo khoa, nhưng giá sách không giảm mà thực tế đang tăng. Giá SGK môn tiếng Anh cao hơn nhiều so với các môn học còn lại nhưng không sử dụng được nhiều lần.

Miễn học phí nhưng nhất quyết phải ngăn chặn được lạm thu

Động thái miễn giảm học phí cho học sinh các cấp năm học 2023 - 2024 của Quảng Bình, như nhìn nhận của nhiều chuyên gia giáo dục, là việc làm mang tính nhân văn rất lớn, tuy nhiên, để chính sách miễn học phí thực sự có ý nghĩa, nhất quyết phải ngăn chặn được lạm thu.

Kiến nghị thành lập quỹ kiểm định quốc gia nhằm giảm tốn kém cho trường ĐH

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Xuân Nhĩ kiến nghị nhà nước cần thành lập một quỹ kiểm định quốc gia, các trường đều phải có nghĩa vụ đóng góp quỹ chung.

Lệch chuẩn đạo đức trong giáo dục: 'Bức tường' nào ngăn được hành vi?

Mới đây, dư luận chưa nguôi ngoai việc cô giáo túm cổ áo nữ sinh thì mạng xã hội tiếp tục lan truyền clip thầy giáo xưng 'bố mày' với học trò.

Cần nội luật hóa công tác giám sát của Hội đồng trường trong cơ sở GDĐH

Tiến sĩ Nguyễn Thị Kim Phụng cho rằng, quy định pháp luật về hoạt động giám sát của Hội đồng trường còn mờ nhạt, các trường cần nội luật hóa những quy định này.

Làm sao trị từ gốc vấn nạn dạy thêm, học thêm?

Trước vấn nạn dạy thêm, học thêm, nhiều địa phương đã đưa ra giải pháp chấn chỉnh.

Để học thêm không trở thành gánh nặng - Bài cuối: Cần thay đổi từ gốc

Trước mối quan tâm của xã hội về sự biến tướng dạy thêm, học thêm, nhiều ý kiến cho rằng, cần phải thay đổi từ gốc, tức là từ Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018; từ hướng dẫn thực hiện của Bộ GDĐT. PGS.TS Trần Xuân Nhĩ - nguyên Thứ trưởng Bộ GDĐT, Phó Chủ tịch thường trực Hiệp hội các trường Đại học, cao đẳng Việt Nam đã có cuộc trao đổi với Báo Đại Đoàn Kết về vấn đề này.

Trường ĐH Mở Hà Nội khai giảng năm học mới, chào đón gần 4.000 tân sinh viên

Sáng 21/9, Trường Đại học Mở Hà Nội tổ chức Lễ khai giảng năm học mới 2023-2024, chào đón gần 4.000 tân sinh viên đại học hệ chính quy.

Đề xuất giáo viên mầm non là nghề độc hại, được nghỉ hưu sớm, Bộ GD&ĐT lý giải

Đại diện Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ GD&ĐT lý giải về đề xuất đưa giáo viên mầm non vào ngành nghề độc hại, được nghỉ hưu sớm.

Xét thăng hạng viên chức: Đánh giá đúng người, đúng việc

Hiện có 94/95 bộ, ngành, địa phương đồng ý bỏ thi thăng hạng viên chức. Trong khi viên chức tập trung chủ yếu ở ngành giáo dục, nếu việc này được triển khai sẽ góp phần giảm bớt tình trạng thiếu giáo viên ở nhiều địa phương.