Sau sắp xếp các đơn vị trực thuộc Sở GD&ĐT Cà Mau giảm từ 62 xuống còn 48 đơn vị, giảm 14 đầu mối, tương đương 22,8%.
Cùng với việc sắp xếp, tinh gọn hệ thống trường học công lập từ mầm non đến giáo dục nghề nghiệp, tỉnh Tây Ninh cũng chủ động hoàn thiện cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên trước ngày khai giảng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo có công văn gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập sau sắp xếp, trong đó nhấn mạnh yêu cầu không làm phát sinh, hình thành cấp quản lý trung gian.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành hướng dẫn các Sở GD&ĐT về tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập sau sắp xếp.
Ngày 19/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị triển khai, hướng dẫn thực hiện sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập.
Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập, các địa phương trên địa bàn tỉnh Ninh Bình đang khẩn trương hoàn tất việc sáp nhập trường học trước thềm năm học 2026-2027. Việc sắp xếp được thực hiện theo hướng tinh gọn, phù hợp với quy mô dân số, điều kiện thực tế và mô hình chính quyền địa phương 2 cấp; qua đó, nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu quả đầu tư và năng lực quản trị nhà trường.
Sáng 19/8, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị hướng dẫn thực hiện sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Công văn số 5555/BGDĐT-GDPT hướng dẫn tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập sau sắp xếp, nhằm bảo đảm hoạt động ổn định, liên tục, thống nhất ngay từ năm học 2026-2027.
Những ngôi trường sau sắp xếp sẵn sàng bước vào hành trình mới - kiến tạo trên nền tảng truyền thống, đổi mới và khát vọng phát triển.
Vừa qua, UBND xã Phong Mỹ tổ chức Hội nghị công bố các Quyết định sắp xếp cơ sở giáo dục và công tác cán bộ trên địa bàn.
Bộ GD-ĐT vừa có hướng dẫn tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập sau sắp xếp.
Sáng 19/8, UBND tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị triển khai Đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2026-2030.
Chỉ còn thời gian ngắn nữa, năm học mới sẽ bắt đầu. Các địa phương đang hoàn thiện phương án sáp nhập trường phổ thông để kịp tiến độ, sẵn sàng cho năm học mới.
Sáng 19/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã ban hành hướng dẫn một số nội dung về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập trực thuộc UBND phường, xã và đặc khu, bố trí đội ngũ nhà giáo quản lý, viên chức, nhà giáo và hợp đồng lao động của các cơ sở giáo dục.
Đó là chỉ đạo của Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Nguyễn Minh tại buổi kiểm tra việc chuẩn bị năm học mới tại xã Nam Ban Lâm Hà, sáng 19/8.
Tại Công văn số 5555/BGDĐT-GDPT, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn tổ chức, quản trị các trường mầm non, phổ thông công lập sau sắp xếp.
Khi trường học có quy mô lớn hơn, nhiều cơ sở hơn và đội ngũ đông hơn, yêu cầu đối với người quản lý cũng thay đổi theo hướng quản trị phát triển, phân quyền và dẫn dắt chất lượng.
Là một trong những tỉnh có tỷ lệ giảm đầu mối cơ sở giáo dục lớn nhất cả nước, những ngày qua, các xã, phường của tỉnh Hưng Yên đã khẩn trương triển khai trên cơ sở dân chủ, công khai, minh bạch, tạo sự đồng thuận.
Thành phố Đà Nẵng đã ban hành Phương án số 03/PA-UBND sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập. Theo đó, mạng lưới trường học được tổ chức lại đồng bộ ở khối trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, cùng khối do UBND cấp xã quản lý, hướng tới bộ máy tinh gọn, sử dụng hiệu quả nguồn lực nhưng không làm giảm cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh.
Sau sắp xếp, mạng lưới trường học tại nhiều địa phương phía Bắc tỉnh Thái Nguyên được tổ chức theo hướng tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực và nâng cao hiệu quả quản lý. Với địa bàn miền núi, vùng cao, việc sắp xếp không thực hiện cơ học mà căn cứ vào dân cư, địa hình và khoảng cách đi lại, bảo đảm quyền lợi học tập của học sinh.
Theo lộ trình, trước ngày 30/8/2026, các địa phương phải hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên để chuẩn bị cho năm học 2026 - 2027.
Thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Tỉnh ủy và UBND, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang chủ động triển khai Đề án sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập theo hướng tinh gọn, đảm bảo nguồn nhân lực và chất lượng giảng dạy cho năm học mới 2026-2027.
Thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Tỉnh ủy và UBND, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang chủ động triển khai Đề án sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập theo hướng tinh gọn, đảm bảo nguồn nhân lực và chất lượng giảng dạy cho năm học mới 2026-2027.
Việc sắp xếp lại trường học mở ra cơ hội tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực, nâng hiệu quả quản trị. Nhưng phía sau đó là bài toán không ít áp lực khi phải ổn định tổ chức, sắp xếp đội ngũ, xây dựng văn hóa chung và trên hết, bảo đảm việc dạy học không bị gián đoạn.
Ngày 18-8, Sở GD-ĐT TPHCM hướng dẫn công tác sắp xếp, bổ nhiệm hiệu trưởng, hiệu phó các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông sau khi UBND TPHCM ban hành phương án tổng thể về sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn.
Đà Nẵng đang nỗ lực hoàn thiện Đề án sắp xếp các đơn vị sự nghiệp giáo dục và đào tạo cho năm học mới 2026-2027.
Hà Nội thực hiện sắp xếp, đổi mới mạng lưới trường học, tận dụng không gian dư thừa, nâng cao chất lượng giáo dục và giảm sĩ số lớp học.
Trước thềm năm học 2026-2027, các địa phương đang đẩy nhanh sắp xếp mạng lưới trường học. Việc này có thể làm thay đổi đầu mối quản lý, cách bố trí giáo viên, song vẫn phải bảo đảm quyền học tập và điều kiện đến trường của học sinh.
Mục tiêu cuối cùng là sau sắp xếp, học sinh được học tập tốt hơn, giáo viên có điều kiện làm tốt hơn
Theo yêu cầu của Chính phủ, cả nước hoàn thành việc sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập giáo dục trước ngày 30-8 để bảo đảm vận hành từ năm học 2026-2027. Đến nay về cơ bản các tỉnh thành đã có phương án sắp xếp. Xung quanh nội dung này, ngày 17-8, ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ GD-ĐT đã có cuộc trao đổi với báo chí.
UBND tỉnh Hà Tĩnh vừa ban hành văn bản điều chỉnh phương án sắp xếp mạng lưới giáo dục và thay đổi một số tiêu chí, phương án sắp xếp.
Nghệ An dự kiến giảm khoảng 47% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, thuộc nhóm địa phương có tỉ lệ sắp xếp cao trong cả nước.
Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, toàn Thành phố sẽ giảm 704 trong tổng số 2.188 cơ sở giáo dục công lập, đạt tỷ lệ 32,18% (đảm bảo quy định của Chính phủ là giảm tối thiểu 30%).
UBND Thành phố Hồ Chí Minh phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập. Sau sắp xếp, quy mô giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh giảm trên 30% trên toàn thành phố, có nơi giảm trên 50% tổng số cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Sau sắp xếp, sáp nhập, quy mô trường học có thể lớn hơn, số lượng học sinh, giáo viên và điểm trường tăng lên, đặt ra yêu cầu mới đối với công tác quản trị. Từ đó, chuyển đổi số phải hướng tới thiết kế lại phương thức vận hành, trong đó dữ liệu trở thành tài sản dùng chung, công việc được xử lý đúng nơi, đúng thẩm quyền và giáo viên được giảm bớt áp lực hành chính.
UBND tỉnh Quảng Ngãi đã ban hành quyết định phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh. Theo phương án, số cơ sở giáo dục công lập sẽ giảm từ 887 xuống còn 478, giảm 409 cơ sở, tương ứng hơn 46%.
TPHCM xây dựng phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới 2.188 cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập. Việc sắp xếp được thực hiện theo hướng tái cấu trúc mạng lưới, tinh gọn đầu mối quản lý nhưng phải bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục và không gây xáo trộn hoạt động dạy học.
UBND TP.HCM vừa phê duyệt Phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập, hướng đến tinh gọn đầu mối, đổi mới quản trị nhà trường nhưng không làm ảnh hưởng quyền học tập của học sinh.
Chủ trương sắp xếp cơ sở giáo dục được kỳ vọng tạo bước chuyển từ quản lý sang quản trị hệ thống.
Sắp xếp trường học không chỉ là một cuộc tinh giản bộ máy, mà thực sự trở thành một bước tái cấu trúc hệ thống giáo dục theo hướng hiệu quả, công bằng và bền vững hơn.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk Nguyễn Thiên Văn vừa ký quyết định phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới trường học trên địa bàn.
Theo chỉ đạo của Thủ tướng, trước ngày 30/8, các tỉnh, thành phố phải hoàn thành việc sắp xếp trường học, bảo đảm công tác dạy và học cho năm học mới. Đây là nhiệm vụ quan trọng trong quá trình tinh gọn tổ chức bộ máy, song cũng đặt ra yêu cầu phải tính toán kỹ để việc sắp xếp không làm phát sinh thêm khó khăn cho học sinh, giáo viên và phụ huynh.
Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập, các địa phương trên địa bàn tỉnh Phú Thọ đang khẩn trương hoàn tất sáp nhập các trường học trước thềm năm học 2026-2027 theo hướng tinh gọn, phù hợp với quy mô dân số và điều kiện thực tế của mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu quả đầu tư và năng lực quản trị.
(Chinhphu.vn) – Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập phải hoàn thành trước ngày 30/8. Tuy nhiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh đây không phải điểm kết thúc; hiệu quả sau sắp xếp phải tiếp tục được đánh giá bằng chất lượng giáo dục, việc sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh.
Hiện nay, các địa phương đang gấp rút sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập (GDCL) trên địa bàn. Điều dư luận quan tâm là việc sắp xếp được triển khai như thế nào? Liệu giáo viên và học sinh có bị ảnh hưởng gì sau sắp xếp? Liên quan đến những vấn đề này, phóng viên Báo và phát thanh, truyền hình Quảng Trị đã có cuộc trao đổi với bà Lê Thị Thanh, Giám đốc Sở Nội vụ.
Hải Phòng khẩn trương sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng tinh gọn, tập trung nguồn lực, nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả đầu tư. Bảo đảm chế độ, chính sách đối với đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên khi sắp xếp cơ sở giáo dục.
Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp nhằm bảo đảm tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả, phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội.
Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi vừa ban hành Quyết định số 627/QĐ-UBND phê duyệt Phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn.
Năm học 2026 - 2027, số lượng học sinh và số lớp trên địa bàn thành phố Đà Nẵng tiếp tục tăng. Ngành giáo dục và các địa phương đang nỗ lực tuyển dụng, bố trí, sắp xếp nhân lực toàn ngành, bảo đảm không xảy ra tình trạng “thừa - thiếu” cục bộ, ổn định đội ngũ trước thềm năm học mới.
Trong quá trình sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường học, nhiều cán bộ quản lý cho rằng việc từ vị trí hiệu trưởng, hiệu phó trở lại giảng dạy là sự phân công bình thường, miễn phù hợp với yêu cầu tổ chức và bảo đảm chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, theo các chuyên gia, tâm thế sẵn sàng chưa đủ; cán bộ quản lý cần có thời gian cập nhật chuyên môn và thích ứng với những yêu cầu mới của việc dạy học.
Quyết định ban hành Phương án số 03/PA-UBND của UBND thành phố về việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập đánh dấu một bước ngoặt lớn trong lộ trình tinh gọn bộ máy và nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước.
Hơn 11.000 đầu mối cơ sở giáo dục công lập dự kiến được sắp xếp lại nhưng phía sau những con số ấy không chỉ là “bớt trường cho gọn bộ máy”...
Lâm Đồng đang triển khai sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn đầu mối, tổ chức lại đội ngũ và sử dụng hiệu quả hơn nguồn lực. Đằng sau việc giảm trường, giảm đầu mối là bài toán làm sao để hệ thống mới vận hành hiệu quả, đồng thời bảo đảm quyền học tập và chất lượng giáo dục của học sinh vẫn được đặt ở vị trí trung tâm.
Quảng Ngãi sắp xếp lại mạng lưới giáo dục công lập theo hướng tinh gọn đầu mối, phù hợp hơn với quy mô dân số, phân bố dân cư, điều kiện địa lý và nhu cầu học tập. Phương án dự kiến giảm 409 cơ sở giáo dục công lập, đồng thời tổ chức lại trường lớp, đội ngũ và cơ sở vật chất nhằm sử dụng hiệu quả nguồn lực, bảo đảm hoạt động dạy và học ổn định.
Sau sắp xếp, Quảng Ngãi giảm 409 cơ sở giáo dục công lập và sắp xếp lại 725 vị trí hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, trong khi đội ngũ giáo viên cơ bản được giữ ổn định.
Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi vừa ban hành Quyết định số 627/QĐ-UBND phê duyệt Phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn. Đây là bước đi chiến lược nhằm thực hiện chủ trương tinh gọn tổ chức bộ máy, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước và chất lượng giáo dục toàn diện.