Một đơn vị xuất bản đề xuất chương trình “Quốc gia đọc sách - Reading Nation” với tầm nhìn đến năm 2045, hướng tới đưa việc đọc sách trở thành thói quen hàng ngày của người Việt.
Những năm qua, phong trào đọc sách trong dân ở tỉnh Khánh Hòa ngày một được nâng cao. Nhiều chương trình, cuộc thi ra đời góp phần tạo sân chơi bổ ích, cũng như lan tỏa tình yêu với sách, báo trong cộng đồng.
Các chiến dịch khuyến khích đọc sách tại Anh đang được đẩy mạnh nhưng có thể chưa chạm tới những người khó tiếp cận với sách và tri thức.
1/3 người Mỹ trưởng thành cho biết họ đọc ít sách hơn trước trong khi trẻ em ngày càng ít đọc vì niềm vui. Lý do phổ biến là thiếu thời gian, bị phân tâm và khó tập trung.
Sách góp phần bồi dưỡng tâm hồn, phát triển ngôn ngữ và khơi dậy tinh thần ham học hỏi ở lứa tuổi học sinh. Tại tỉnh Điện Biên, các trường học từng bước đổi mới hoạt động thư viện, kết hợp đọc sách truyền thống với ứng dụng công nghệ số trong giới thiệu sách, kể chuyện và khai thác tài nguyên học tập. Những cách làm linh hoạt, phù hợp với điều kiện từng trường góp phần mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức, phát triển kỹ năng tìm kiếm thông tin và hình thành thói quen đọc, tự học cho học sinh.
Trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển văn hóa đọc trong trường học ngày càng được chú trọng. Thư viện không chỉ là nơi lưu giữ, cung cấp tài liệu mà còn là không gian nuôi dưỡng tri thức, bồi đắp tâm hồn, hình thành thói quen đọc sách và tinh thần tự học cho học sinh, góp phần xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, tích cực.
Duy trì thư viện, xây dựng tủ sách ở thôn, tổ chức nhiều hoạt động khuyến khích đọc trong trường học là những cách làm đang giúp xã Hà Trung giữ được nền nếp văn hóa đọc. Từ những không gian ấy, sách tiếp tục phát huy vai trò mở rộng tri thức, bồi dưỡng kỹ năng và làm phong phú đời sống tinh thần của người dân, học sinh.
Nhân dịp Lễ hội kỷ niệm 66 năm Ngày hy sinh Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân (AHLLVTND) Mai Thị Nương (12.10.1960 – 12.10.2026), Thư viện tỉnh An Giang tổ chức các hoạt động trưng bày, triển lãm sách và phục vụ xe ô tô thư viện lưu động tại xã Giồng Riềng, tỉnh An Giang.
Chủ tịch Hội Xuất bản Việt Nam cho rằng người trẻ cần duy trì thói quen đọc, chủ động suy ngẫm và vận dụng tri thức cũng như lan tỏa những giá trị tích cực từ sách đến cộng đồng.
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời đang được Thư viện tỉnh phối hợp tổ chức ở các trường học bằng những hoạt động đọc sách, trải nghiệm thú vị. Từ những trang sách mở ra, việc học không dừng lại ở tiếp nhận kiến thức mà tiếp tục nối dài bằng thói quen tự học và vận dụng tri thức vào cuộc sống.
Hội sách Hà Nội lần thứ XI vừa khép lại tại không gian phố đi bộ hồ Hoàn Kiếm, nhưng những dư âm về sự chuyển mình của văn hóa đọc đang mở ra nhiều câu chuyện đáng suy ngẫm. Sự xuất hiện của các tủ sách điện tử di sản, sách nói, sách đa phương tiện tại hội sách năm nay không đơn thuần là một xu hướng công nghệ ngắn hạn mà đang thay dần đổi thói quen đọc của người trẻ.
Theo Tiến sĩ (TS) Phạm Thị Thúy, văn hóa đọc chỉ bền vững khi học sinh được đọc trong niềm vui, biết chọn lọc và vận dụng.
Từ một cuốn hồi ký, Thái Bình Thảo Nguyên - học sinh lớp 11 Trường THPT Hà Huy Tập (Nghệ An), dùng AI để chuyển nội dung sách thành những sản phẩm dễ tiếp cận hơn, hướng tới người khiếm thị và những người gặp khó khăn khi đọc.
Từ chia sẻ cảm nhận đến thiết kế sản phẩm và kết nối với hoạt động học tập, các nhà trường đang tạo thêm cách để việc đọc được tiếp nối.
Cô học trò mong muốn góp thêm một câu chuyện đẹp về tinh thần tự học, niềm say mê tri thức và sức lan tỏa của văn hóa đọc trong học sinh.
Trước sự phát triển nhanh của mạng xã hội, nền tảng số và các loại hình truyền thông mới, Trung ương Đoàn yêu cầu đổi mới cách phát triển văn hóa đọc, gắn việc đọc với kỹ năng nhận diện thông tin sai lệch, xấu độc trên không gian mạng.
TP.HCM đang đẩy mạnh mô hình hội sách chung cư nhằm đưa tri thức đến gần người dân, hướng tới mục tiêu phủ sóng không gian đọc tại 168 xã, phường, thị trấn.
Có những món quà trao đi rồi nhanh chóng trở thành kỷ niệm, nhưng cũng có những món quà cần thời gian để phát huy giá trị. Một cuốn sách có thể nằm trên kệ nhiều ngày, nhiều tháng, nhưng một ngày nào đó, chỉ một trang sách mở ra cũng có thể gieo vào tâm trí trẻ một câu hỏi, một suy nghĩ hay một ước mơ mới.
Theo ông Nguyễn Thanh Hân, để phát triển văn hóa đọc tại nông thôn, miền núi hiện nay cần chuyển trọng tâm từ số lượng sách sang khả năng tiếp cận, sử dụng tri thức của người dân.
Những năm gần đây, các hội thi tuyên truyền giới thiệu sách, cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc cùng nhiều hoạt động tại trường học, thư viện, địa điểm công cộng đã góp phần tạo thêm không gian để học sinh Thủ đô đến với sách. Những sân chơi này đã gieo tình yêu sách, khơi dậy hứng thú đọc và nhu cầu khám phá, mở rộng tri thức trong thế hệ trẻ.
Sau sáp nhập, TP.HCM có cả khu vực trung tâm, nông thôn, vùng xa và hải đảo. Thành phố đang thử nhiều cách đưa sách đến gần hơn với từng cộng đồng.
Giới truyền thông cho rằng, mạng xã hội đang góp phần thúc đẩy “hồi sinh” thói quen đọc sách trong giới trẻ, với các trào lưu khoe sách gây sốt. Qua đó khuyến khích giới trẻ chia sẻ việc đọc sách trực tuyến và biến sách thành biểu tượng của bản sắc văn hóa…
Theo các chuyên gia, cần tạo cho người dân thói quen tới thư viện bằng nhiều hoạt động khác nhau trước; sau đó, người dân sẽ dần hình thành thói quen đọc.
Cùng với đà chuyển đổi số toàn diện của ngành Giáo dục, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh đã chủ động đưa thư viện lên không gian số.
Ba thư viện thân thiện vừa được đưa vào sử dụng tại các trường tiểu học Nguyễn Hoàng, Trần Hữu Dực và Cửa Tùng, tỉnh Quảng Trị. Những không gian đọc mở, gần gũi giúp học sinh dễ dàng tiếp cận sách, từng bước hình thành thói quen tự đọc và tự học.
Bên cạnh đổi mới nội dung, chuyển đổi số, bảo vệ bản quyền, những mô hình đưa sách đến gần cộng đồng đang mở thêm không gian cho văn hóa đọc và đặt ra yêu cầu đổi mới thị trường xuất bản, phát hành Thành phố Hồ Chí Minh để xuất bản từng bước trở thành ngành công nghiệp văn hóa hiện đại.
Tổng thống Singapore Tharman Shanmugaratnam là người bảo trợ ReadSG, chương trình đọc sách quốc gia do Hội đồng Thư viện Quốc gia Singapore triển khai, khuyến khích người dân dành ít nhất 15 phút mỗi ngày để đọc và duy trì thói quen này lâu dài.
Những trang sách viết về lịch sử, văn hóa, con người Ba Đình, giúp học sinh được mở rộng hành trình khám phá Hà Nội và thế giới tri thức.
Trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển của nhiều loại hình giải trí hiện đại, văn hóa đọc vẫn được duy trì và lan tỏa trong các trường học trên địa bàn tỉnh. Từ niềm đam mê, nhận thức về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc, nhiều học sinh đã trở thành những “đại sứ văn hóa đọc”, tích cực truyền cảm hứng, kết nối bạn bè với sách, góp phần xây dựng môi trường học tập, tự học và lan tỏa văn hóa đọc trong cộng đồng.
Chuyên gia nhận định việc đưa sách về nông thôn cần gắn với cải thiện sinh kế gia đình, nâng cao giá trị nông sản và phát triển lực lượng giữ lửa tại chỗ.
Khoảng 300.000 bài dự thi của học sinh các cấp đã tạo nên sức lan tỏa đáng kể tại cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc thành phố Hà Nội năm 2026, qua đó khơi dậy tình yêu sách và thúc đẩy thói quen đọc trong giới trẻ Thủ đô.
Với 300.000 bài dự thi của học sinh từ các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn thành phố, cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc thành phố Hà Nội năm 2026 đã tạo sức lan tỏa mạnh mẽ, góp phần nuôi dưỡng tình yêu sách và hình thành thói quen đọc trong thế hệ trẻ Thủ đô.
Theo chuyên gia, để phát triển văn hóa đọc ở nông thôn, cần đầu tư phát huy lực lượng khuyến đọc nhằm khơi dậy thói quen đọc sách trong cộng đồng.
Chiều ngày 11/9, tại Trường THCS Tân Phong, Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh tổ chức Lễ tổng kết các hoạt động hè với Chủ đề “Mùa hè trong trang sách” và trao giải Cuộc thi "Đại sứ Văn hóa đọc" năm 2026.
Chiều ngày 11/9, tại Trường THCS Tân Phong, Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh tổ chức Lễ tổng kết các hoạt động hè với Chủ đề “Mùa hè trong trang sách” và trao giải Cuộc thi "Đại sứ Văn hóa đọc" năm 2026.
Ở các học viện, nhà trường Quân đội, đọc sách là cách các học viên tự học, mở rộng tri thức và bồi đắp lý tưởng, rèn luyện tư duy, nhân cách và bản lĩnh của người quân nhân cách mạng. Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc trong các học viện, nhà trường Quân đội năm 2026 là một hoạt động thiết thực, góp phần khơi dậy và lan tỏa tình yêu sách trong tuổi trẻ Quân đội.
Thư viện tỉnh là nơi lưu giữ, cung cấp các tài liệu, nguồn tri thức đa dạng, phong phú trên tất cả các lĩnh vực của đời sống. Bên cạnh sách in truyền thống, Thư viện tỉnh từng bước xây dựng và phát triển nguồn tài nguyên số, đáp ứng nhu cầu tìm hiểu, học hỏi của bạn đọc. Nơi đây chính là không gian nuôi dưỡng, “giữ lửa” đam mê đọc sách trong mỗi người dân.
Văn hóa đọc không nhất thiết bắt đầu từ những thư viện lớn, mà có thể từ kệ sách trong trường học, góc đọc ở khu dân cư hay tủ sách cộng đồng số.
Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch hướng dẫn các địa phương xây dựng chương trình văn hóa đọc, thí điểm tủ sách cộng đồng số, thư viện mở và không gian đọc linh hoạt.
LTS: Ra đời từ năm 2014, Dự án Sách và Hành động (BNA Vietnam) mang sứ mệnh tạo dựng thói quen đọc sách, hướng tới xây dựng thế hệ trẻ chủ động, có tri thức và dám hành động. Từ ý tưởng của những người trẻ yêu sách, dự án từng bước phát triển thành mạng lưới các câu lạc bộ (CLB) tại nhiều trường học, tạo môi trường để học sinh, sinh viên đọc sách, kết nối và cùng phát triển.
Mùa hè không chỉ là thời gian vui chơi, nghỉ ngơi mà còn là cơ hội tuyệt vời để các em học sinh khám phá thế giới qua những trang sách. Việc duy trì thói quen đọc không chỉ giúp hạn chế thiết bị điện tử, mà còn bồi đắp vốn hiểu biết, rèn luyện kỹ năng tự học, tạo tâm thế chủ động, tự tin sẵn sàng bước vào năm học mới.
Bộ VHTTDL vừa ban hành Hướng dẫn xây dựng Chương trình văn hóa đọc trong cộng đồng, triển khai xây dựng tủ sách cộng đồng số và các mô hình thư viện mở, không gian đọc linh hoạt tại khu vực đô thị và nông thôn, nhằm xây dựng thói quen kỹ năng đọc sách, bảo đảm quyền tiếp cận tri thức của người dân
Phát triển văn hóa đọc không dừng ở việc khuyến khích mỗi người cầm sách lên đọc. Đó là quá trình tạo dựng môi trường để việc đọc trở thành nhu cầu, thói quen.
Phát triển văn hóa đọc không dừng ở việc khuyến khích mỗi người cầm sách lên đọc. Đó là quá trình tạo dựng môi trường để việc đọc trở thành nhu cầu, thói quen và một phần của đời sống.
Không gian mở, thư viện xanh cùng các hoạt động trải nghiệm lý thú được tổ chức, giúp học sinh có thêm hứng thú với việc đọc sách.
Đọc sách vì yêu thích giúp trẻ mở rộng vốn từ và học cách đồng cảm. Thế nhưng, thói quen này đang dần biến mất khi nhiều trẻ coi việc đọc chỉ là nhiệm vụ.
Ngày 7.8, Trung tâm Văn hóa, Nghệ thuật và Thể thao tỉnh Lào Cai phối hợp với Trung tâm Công tác xã hội và Bảo trợ xã hội số 2 tổ chức Chương trình "Em vui cùng sách" gắn với hoạt động phục vụ Thư viện lưu động năm 2026, tạo sân chơi bổ ích cho trẻ em yếu thế.
Thực hiện Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng, những chuyến xe tri thức của Thư viện tỉnh miệt mài lăn bánh, đưa sách và các hoạt động trải nghiệm bổ ích đến gần hơn với học sinh, bạn đọc. Qua đó, góp phần hình thành thói quen đọc sách, lan tỏa văn hóa đọc và xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh.
Từ tình yêu dành cho sách cùng mong muốn tạo dựng một không gian học tập, trải nghiệm bổ ích cho thiếu nhi, chị Bạch Thị Thu Huệ đã sáng lập Thư viện Hạnh phúc tại tổ dân phố Phương Vỹ (phường Vũ Ninh, tỉnh Bắc Ninh).
Trong bối cảnh chuyển đổi số và xây dựng xã hội học tập, các trung tâm học tập cộng đồng đang đứng trước yêu cầu đổi mới phương thức hoạt động để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng đa dạng của người dân. Từ mô hình điểm Trung tâm học tập cộng đồng - Thư viện số cộng đồng tại xã Hoài Đức, Hà Nội đang từng bước hình thành cách làm mới, kết hợp giữa công nghệ số với phát triển văn hóa đọc, góp phần đưa tinh thần học tập suốt đời lan tỏa từ cơ sở.
Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị đặt ra yêu cầu: 'Xây dựng 'thế trận văn hóa' gắn với quốc phòng, an ninh, bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng'. Muốn xây dựng một 'thế trận văn hóa' vững chắc, trước hết cần bồi đắp con người - với tri thức, khả năng lựa chọn và bản lĩnh trước những tác động đa chiều. Nhìn từ thư viện thành phố Đà Nẵng, có thể thấy quá trình ấy bắt đầu từ những điều rất gần gũi.
Trái với lo ngại rằng trí tuệ nhân tạo (AI) có thể làm mai một thói quen đọc sách, giới trẻ Hàn Quốc - nhóm sử dụng AI tạo sinh nhiều nhất tại nước này - lại đang trở thành lực lượng thúc đẩy sự hồi sinh văn hóa đọc, góp phần mang đến sức sống mới cho ngành xuất bản.
Với mong muốn đưa sách đến gần hơn với từng gia đình, Thư viện tỉnh Lâm Đồng (cơ sở 2, tại phường Phan Thiết) đã phối hợp tổ chức chương trình 'Sách hay đến mọi nhà'. Không chỉ giới thiệu hàng trăm đầu sách chất lượng, chương trình còn lan tỏa thông điệp xây dựng văn hóa đọc từ gia đình, nơi hình thành những thói quen đầu tiên của mỗi người.
Không gian thư viện trở thành điểm đến trải nghiệm thú vị khi các em nhỏ được làm quen với sách, khám phá tri thức và hình thành thói quen đọc ngay từ những năm đầu đời.
Kỳ nghỉ hè năm nay của nhiều học sinh tại Hà Tĩnh trở nên bổ ích hơn nhờ thói quen đọc sách. Từ Thư viện tỉnh đến thư viện các trường học, văn hóa đọc đang được khơi dậy tự nhiên, tạo nên một môi trường sinh hoạt lành mạnh, an toàn và giàu tri thức cho thế hệ trẻ.
Không chỉ là nơi lưu giữ tri thức, Thư viện tỉnh (Trung tâm Bảo tồn Di sản, Bảo tàng và Thư viện tỉnh Thanh Hóa) đang dần trở thành 'điểm hẹn' quen thuộc của thiếu nhi trong những ngày hè.
Trong nhịp sống số hóa, con người có thể tiếp cận hàng nghìn thông tin chỉ bằng một cú chạm màn hình. Thế nhưng, càng nhiều thông tin, nhu cầu tìm đến những giá trị tri thức bền vững càng trở nên rõ nét.
Đó là chủ đề được Thư viện tỉnh Lai Châu triển khai hiệu quả trong mùa hè năm 2026, nhằm đồng hành cùng các em nhỏ giảm thời gian sử dụng các thiết bị điện tử như iPad, tivi, điện thoại…, đồng thời góp phần xây dựng xã hội học tập với nhiều hoạt động bổ ích, khơi dậy niềm đam mê đọc sách và sự sáng tạo của trẻ.
Thay vì dành phần lớn thời gian cho điện thoại và mạng xã hội, nhiều học sinh ở Hà Tĩnh đã tìm đến thư viện trong dịp hè để tự học và khám phá tri thức.
Trong bối cảnh Việt Nam hướng tới mục tiêu tăng trưởng hai con số và phát triển nền kinh tế tri thức, việc phát huy các giá trị văn hóa, xây dựng gia đình hạnh phúc và phát triển con người toàn diện trở thành yêu cầu cấp thiết.
Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Xuất bản dự kiến được Quốc hội xem xét, thông qua tại kỳ họp chuyên đề về xây dựng pháp luật vào tháng 8.2026. Một trong những điểm đáng chú ý của lần sửa đổi này là đặt phát triển văn hóa đọc, xây dựng xã hội học tập trong mối quan hệ trực tiếp với chuyển đổi số, phát triển thị trường xuất bản và công nghiệp nội dung.
Từ năm học 2026-2027, học sinh sẽ có thêm một tiết học tự chọn mới là Đọc sách. Tiết học này cụ thể hóa tinh thần Chỉ thị 04-CT/TW của Ban Bí thư và Quyết định 1062/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, trong bối cảnh Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đẩy mạnh phát triển hệ thống thư viện số và học liệu điện tử.