Có bằng tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa đủ 18 tuổi, vì vậy người học có 1 năm 'không biết đi đâu về đâu'.
Mức điểm chuẩn theo phương thức xét học bạ thấp của một số trường đại học đang đặt ra những lo ngại về chất lượng đào tạo hiện nay.
Theo chuyên gia, cao đẳng nghề (VET) và giáo dục đại học (HE) như các mảng kiến tạo địa chất đang 'trôi dạt', 'va chạm' và 'đan xen' với nhau.
Hội thảo 'Cao đẳng – thực trạng và giải pháp' góp phần trực tiếp vào việc tìm giải pháp cho hệ thống các trường cao đẳng Việt Nam.
Cần có bộ tiêu chuẩn, tiêu chí phù hợp và các trường đăng ký kiểm định chương trình đào tạo trực tuyến tại các đơn vị hợp pháp, để đào tạo trực tuyến có chỗ đứng.
Đào tạo theo phương thức trực tuyến đã trở nên phổ biến và được áp dụng rộng rãi, hiệu quả tại Việt Nam.
Ngày 30/5, tại ĐH Thái Nguyên diễn ra Hội thảo khoa học quốc gia về đảm bảo chất lượng đào tạo trực tuyến trong các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam.
Những thảo luận tại hội thảo sẽ góp phần vào việc tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW và 10 năm triển khai Luật Giáo dục nghề nghiệp.
Thầy Phan Tiềm đánh giá hội thảo 'Cao đẳng – Thực trạng và giải pháp' có vai trò ý nghĩa quan trọng đối với các trường cao đẳng cả nước.
Lãnh đạo năm cơ sở giáo dục nghề nghiệp Việt Nam đã đi thực tế tại doanh nghiệp bán dẫn - Công ty Marketech lnternational Corp (MIC), Đài Loan.
Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương là trường đầu tiên trong khối nghệ thuật đạt chứng nhận kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục (chu kỳ 2).
Lễ công bố quyết định và trao giấy chứng nhận kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục cho Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương đã diễn ra sáng 23/5.
Thúc đẩy việc hợp tác với doanh nghiệp, sử dụng thực tế trong giảng dạy,... là những giải pháp được đưa ra nhằm tăng cường khả năng thực hành cho SV ngành Dược.
Trường Đại học Hải Phòng là một trong tốp các trường tiêu biểu vinh dự nhận giấy chứng nhận kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục (chu kỳ 2).
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Bộ tiêu chí đánh giá cơ sở giáo dục đại học khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo bao gồm: Cơ chế, chính sách, công tác quản lý, phát triển đội ngũ chuyên trách...
Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, đặc biệt là công nghệ trí tuệ nhân tạo đang tác động đến hoạt động đào tạo của các trường Đại học. Đổi mới sáng tạo được khẳng định trở thành yếu tố quyết định đối với năng lực cạnh tranh của các trường Đại học hiện nay.
Cần đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy và đào tạo ngành Dược căn cứ điều kiện thực tiễn.
Sau khi kết thúc khóa tập huấn, các thầy cô sẽ áp dụng được các phương pháp giảng dạy mới vào trong bài giảng để nâng cao chất lượng đào tạo ngành Dược.
Việc sửa đổi toàn diện Luật Khoa học và Công nghệ tới đây sẽ đón bắt được những xu hướng đổi mới giáo dục đại học của thế giới, trong đó có đại học đổi mới sáng tạo, đại học khởi nghiệp ở Việt Nam.
Sáng 16/5, diễn đàn Đổi mới Sáng tạo Quốc gia 2024 đã diễn ra tại Hà Nội với sự tham dự của hơn 500 đại biểu đến từ Quốc hội, các bộ, ngành, trường đại học, cao đẳng trên toàn quốc. Chủ đề của diễn đàn năm nay là 'Xây dựng chiến lược nền tảng phát triển đại học định hướng đổi mới sáng tạo'.
Diễn đàn Đổi mới Sáng tạo Quốc gia 2024 diễn ra với sự góp mặt của hơn 500 đại biểu đến từ các Bộ, ngành, trường Đại học, Cao đẳng trên toàn quốc.
Các doanh nghiệp KHCN trong các trường đại học, viện nghiên cứu còn gặp nhiều khó khăn, vướng mắc do cơ sở pháp lý chưa được hoàn thiện, cụ thể như chưa có quy định về hỗ trợ cho các tổ chức khởi nghiệp đổi mới sáng tạo, khuyến khích cá nhân đầu tư mạo hiểm vào các doanh nghiệp KHCN, doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo...
Ngày 16/5, tại Đại học Quốc gia Hà Nội đã diễn ra Diễn đàn Đổi mới sáng tạo Quốc gia 2024 nhân kỷ niệm Ngày Khoa học Công nghệ Việt Nam 18/5. Diễn đàn có sự tham gia của 500 đại biểu đến từ các bộ, ngành, doanh nghiệp, trường đại học, viện nghiên cứu trên cả nước và các thành viên của mạng lưới đổi mới sáng tạo Việt Nam.
Ngày 16/5, tại Đại học Quốc gia Hà Nội diễn ra Diễn đàn Đổi mới Sáng tạo Quốc gia 2024 nhân kỷ niệm Ngày Khoa học Công nghệ Việt Nam 18/5.
Theo chuyên gia chứng chỉ ngoại ngữ chỉ nên là tiêu chí phụ, việc biến nó trở thành phương thức xét tuyển sẽ dễ dẫn đến lãng phí nguồn lực xã hội.
Bí thư thứ nhất Đại sứ quán Nhật Bản tại Việt Nam đến thăm, chúc mừng Tạp chí nhân kỷ niệm 13 năm thành lập.
Một trong những nội dung của hội thảo là đánh giá thực trạng công tác đảm bảo chất lượng đào tạo trực tuyến trong các CSGDĐH tại Việt Nam.
'Chuyển đổi số trong giáo dục mở thúc đẩy học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập', thể chế phải đi trước một bước, để tạo không gian, nguồn lực phát triển.
Tự chủ đại học là một chủ trương đúng đắn rất căn bản, và rất cần thiết cho việc phát triển đại học nhưng tới nay cũng mới thực hiện nửa chừng, nửa vời.
Theo Chủ nhiệm Câu lạc bộ Các trường Y Dược, cần xem xét lại về chức danh nghề nghiệp của Dược sĩ trình độ cao đẳng và Dược sĩ trình độ trung cấp.
Hội thảo nhằm xác định giải pháp để phát triển các trường ĐH, CĐ địa phương củng cố mạng lưới trong phân tầng GDĐH với sự quan tâm của chính quyền địa phương.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cho hay có tới hơn 56.000 chứng chỉ IELTS ở Việt Nam do Công ty THNN IPD cấp sai quy định, thì ngày 9/5, trong thông báo phát đi, IPD cho biết số chứng chỉ cấp năm 2022 nói trên vẫn được thế giới công nhận.
Hội thảo là dịp để các CSGD chia sẻ và góp tiếng nói chung đối với thực tế phát triển của các trường địa phương trong thời gian trước mắt và lâu dài.
Sự ra đời của các cơ sở giáo dục đại học địa phương là một quyết sách của Chính phủ để thực hiện sự phân tầng trong giáo dục đại học.
Tiến sĩ Phạm Thị Ánh Nguyệt - Phó hiệu trưởng Trường Đại học Thái Bình chỉ rõ thuận lợi, khó khăn của trường đại học địa phương trong bối cảnh phát triển mới.
Những năm gần đây, hệ thống các trường CĐ sư phạm, đại học địa phương đang gặp rất nhiều khó khăn trong hoạt động, thậm chí đứng trước nguy cơ tiêu vong.
Sự phát triển của Trường Đại học Hạ Long có vai trò chiến lược trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ sự phát triển của tỉnh Quảng Ninh.
Chiều 7/5, Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đã có buổi làm việc với Đại sứ quán Nhật Bản và Cơ quan Hợp tác Quốc tế Nhật Bản (JICA) tại VN.
TS Lê Viết Khuyến: 'Thật đáng lo ngại và khó lường hết hậu quả nếu xóa sổ hoàn toàn tất cả các trường cao đẳng sư phạm địa phương'.
Sự xuất hiện của chương trình '9+ Cao đẳng' và phương thức đào tạo của chương trình này khiến nhiều chuyên gia bày tỏ lo ngại về chất lượng giáo dục với trẻ nhỏ.
Hiệp hội GreenMech sẽ ủy quyền cho Trung tâm Tư vấn phát triển kỹ năng và hướng nghiệp trong tổ chức cuộc thi STEM/STEMA World GreenMech Contest tại Việt Nam, dự kiến bắt đầu từ năm 2025.
Theo thể lệ, báo cáo tham dự hội thảo phải là các nghiên cứu mới, chưa từng được công bố trên các phương tiện truyền thông, sách, báo, tạp chí khác.
Chuyên gia lo ngại, việc xét tuyển học bạ của một số trường đại học với mức điểm chuẩn thấp có thể gây ảnh hưởng lớn đến chất lượng đào tạo.
Theo chuyên gia, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nếu không sớm có giải pháp sẽ rất khó tăng nguồn tuyển sinh trong bối cảnh người học vẫn còn trọng bằng cấp.
Bức tranh kinh tế không mấy khả quan khiến nhiều phụ huynh, học sinh lo lắng khó 'gánh' học phí đại học. Lựa chọn một cơ sở đào tạo chất lượng với chi phí vừa tầm trở thành mong muốn của nhiều phụ huynh.
Xét tuyển sớm 'nở rộ' trong nhiều năm nay khi các cơ sở giáo dục đại học được tự chủ trong tuyển sinh.
Trường Đại học Công nghệ và Quản lý Hữu Nghị vừa công bố hỗ trợ chỗ ở KTX miễn phí cho 100% thí sinh trúng tuyển hệ đại học chính quy năm 2024.
Chương trình Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam 2024 với chủ đề: 'Đọc sách hay – Sáng tương lai'.
Sau khi Báo SGGP khởi đăng loạt bài 'Mặt trái của tự chủ đại học' (ngày 11, 12 và 13-4), nhiều chuyên gia, nhà quản lý giáo dục đã có kiến nghị, ý kiến đóng góp về những giải pháp nhằm thúc đẩy tự chủ đại học đi đúng hướng. Báo SGGP xin gửi đến bạn đọc một số khuyến nghị của các chuyên gia.
Câu lạc bộ khối đào tạo giáo viên nghệ thuật đã tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia 'Di sản nghệ thuật Việt Nam: bảo tồn và phát huy'.
Hội thảo Khoa học Quốc gia: 'Di sản nghệ thuật Việt Nam: Bảo tồn và phát huy' do CLB khối đào tạo giáo viên nghệ thuật diễn ra ngày 12/4 tại Đà Nẵng.
Nhiều chuyên gia nhận định việc nhà trường nhắc nhở sinh viên chậm hoàn thành nghĩa vụ học phí là cần thiết, nhưng đăng công khai thông tin lên mạng là thiếu nhân văn, chưa tế nhị.
Từ năm 2024, nhiều cơ sở giáo dục đại học dừng tuyển sinh chương trình đào tạo chất lượng cao.