Tại các trường phổ thông, giáo dục kỹ năng sống được giáo viên lồng ghép, tích hợp trong các buổi sinh hoạt hoặc môn học.
Trong năm học 2022-2023, các trung tâm giáo dục kỹ năng sống (KNS) tỉnh Nghệ An đã tổ chức hơn 4.000 lớp học, với gần 80.000 học viên. Tuy nhiên, để nâng cao chất lượng dạy KNS, vừa qua Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh này đã thông báo tạm dừng việc các trung tâm liên kết dạy KNS trong cơ sở giáo dục công lập để rà soát.
Đây là thông tin được lãnh đạo Sở GD&ĐT Nghệ An đưa ra tại Hội nghị triển khai chương trình tăng cường tiếng Anh, kỹ năng sống trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh vào chiều 15/9.
Sở GD&ĐT Nghệ An chỉ đạo rà soát, tổ chức hiệu quả Chương trình tiếng Anh tăng cường, kỹ năng sống trong cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Nghỉ hè là cơ hội tốt để giáo dục toàn diện cho trẻ em, đặc biệt là kỹ năng sống (KNS). Nắm bắt tâm lý đó, nhiều trung tâm dạy KNS trên địa bàn tỉnh đã và đang bắt đầu mở lớp, thiết kế các khóa dạy KNS đa dạng, phong phú cho trẻ em ở nhiều lứa tuổi.
Thời gian gần đây, các vụ bạo lực học đường tại một số tỉnh, thành phố trong cả nước đã để lại hậu quả nặng nề, xót xa cho gia đình, ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường giáo dục và dư luận xã hội. Trong khi các nghị định, thông tư của Chính phủ, các bộ, ngành đều đã có quy định, hướng dẫn nhằm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường, quy định về xử lý khi xảy ra bạo lực học đường trong cơ sở giáo dục... Tuy nhiên, bạo lực học đường vẫn chưa được quan tâm đúng mức.
Những vụ tai nạn liên tiếp xảy ra trong cả nước vào đầu năm 2023 với nạn nhân là trẻ em đều cho thấy các em đang quá thiếu về kỹ năng sống (KNS), kỹ năng mềm để xử lý, giải quyết, thích nghi với cuộc sống.
Ngày 10/2 tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã tổ chức Hội nghị công tác giáo dục kỹ năng sống năm học 2022 – 2023
Việc tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống (GDKNS), hoạt động ngoài giờ chính khóa đã được các trường học ở Hà Tĩnh chủ động, linh hoạt triển khai phù hợp theo từng cấp học và Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động giáo dục kỹ năng sống (KNS) đối với sự phát triển toàn diện của học sinh (HS), đồng thời trang bị cho HS những kỹ năng cần thiết, quan trọng trong sinh hoạt, giao tiếp, thời gian qua các trường học trên địa bàn tỉnh luôn quan tâm, tăng cường hoạt động này dưới nhiều hình thức phù hợp. Các hoạt động đã tạo được hứng thú cho HS khi đến trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Trường THCS Phụng Thượng, huyện Phúc Thọ, HN ra đời trong những năm tháng khó khăn, trải qua hành trình dài hơn 60 năm xây dựng và phát triển.
Cùng với việc truyền thụ kiến thức, chủ động các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học, thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Tiền Giang đã chú trọng nâng cao kỹ năng sống (KNS) cho học sinh, góp phần vào mục tiêu nâng chất lượng giáo dục toàn diện.
Song song cùng việc học văn hóa, phát triển năng khiếu, vui chơi, thể thao, giải trí… thì việc giáo dục kỹ năng sống (KNS) là điều rất quan trọng và cần thiết đối với mỗi trẻ em. Những KNS sẽ là hành trang giúp trẻ dễ dàng thích nghi với môi trường xung quanh, hòa đồng với mọi người, chủ động xử lý, vượt qua được các tình huống nguy hiểm trong cuộc sống hàng ngày.
TTH - Ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) Thừa Thiên Huế đặc biệt chú trọng giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống (KNS) cho học sinh gắn với thực hiện Thông tư 04/2014/TT - BGD về quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa của Bộ GD&ĐT (gọi tắt là Thông tư 04).
Những năm gần đây, giáo dục kỹ năng sống (KNS) được coi là nội dung giáo dục quan trọng. Có thể nói, đó cũng là một nội dung mới nhằm hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, giúp các em có thêm kiến thức, kỹ năng làm hành trang để tự tin bước vào cuộc sống.
Theo một báo cáo của Hiệp hội Thận học Hàn Quốc, các bệnh nhân chạy thận nhân tạo tử vong vì COVID-19 có độ tuổi trung bình là 66 tuổi và hầu hết các trường hợp là những người cao tuổi.
Taliban ở Kabul, việc dỡ bỏ tượng Robert E Lee ở Virginia, Emma Raducanu ở US Open, băng tan nhanh ở Bắc Cực là những hình ảnh nổi bật nhất trên khắp thế giới trong tuần này.
Trong những năm qua, tình trạng trẻ em bị đuối nước, tai nạn thương tích, xâm hại tình dục có xu hướng giảm về số vụ nhưng gia tăng về mức độ nghiêm trọng. Từ năm 2020 đến nay, có 306 trẻ bị tai nạn thương tích, 22 trẻ bị xâm hại tình dục, 6 trẻ vi phạm pháp luật. Nhận thức rõ tầm quan trọng của hoạt động giáo dục kỹ năng sống (KNS) cho học sinh, xuyên suốt năm học 2020 - 2021, các đơn vị, trường học trên địa bàn tỉnh đã phối hợp chặt chẽ với cấp ủy, chính quyền địa phương quan tâm, tăng cường hoạt động này với nhiều hình thức phù hợp, sinh động, tạo hứng thú cho học sinh.
Các trường học ở TP HCM hiện nay triển khai nhiều chương trình dạy kỹ năng sống. Đây trở thành xu hướng được phụ huynh lựa chọn, để trang bị kỹ năng sống cần thiết cho con
Nhằm hình thành cho học sinh những tình cảm tốt đẹp trong môi trường giáo dục, phát triển đúng đắn, lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, thể chất cũng như góp phần bảo tồn, phát triển bản sắc văn hóa truyền thống (VHTT) các dân tộc, việc giáo dục kỹ năng sống (KNS) và đưa VHTT vào giảng dạy tại các nhà trường luôn được cấp ủy, chính quyền huyện Mèo Vạc đặc biệt quan tâm.
VHĐS - Đưa nội dung giáo dục kỹ năng sống (GDKNS) vào các môn học và hoạt động ngoài giờ lên lớp đã góp phần giúp các em học sinh (HS) biết cách sống phù hợp và hữu ích hơn, biết xử lý những tình huống khó khăn trong cuộc sống và biết vượt qua. Tuy nhiên, việc GDKNS vẫn còn đặt ra nhiều vấn đề khó...
Đề án Giáo dục kĩ năng sống (KNS) và văn hóa truyền thống các dân tộc thiểu số cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2016 – 2020 đạt nhiều kết quả tích cực; trang bị cho các em nhiều kiến thức, thái độ và KNS tốt, phù hợp để chủ động ứng xử các tình huống trong cuộc sống; qua đó xuất hiện nhiều mô hình hay, cách làm sáng tạo từ cơ sở được nhân rộng.
Giáo dục kỹ năng sống (KNS) đang ngày càng được chú ý, bởi điều này rất quan trọng đối với sự phát triển của trẻ. Giáo dục KNS cho trẻ bậc Mầm non giúp trẻ dễ dàng làm chủ cuộc sống, có lối sống lành mạnh và phát triển toàn diện.
Trang bị cho học sinh nhiều kiến thức, thái độ và kỹ năng sống (KNS) tốt, phù hợp để các em chủ động ứng xử các tình huống trong cuộc sống là thành quả nổi bật sau 4 năm triển khai thực hiện Đề án giáo dục KNS và văn hóa truyền thống các dân tộc thiểu số cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2016 – 2020 (Đề án).
Nhằm cụ thể hóa Nghị quyết số 29-NQ/TW, Hội nghị lần thứ 8, BCH Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, BCH Đảng bộ tỉnh khóa XVI đã ban hành Nghị quyết số 02 về việc đưa kỹ năng sống (KNS) và VHTT các dân tộc thiểu số vào giảng dạy trong các trường học trên địa bàn tỉnh. Sau 5 năm thực hiện, các trường học đã từng bước nâng cao KNS cho học sinh, đồng thời tác động mạnh mẽ trong thế hệ trẻ về việc bảo tồn, lưu giữ những giá trị văn hóa truyền thống dân tộc.
Thay vì một thông báo được niêm yết rõ ràng và được sự thống nhất, thỏa thuận của các phụ huynh về một số khoản thu đầu năm học thì Trường Tiểu học Sơn Thủy 2 (Sơn Thủy, Thanh Thủy, Phú Thọ) lại thông báo bằng miệng cho phụ huynh học sinh về những khoản phí 'lạ đời' phải đóng góp. TCDN -
Kỹ năng sống (KNS) có vai trò quan trọng đối với sinh viên (SV) khi bước chân vào trường đại học. Nếu thiếu những KNS cần thiết tân SV dễ rơi vào tình trạng mất cân bằng cuộc sống, ảnh hưởng đến việc học tập, rèn luyện.
Giáo dục kỹ năng sống (KNS) là yếu tố quan trọng góp phần đổi mới toàn diện giáo dục gắn với mục tiêu: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình. Với ý nghĩa đó, nhiều năm qua, các đơn vị trường học trên địa bàn huyện Ngọc Lặc luôn quan tâm, tăng cường hoạt động giáo dục KNS cho học sinh (HS) thông qua các môn học chính khóa và hoạt động ngoại khóa.
Trước những khó khăn, thách thức trên thị trường, nhất là sự sụt giảm của tổng cầu tiêu dùng cùng những diễn biến phức tạp về mặt địa chính trị trên thế giới, kim ngạch xuất khẩu dệt may Việt Nam (DMVN) trong năm 2019 không đạt như kỳ vọng. Tuy nhiên, với tâm thế mới, năm 2020, ngành DMVN phấn đấu đạt tổng kim ngạch xuất khẩu đạt khoảng 42 tỷ USD, tăng 7,7% so với năm 2019. Mục tiêu này đòi hỏi các doanh nghiệp (DN) phải triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm tăng sức cạnh tranh, đồng thời cần thêm các chính sách hỗ trợ của Nhà nước.
Năm 2020, Tổng công ty May 10 - Công ty cổ phần đặt mục tiêu doanh thu 3.616 tỷ đồng, lợi nhuận 90 tỷ đồng và thu nhập bình quân 8.350.000 đồng/người/tháng.
Năm 2020, Tổng công ty May 10 - Công ty cổ phần đặt mục tiêu doanh thu 3.616 tỷ đồng, lợi nhuận 90 tỷ đồng và thu nhập bình quân 8.350.000 đồng/người/tháng.
Kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh của Tổng Công ty May 10 trong năm 2019 được Tập đoàn Dệt May Việt Nam đánh giá là năm đạt hiệu quả lợi nhuận kinh doanh cao nhất trong khối các đơn vị thành viên. Và đây cũng là năm May 10 chuyển giao thế hệ lãnh đạo thành công đoàn kết và chia sẻ.
Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là điều vô cùng cần thiết. Rèn luyện kỹ năng sống sẽ giúp trẻ sớm có ý thức làm chủ bản thân, sống tích cực và hướng đến những điều lành mạnh, giúp các con nhanh chóng hòa nhập và khẳng định vị trí của mình trong tập thể, xa hơn là cộng đồng, xã hội. Những kĩ năng trẻ học được hôm nay sẽ là viên gạch nhỏ xây nên bức tường thói quen vững chắc đi cùng con đến những năm tháng trưởng thành.
Hằng tháng, tôi đều đặn nộp tiền học kỹ năng sống (KNS) cho con. Vừa rồi, trong lúc chờ đóng tiền, tôi nghe được cuộc trò chuyện ngắn của 2 phụ huynh.
PTĐT - Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trò đặc biệt quan trọng, đặt nền móng cho sự hình thành và phát triển nhân cách con người. Vì thế, giáo dục kỹ năng sống (KNS) cho trẻ mầm non giúp trẻ sớm hoàn thiện nhân cách và khả năng tự lập trong cuộc sống khi trưởng thành.
Theo bà Nguyễn Hồ Thụy Anh, giảng viên Trường Phát triển tài năng và tính cách John Robert Powers, nếu nôn nóng muốn trẻ trưởng thành nhanh, vội vàng trong thiết kế giáo trình giảng dạy thì sẽ khiến việc dạy kỹ năng sống chỉ dừng ở hình thức hời hợt mà không thực sự hiệu quả
Với mong muốn giúp trẻ tự tin, vững vàng trong cuộc sống, vài năm trở lại đây, đặc biệt là trong dịp hè, nhiều đơn vị đã đầu tư mở các lớp học ngoại khóa để thu hút học sinh. Ngoài việc mở các lớp năng khiếu như: Bơi, đàn, khiêu vũ, múa, mỹ thuật, âm nhạc..., các khóa học mới với nội dung đa dạng, phong phú hơn, như: 'Học kỳ quân đội', 'Trại hè tự tin tự lập', 'Kỹ năng tự bảo vệ', 'Kỹ năng giao tiếp ứng xử'... thu hút sự quan tâm của các bậc phụ huynh.