Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị vừa ban hành văn bản chỉ đạo khẩn trương tiếp tục triển khai thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ.
Kết quả khảo sát đo lường sự hài lòng của người dân đối với dịch vụ giáo dục công năm 2026 cho thấy, Lâm Đồng đạt tỷ lệ hài lòng 91,38%, tương ứng chỉ số hài lòng 90,70 điểm.
Ninh Bình đang triển khai phương án sắp xếp mạng lưới hơn 1.400 cơ sở giáo dục công lập theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Sau khi hoàn thành, tỉnh dự kiến giảm khoảng 50% đầu mối quản lý so với thời điểm trước ngày 1/7/2025.
Giảm 30% đầu mối trường học trước ngày 30/8/2026 là yêu cầu cấp thiết. Tại Hà Tĩnh, bài toán tinh gọn đang được giải trên cơ sở đặc thù của từng địa bàn.
Việc giảm mạnh đầu mối cơ sở giáo dục sẽ hình thành nhiều trường có quy mô lớn, nhiều cấp học, nhiều phân hiệu và điểm trường. Vì vậy, cùng với việc lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực, các địa phương đề nghị sớm hoàn thiện tiêu chí, căn cứ pháp lý và mô hình quản trị phù hợp để bộ máy mới vận hành hiệu quả.
Việc tổ chức lại hệ thống các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông đang được các địa phương khẩn trương triển khai theo hướng tinh gọn đầu mối, tổ chức lại không gian giáo dục, đội ngũ và phương thức quản trị phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Qua đó, sử dụng hiệu quả hơn nguồn lực, đồng thời bảo đảm quyền học tập của học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, sau khi sắp xếp mạng lưới trường học trên cả nước, dự kiến khoảng 11.000 cán bộ quản lý sẽ được điều chuyển sang trực tiếp giảng dạy nhằm bổ sung nguồn nhân lực cho các cơ sở giáo dục.
UBND tỉnh Quảng Trị yêu cầu các sở, ngành và chính quyền địa phương khẩn trương hoàn thiện phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, bảo đảm tinh gọn bộ máy, giảm tối thiểu 50% đầu mối cơ sở giáo dục so với thời điểm ngày 1/7/2025, đồng thời hoàn thành việc sắp xếp trước ngày 10/8/2026 để ổn định tổ chức, sẵn sàng cho năm học 2026-2027.
Một trong những nội dung được đại diện các địa phương tập trung trao đổi tại Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 là việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, tinh gọn đầu mối, quản lý biên chế và triển khai các mô hình giáo dục mới.
Sắp xếp hệ thống trường học trước năm học mới không chỉ để bảo đảm tiến độ mà còn tạo nền tảng cho các nhà trường ổn định tổ chức, giúp giáo viên, học sinh và phụ huynh yên tâm bước vào năm học 2026-2027. Đây cũng là cơ hội để đổi mới quản trị, sử dụng hiệu quả đội ngũ và nâng cao chất lượng giáo dục.
Với quy mô hơn 1 triệu học sinh, sinh viên và gần 1.900 cơ sở giáo dục công lập sau hợp nhất, Phú Thọ đang triển khai cuộc sắp xếp mạng lưới trường học lớn nhất từ trước đến nay. Đây không chỉ là bài toán tinh gọn đầu mối mà còn là bước đi chiến lược nhằm đổi mới quản trị giáo dục, sử dụng hiệu quả nguồn lực, nâng cao chất lượng dạy và học, tạo nền tảng phát triển bền vững cho ngành Giáo dục trong giai đoạn mới.
Quá trình sắp xếp trường học không chỉ nhằm tinh gọn bộ máy mà cần bảo đảm hoạt động hiệu quả, quản trị minh bạch và tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh và giáo viên.
Ninh Bình sẽ hoàn thành việc sắp xếp hệ thống trường học công lập trước ngày 25/8, dự kiến giảm khoảng 68% đầu mối cơ sở giáo dục do cấp xã quản lý.
Mỗi bước chuyển mình của lịch sử phát triển địa phương đều bắt đầu từ những tư duy chiến lược mang tính đột phá. Trong giai đoạn hiện nay, khi cả nước đang đẩy mạnh tinh gọn bộ máy và tối ưu hoá hệ thống vận hành, chủ trương sắp xếp, quy hoạch lại mạng lưới cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Cà Mau là yêu cầu khách quan, cấp thiết và đúng đắn.
Thông tin trên được đề cập trong báo cáo năm học 2025-2026 và nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công bố ngày 24/7.
Thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, sau mạng lưới cơ sở giáo dục, dự kiến sẽ điều chuyển và sắp xếp lại trên 20.000 cán bộ quản lý, trong đó khoảng 11.000 người được bố trí làm giáo viên trực tiếp đứng lớp.
Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh có văn bản gửi UBND các phường, xã, đặc khu về việc khẩn trương xây dựng đề án sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Chủ trương sáp nhập trường học đang nhận được sự quan tâm lớn của dư luận xã hội, phụ huynh, học sinh, giáo viên, cán bộ lãnh đạo các trường trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Việc sáp nhập trường học cần được triển khai khẩn trương, gắn với sàng lọc đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý để chuẩn bị cho năm học mới một cách tốt nhất.
Giải quyết bài toán nhân sự sau sáp nhập như thế nào, việc bố trí nhiệm vụ cho các hiệu phó, đặc biệt là cho hàng chục nghìn nhân viên trường học là vấn đề được các địa phương đề nghị được hướng dẫn.
Hà Nội đang khẩn trương sắp xếp lại mạng lưới gần 3.000 trường học theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Chủ trương này sẽ tạo ra bước chuyển mạnh mẽ trong quản trị giáo dục, sử dụng hiệu quả nguồn lực và nâng cao chất lượng dạy học.
Bộ GD-ĐT cho biết, vào năm học mới dự kiến cả nước điều chuyển hơn 20.000 cán bộ quản lý, trong đó khoảng 11.000 người trở lại đứng lớp.
Giải quyết bài toán nhân sự sau sáp nhập như thế nào, việc bố trí nhiệm vụ cho các hiệu phó, đặc biệt là cho hàng chục nghìn nhân viên trường học là vấn đề được các địa phương đề nghị được hướng dẫn.
Sau sắp xếp trường học, dự kiến sẽ điều chuyển và sắp xếp lại trên 20.000 cán bộ quản lý, trong đó khoảng 11.000 người được bố trí làm giáo viên trực tiếp đứng lớp.
Bộ GD&ĐT dự kiến giảm trên 11.000 đầu mối trường công lập trước 30/8/2026, đồng thời điều chuyển hơn 20.000 cán bộ quản lý, trong đó khoảng 11.000 người trở lại đứng lớp.
Hơn 20.000 hiệu trưởng, hiệu phó trong diện điều chuyển, sắp xếp lại khi sáp nhập trường học. Trong đó, khoảng 11.000 người sẽ về làm giáo viên.
Chuẩn bị năm học 2026-2027, các địa phương quyết liệt triển khai xây dựng phương án sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường học theo chủ trương đổi mới bộ máy, nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục.
Tỉnh Quảng Trị yêu cầu rà soát, hoàn thiện phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, đảm bảo tinh gọn tổ chức bộ máy.
Việc sắp xếp lại mạng lưới trường học đang được các địa phương khẩn trương triển khai theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ. Tuy nhiên, hiệu quả của quá trình này không nên chỉ được đánh giá bằng số lượng đầu mối giảm đi mà phải thể hiện ở chất lượng dạy và học, hiệu quả quản trị và sự hài lòng của người học.
Sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục đang bước vào giai đoạn nước rút, đặt ra yêu cầu lớn về điều chuyển nhân sự và tinh gọn bộ máy trên toàn quốc.
Trong 2 ngày 23 và 24/7, tại tỉnh Phú Thọ, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 nhằm đánh giá kết quả năm học 2025-2026 và thống nhất nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027.
Giữ ổn định việc dạy và học, duy trì các điểm trường hiện có, đồng thời tinh gọn đầu mối quản lý là mục tiêu của đề án sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã Thuận An. Theo phương án dự kiến, 18 trường công lập sẽ được tổ chức lại thành 8 trường theo mô hình một cấp học đa cơ sở trước năm học mới.
Trong sắp xếp, tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, Nghệ An đang hướng tới xây dựng một hệ thống giáo dục hiện đại, hiệu quả; đặt quyền lợi của học sinh lên hàng đầu, đồng thời, đảm bảo quyền lợi của đội ngũ cán bộ, giáo viên.
Theo chỉ đạo của Thủ tướng, việc sắp xếp nhằm tái cấu trúc mạng lưới trường học theo quy mô dân số, phân bố dân cư và nhu cầu học tập, thay vì chỉ giảm đầu mối một cách cơ học.
Ngày 23-7, UBND xã Hát Môn triển khai Đề án sắp xếp, tổ chức lại các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở công lập trên địa bàn.
Sở GD&ĐT Phú Thọ ban hành hướng dẫn tạm thời về quy mô, mô hình và nhân sự khi sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập.
Chiều 23-7, UBND phường Giảng Võ (Hà Nội) tổ chức hội nghị công bố phương án triển khai sắp xếp các trường công lập trên địa bàn phường.
Thực hiện chủ trương sáp nhập các đơn vị trường học, thời điểm này, cán bộ, giáo viên, đặc biệt là cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Lào Cai đã sẵn sàng tâm thế thực hiện sự phân công của tổ chức.
Chỉ còn hơn một tháng trước thời điểm phải hoàn thành việc sắp xếp hệ thống trường công lập theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ, các địa phương đang khẩn trương hoàn thiện phương án tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục. Mục tiêu không chỉ là tinh gọn đầu mối quản lý mà còn xây dựng hệ thống trường học phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, bảo đảm việc học của học sinh không bị gián đoạn khi năm học 2026-2027 bắt đầu.
Chủ tịch UBND xã Mỹ Đức Nguyễn Quang Đường khẳng định: 'Việc sắp xếp trường học được xã Mỹ Đức thực hiện theo đúng chỉ đạo của Trung ương và thành phố Hà Nội, phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp và yêu cầu phát triển của địa phương'.
Việc sắp xếp, sáp nhập trường học không chỉ dừng lại ở việc giảm số lượng cơ sở mà còn hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục.
Nghệ An đang triển khai sắp xếp mạng lưới trường học theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.
Ngay sau khi có chủ trương, hai xã biên giới ở Đắk Lắk đã tiên phong sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn, giảm 60% cấp trưởng.
Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.
Phú Thọ yêu cầu hoàn thành sắp xếp các cơ sở giáo dục trước năm học mới, không làm gián đoạn việc học của học sinh.
Sở GD&ĐT Đắk Lắk đề xuất sắp xếp, giảm 690 trường học, tương đương 55,7% số đầu mối. Tuy nhiên, sau thẩm định, 72/102 xã, phường mới thống nhất một phần và còn ý kiến khác.
Bắc Ninh đặt mục tiêu giảm từ 30-50% đầu mối quản lý trường học công lập so với thời điểm 1/7/2025, ưu tiên sắp xếp theo từng cấp học để nâng cao hiệu quả quản lý.
Hôm nay, 22/7, UBND tỉnh Đắk Lắk họp với các sở, ngành và UBND 102 xã, phường để rà soát, thống nhất phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn.
Phương án do Sở GD&ĐT Đắk Lắk đề xuất hướng tới giảm 690 đầu mối trường học, tăng mô hình trường liên cấp và tinh gọn bộ máy quản lý.
UBND tỉnh Hưng Yên yêu cầu tập trung nhiệm vụ sắp xếp cơ sở giáo dục công lập xong trước ngày 30/8, dự kiến tỉnh này sẽ giảm 490 trường công lập sau sắp xếp.
Chiều 22/7, đồng chí Nguyễn Khắc Hiếu - Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì hội nghị triển khai kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn tỉnh. Hội nghị được kết nối trực tuyến đến điểm cầu 148 xã, phường.
Trong lúc ngành giáo dục đang thiếu hơn 104.500 giáo viên, chủ trương sắp xếp hệ thống trường học theo hướng mỗi xã có một trường tiểu học, một trường trung học cơ sở với một đầu mối quản lý thống nhất được kỳ vọng sẽ nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực, tăng tính linh hoạt trong điều động giáo viên.
Theo kế hoạch sắp xếp cơ sở giáo dục công lập, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so với thời điểm 1/7/2025.
Sáng 22/7, UBND tỉnh Hưng Yên cuộc họp nghe và cho ý kiến về phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.
Theo kế hoạch sắp xếp cơ sở giáo dục công lập, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so với thời điểm 1/7/2025.
Ngày 22/7, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk Nguyễn Thiên Văn chủ trì cuộc họp với các sở, ngành, địa phương về phương án sắp xếp trường học.
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu các địa phương tập trung rà soát, sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, thực hiện mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối; những nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Trước yêu cầu tinh gọn bộ máy, nâng cao chất lượng dạy học, thành phố triển khai tổ chức lại mạng lưới trường lớp phù hợp quy mô dân số, phân bố dân cư; tạo điều kiện thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục.
Tại văn bản số 814/TTg-TCCV ngày 20/7 về việc sắp xếp cơ sở giáo dục, Thủ tướng chỉ đạo nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Sở GD&ĐT Thái Nguyên đang khẩn trương triển khai sắp xếp cơ sở giáo dục, bảo đảm điều kiện tốt cho khai giảng năm học mới 2026 - 2027.